- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Как вести себя в природе?!
Содержание
- 2. Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар
- 3. АННОТАЦИЯДанный
- 4. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:ученики 1 класса ( 2 группы
- 5. Дидактические цели
- 7. Планируемые результаты. Творческие работы
- 8. Характер: развивающий.Тип:
- 9. Учебный план проекта:Подготовительная часть ( внеурочное время):
- 10. Учебный план проекта:Практическая часть (внеурочное время):
- 11. ТЕМА ПРОЕКТА:
- 12. Учебные предметыОкружающий мирРусский языкЛитератураИзобразительное искусство
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы. А.Эйнштейн
Слайд 3
АННОТАЦИЯ
Данный проект
охватывает тему «Лето пришло» из раздела предметной области «
Естествознание» «Природа и её изменения».Знакомясь с окружающим миром дети выполняют различные игровые задания, способствующие интеллектуальному развитию ребёнка.
В ходе самостоятельного работы,ученики должны выделить основные сезонные изменения в природе, подумать о правилах поведения в природе.
Итогом работы над проектом должен стать вывод о том, что все в окружающем тебя мире взаимосвязано и нужно беречь это хрупкое равновесие.
Слайд 4
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
ученики 1 класса ( 2 группы по
8 человек)
учитель
родители учащихся
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ:
2 урока « Нашего
мира» по расписанию в 1 классевнеурочное
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
кабинет начальной школы
семьи учащихся
Слайд 5
Дидактические цели
формирование
у детей бережного отношения к окружающему миру и своему
здоровью;формирование критического мышления;
формирование навыков работы в команде;
создание условияй для интереса к самостоятельной познавательной активности детей;
воспитание самостоятельности, ответственности за порученное дело.
Слайд 6
Методические задачи
научить обрабатывать , обобщать и анализировать
полученную информацию;учить подмечать особенности в живой и неживой природе летом;
познакомить с правилами поведения в природе;
учить правильному поведению в
природе.
Слайд 7
Планируемые результаты.
Творческие работы учащихся:
сочинения на тему « Какого цвета лето?»;
буклеты «
Правила поведения в природе».
Слайд 8
Характер: развивающий.
Тип:
комбинированный.
Форма: презентация.
Методы:
рассказ, беседа, демонстрация, анализ, сравнение, наблюдение, обобщение.Дидактические материалы:
кроссворд, карточки «Нарисуй лето словами», игра « Отгадай месяцы», игра « Убери лишнее», игра « Запомни и назови», игра « Чей дом?»,игра « Сделай вывод!»
Технология проекта
Слайд 9
Учебный план проекта:
Подготовительная часть
( внеурочное время):
определение
потребности проекта, осмысление темы;
деление учащихся на группы;
Основная часть
(урок №1; 35 минут):запуск проекта (презентация);
актуализация знаний;
формулировка основополагающего и проблемных вопросов;
сбор, анализ и исследование информации;
защита гипотез в группах.
Слайд 10
Учебный план проекта:
Практическая часть (внеурочное время):
выполнение запланированных действий.
Заключительная часть (урок№2):
обсуждение результатов;
формулировка выводов;
представление и защита проектов учащихся;
оценка качества выполненной работы.
Слайд 11
ТЕМА ПРОЕКТА:
Впереди лето!
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
Что такое лето? Что такое лес?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ:
1. По каким признакам узнаем лето?
2. Что возьмём в лес?
3. Правила поведения в природе.
4. Какие знаки можно развесить в лесу?
ВОПРОСЫ ПРОЕКТА
