Слайд 2
Интересной формой совместной работы детей и взрослых является создание
лепбука. Дословно лепбук (leptop) – «наколенная книга». Это сравнительно новое средство
обучения из американской педагогики и представляет собой самодельную книгу, в которой в сжатом виде собраны материалы по изучаемой теме. Это даже не средство обучения, а особая форма организации учебного материала или своеобразная форма детской отчетности.
Слайд 3
Основа лепбука - папка или другая прочная основа (картон, половина
ватмана, на которую наклеены маленькие книжечки -раскладушки, книжечки-гармошки, кармашки,
в которые можно положить разрезные картинки, пазлы, раскраски, стихи, загадки, маленькие рассказики, ребусы и т. д.
Слайд 4
Чем стала привлекательной данная форма работы?
Во-первых, лепбук помогает ребенку по
своему желанию систематизировать информацию по интересующей его теме, лучше понять и
запомнить материал.
Во-вторых, это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лепбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая книжечку, в создании которой он принимал участие.
В -третьих, ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию (это относится к детям старшего дошкольного возраста).
Слайд 5
В-четвертых, задания варьируются в зависимости от возраста детей:
малышам
- кармашки с карточками или фигурками животных;
старшим детям -
задания, которые подразумевающие умение читать или писать.
И вообще, это просто интересно!
Слайд 6
Как создать Лепбук?
Технология знакома тем, кто учился еще в
советской школе, когда не было соцсетей.
В лепбуках что-то есть от
девических тетрадей с анкетами и тайными кармашками, в которых прятали любимые стихи, слова песен и фото любимых артистов, различные выражения.
Начинаем с выбора темы.
Это может быть любая тема: летний отдых, домашние питомцы, увлечения детей, тема недели, литературные произведения, а так же частные, например -" Ворона", где собирается подробная информация, характеризующая эту птицу со всех сторон и т. д.
Слайд 7
После того, как мы выбрали тему, мы должны
набросать план нашего лепбука, который поможет нам полностью раскрыть тему.
Детские планы и планы взрослого могут отличаться кардинально, особенно у старших дошкольников -даже одну и ту же тему ребята раскроют каждый по-своему, но общий план они могут использовать.
Например, план лепбука на тему " Осень":
1. Кармашек с осенними стихотворениями.
2. Кармашек с загадками.
3. Конверт с осенними листьями.
4. Корзинка с плодами осени.
5. Кармашек для новых слов.
6. " Календарь погоды".
Слайд 8
Следующий этап самый интересный -создание макета. Здесь нет
границ для фантазии, формы могут быть любыми, от игр до
развивающих заданий, размещенных в кармашках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разной формы, рисунках-загадках или просто рисунках.
Слайд 9
Данная форма работы помогает создать педагогам условия для поддержки детской
инициативы и творчества в группе. Также можно узнать в
процессе наблюдения, что вызывает у детей большой интерес, какие задания. В процессе творчества ребенок становится не только создателем собственной книги, но и дизайнером, художником -иллюстратором, сочинителем собственных историй, загадок, стихотворений, конечно, все в соответствии с возрастом. Такая увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка.