Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как вести себя в природе?!

Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы. А.Эйнштейн
ПРОЕКТ:Как вести себя в природе?! Автор: Геращенко С.Г.Учитель Мокро- Гашунской CОШ №7 Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы. АННОТАЦИЯДанный проект охватывает тему «Лето пришло» УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:ученики 1 класса ( 2 группы по 8 человек)учитель родители учащихсяВРЕМЯ Дидактические цели формирование у детей бережного отношения Методические задачи научить Планируемые результаты.    Творческие работы учащихся: сочинения на тему « Характер:  развивающий.Тип:        комбинированный.Форма: Учебный план проекта:Подготовительная часть ( внеурочное время): определение потребности проекта, осмысление темы; Учебный план проекта:Практическая часть (внеурочное время): ТЕМА ПРОЕКТА: Учебные предметыОкружающий мирРусский языкЛитератураИзобразительное искусство РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА: АНАЛИЗ ГРАМОТНОСТИ ПРОЕКТА АНАЛИЗ АКТИВНОСТИ ГРУПП.АНАЛИЗ НАВЫКОВ КОЛЛЕКТИВНОЙ РАБОТЫ.
Слайды презентации

Слайд 2 Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы.

Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы.     А.Эйнштейн

А.Эйнштейн


Слайд 3 АННОТАЦИЯ
Данный проект

АННОТАЦИЯДанный проект охватывает тему «Лето пришло» из раздела

охватывает тему «Лето пришло» из раздела предметной области «

Естествознание» «Природа и её изменения».
Знакомясь с окружающим миром дети выполняют различные игровые задания, способствующие интеллектуальному развитию ребёнка.
В ходе самостоятельного работы,ученики должны выделить основные сезонные изменения в природе, подумать о правилах поведения в природе.
Итогом работы над проектом должен стать вывод о том, что все в окружающем тебя мире взаимосвязано и нужно беречь это хрупкое равновесие.



Слайд 4 УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
ученики 1 класса ( 2 группы по

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:ученики 1 класса ( 2 группы по 8 человек)учитель родители

8 человек)
учитель
родители учащихся
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ:
2 урока « Нашего

мира» по расписанию в 1 классе
внеурочное

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
кабинет начальной школы
семьи учащихся


Слайд 5 Дидактические цели
формирование

Дидактические цели формирование у детей бережного отношения к

у детей бережного отношения к окружающему миру и своему

здоровью;
формирование критического мышления;
формирование навыков работы в команде;
создание условияй для интереса к самостоятельной познавательной активности детей;
воспитание самостоятельности, ответственности за порученное дело.



Слайд 6

Методические задачи научить обрабатывать , обобщать

Методические задачи

научить обрабатывать , обобщать и анализировать

полученную информацию;
учить подмечать особенности в живой и неживой природе летом;
познакомить с правилами поведения в природе;
учить правильному поведению в
природе.



Слайд 7 Планируемые результаты.
Творческие работы учащихся:

Планируемые результаты.  Творческие работы учащихся: сочинения на тему « Какого

сочинения на тему « Какого цвета лето?»;
буклеты «

Правила поведения в природе».

Слайд 8 Характер: развивающий.
Тип:

Характер: развивающий.Тип:    комбинированный.Форма:   презентация.Методы:  рассказ,

комбинированный.
Форма: презентация.
Методы:

рассказ, беседа, демонстрация, анализ, сравнение, наблюдение, обобщение.
Дидактические материалы:
кроссворд, карточки «Нарисуй лето словами», игра « Отгадай месяцы», игра « Убери лишнее», игра « Запомни и назови», игра « Чей дом?»,игра « Сделай вывод!»

Технология проекта


Слайд 9 Учебный план проекта:
Подготовительная часть
( внеурочное время):

определение

Учебный план проекта:Подготовительная часть ( внеурочное время): определение потребности проекта, осмысление

потребности проекта, осмысление темы;
деление учащихся на группы;
Основная часть

(урок №1; 35 минут):
запуск проекта (презентация);
актуализация знаний;
формулировка основополагающего и проблемных вопросов;
сбор, анализ и исследование информации;
защита гипотез в группах.

Слайд 10 Учебный план проекта:
Практическая часть (внеурочное время):

Учебный план проекта:Практическая часть (внеурочное время):


выполнение запланированных действий.

Заключительная часть (урок№2):

обсуждение результатов;
формулировка выводов;
представление и защита проектов учащихся;
оценка качества выполненной работы.


Слайд 11

ТЕМА ПРОЕКТА:

ТЕМА ПРОЕКТА:        Впереди

Впереди лето!
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
Что такое лето? Что такое лес?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ:
1. По каким признакам узнаем лето?
2. Что возьмём в лес?
3. Правила поведения в природе.
4. Какие знаки можно развесить в лесу?

ВОПРОСЫ ПРОЕКТА


Слайд 12 Учебные предметы
Окружающий мир
Русский язык
Литература
Изобразительное искусство

Учебные предметыОкружающий мирРусский языкЛитератураИзобразительное искусство

  • Имя файла: kak-vesti-sebya-v-prirode.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0