Презентация на тему Картотека дидактических игр по экологии презентация по окружающему миру

о том, где растут овощи, фрукты, цветы, ягоды, грибы. «Вершки

и корешки» Цель: Закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды – вершки, у некоторых съедобны и вершки и корешки. «Что сажают в огороде?» Цель: Способствовать умению классифицировать предметы по отдельным признакам (по месту их произрастания). «Определи на вкус» Цель: Упражнять в умении определять вкус овощей и фруктов (сладкий, кислый, солёный, горький). «Найди, о ком расскажу» Цель: Закрепить умение находить животное по его характерным признакам.  

(берёза, дуб, клён, ель, рябина). «Кто живёт в лесу» Цель: Закрепление

знаний о животных, живущих в лесу. «Кто знает, пусть продолжает» Цель: Учить подбирать слова к обобщаемому слову (насекомые - это…). «Найди листок, какой покажу» Цель: Способствовать умению находить листок по показу. «Собери дерево из частей» Цель: Закреплять умение собирать из частей целое.  

Закрепить знания детей о домашних животных и пользе ,

которую они приносят. «С какой ветки детки?» Цель: Закреплять знания о деревьях и их плодах. «Загадки о животных» (лесных и домашних) Цель: Способствовать умению отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова. «Кто ползает, а кто летает» Цель: Формировать знания детей о насекомых и способах их передвижения. «Сложи картинку»  Цель: Совершенствовать умение собирать из частей целое. Закреплять знания о временах года. «Да и нет» Цель: Упражнять детей в распознавании овощей и фруктов.

животных по покрову тела (перья, чешуя, шерсть). «Охотник и пастух» Цель:

упражнять детей в группировке диких и домашних животных. «Когда это бывает?» Цель: Закрепить знания детей о частях суток, упражнять их в сопоставлении картинки с частью суток. «В магазине растений» Цель: Закрепить знания детей о растениях, умение правильно их классифицировать. «Кто живёт у нас зимой» Цель: Закрепление знаний о зимующих птицах нашего края и их названия. «Какое время года» Цель: Способствовать умению детей соотносить описание природы в стихах или прозе с определённым временем года.  

домашних животных. «Кто, где живёт» Цель: Закреплять знания детей о насекомых

и месте их обитания. «Бывает - не бывает» Цель: Развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях. «Зоологическое лото» Цель: Упражнять в умении объединять предметы по месту их обитания. «Все по домам» Цель: Учить, по внешнему виду домика, определять животное, в нём живущее.  

детёнышей. «Загадки об овощах» Цель: Способствовать умению отгадывать загадки, опираясь на

ключевые слова. «Найди по названию» Цель: Закреплять знания о птицах, развивать слуховое восприятие. «Когда это бывает» Цель: Уточнить и углубить знания детей о временах года. «Кто, что любит» Цель: Уточнить представления детей о том. Чем питаются дикие животные.

признакам времён года. «Какая сегодня погода?» Цель : Способствовать умению по

описанию выбирать нужные картинки. «Узнай по вкусу» Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов (сладкий , кислый, солёный, горький). «Магазин цветов» Цель: Способствовать умению описывать комнатные растения, которые нужно купить. «Съедобное или несъедобное» Цель: Закреплять знания детей о съедобных и несъедобных растениях.  

любознательность. «Какую пользу приносят» Цель: Закреплять знания детей о домашних животных,

и пользе, которую они приносят. «Опиши , мы отгадаем» Цель: способствовать умению классифицировать растения по их признакам. «А что потом?» Цель: Закреплять знания о частях суток, о деятельности детей в разное время суток. «Птицы, которые прилетают весной» Цель: Закрепить знания детей о перелётных птицах.  

по среде обитания. «Найди ошибку» Цель: Развивать внимание, учить находить ошибки

в изображении времён года. «Магазин « Цветы»» Цель: Способствовать умению описывать цветы, которые нужно купить. «Четвёртый лишний» Цель: Способствовать умению замечать ошибки, развивать наблюдательность. «Парные картинки» Цель: Воспитывать наблюдательность, умение находить в предметах, изображённых на картинках, сходства и различия.  

различать и называть цветы. «Охотники и пастух» Цель: Упражнять детей в

группировке диких и домашних животных. «Чья это тень?» Цель: Закреплять названия животных, способствовать умению узнавать животных по силуэту. «Собери цветок из частей» Цель: Способствовать умению детей собирать целое из частей. Закреплять названия растений. «Узнай дерево по ветке» Цель: Способствовать умению детей узнавать и называть деревья и кустарники по кроне, ветвям, плодам, стволу. Закреплять название деревьев, произрастающих в средней полосе и на участках ДОУ.  

представление о том, где растут овощи, фрукты, цветы, деревья,

грибы. «Чей хвост?» Цель: Развивать способность анализировать, закреплять умение называть и различать животных. «Кого не стало?» Цель: Развивать наблюдательность, зрительную память, закреплять названия домашних животных. «Загадки о птицах» Цель: Способствовать умению отгадывать загадки о птицах, опираясь на ключевые слова. «Угадай» Цель: Способствовать умению узнавать фрукты и ягоды по их частям (долька, косточка, гроздь, кожура и т. д).