Презентация на тему Летний проект Путешествие в мир насекомых проект по окружающему миру (младшая группа)

– 9.07.2018 Участники проекта: Воспитатель, дети 2 младшей группы «Радуга», родители.

Задачи: - формировать у детей элементарные

представления о насекомых (муравей, гусеница, божья коровка, паук), их строении, способах передвижения; - воспитывать бережное отношение к живому; - развивать эмоциональную отзывчивость; - развиваьб коммуникативные навыки; - формировать навыки исследовательской деятельности.

природы можно любоваться на каждом шагу. Нужно только не

упустить удивительные моменты, а показать их детям. Однажды во время прогулки дети увидели насекомых. Реакция ребят была неоднозначной. Часть детей выразили радость и интерес, другие – испугались. Были и такие ребята, которые предложили уничтожить насекомых. Мнения разделились. В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развивать творческие способности и поисковую деятельность.

должны знать и называть насекомых (муравей, гусеница, божья коровка,

паук); - иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (бегает, ползает, летает), где и как зимуют насекомые; - знать о вреде или пользе, которую приносят людям и растениям насекомые; - находить сходства и различия; - владеть обобщающим понятием «насекомые».

иллюстративного материала по теме «Насекомые»;
знакомство с литературными произведениями:

К. Д. Ушинский «Пчелка на разведках», А. Бианки «Паучок – пилот», рассказ «Как муравьишка домой спешил», А. Усачев «Божья коровка», Корней Чуковский «Муха – Цокотуха»;
Разучивание стихов о насекомых;
Пальчиковая гимнастика «Жук». «Оса», «Бабочка», «Насекомые», «Паучок»;
Загадывание загадок.

«Что нужно знать о насекомых», «Первая помощь при укусах

насекомых».
Оказание помощи в подборе энциклопедий, художественной литературы.
Наблюдения с родителями в разных местах и в разное время за насекомыми.
Изготовление масок для подвижных игр.
Организация и постановка театра для детей по мотивам сказки Корнея Чуковского «Муха – Цокотуха».
Изготовление альбома о насекомых.

Познакомить детей с разнообразными насекомыми, придерживаться сюжетной линии в

рассказывании, воспитывать доброжелательное отношение к маленьким соседям по планете. Наблюдение за насекомыми на прогулке (рассматривали через лупу), наблюдали за их передвижением.

названиями насекомых, их повадками, поможет запомнить,
какие звуки издают,

чем питаются и т.д.

куска пластилина,
воспитывать аккуратность в работе.

отзывчивость. Закреплять знания о способах
передвижения насекомых.

спешил».
Познакомить детей со сказкой К. Чуковского «Муха – Цокотуха».

Учить выделять
главную мысль, учить внимательно слушать жанровое произведение.

изображения, применяя технику нетрадиционного рисования.
Развивать понимание того, что изображение

можно получить, используя
Различные приемы рисования, воспитывать аккуратность в работе с красками.

подвижные игры.
Доставить детям радость от игры. Упражнять

детей в правильном
произношении звука (ж), закреплять знания о способах
передвижения насекомых.

наталкиваясь друг на друга. Воспитывать желание заниматься
физической культурой

через подвижные игры. Через игру развивать познавательный интерес к насекомым.

приемы выполнения аппликации ,воспитывать аккуратность.

отношение к окружающему миру, чувство сопереживания персонажам художественных произведений.

Формировать у детей и взрослых устойчивый интерес к чтению художественных произведений.