Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методическая разработка раздела образовательной программы. рабочая программа по окружающему миру (3 класс) по теме

Содержание

Тема: «Формирование у младших школьников ответственного отношения к своему здоровью, через приобщение детей к здоровому образу жизни, в процессе изучения интегрированного курса «Окружающий мир» УМК «Школа России».
Методическая разработка раздела образовательной программы «Мы и наше здоровье» Курса «Окружающий мир» Тема:  «Формирование у младших школьников ответственного отношения к своему здоровью, через Анализ психолого-педагогической  литературы по теме Изучением и накоплением практического опыта здорового Пояснительная запискаСамое драгоценное, что дала природа человеку от рождения – это здоровье, Формирование здорового образа жизни в единстве составляющих: здоровье физическое, психическое, духовно- и Результаты исследования перед началом изучения раздела программыПроблемы своего здоровьяЗнание и выполнение правил здорового образа жизни НовизнаПрограмма объединяет в себе практические занятия с учётом индивидуальных особенностей здоровья каждого Практическая значимость   Материалы, содержащиеся в разработке, могут использоваться в деятельности Цель: Формирование представлений о человеке как части живой природы, о строении и Ожидаемые результатыв познавательной сфере: повысится познавательная мотивация к изучению своего организма, закономерностей Содержание собственного  педагогического опытаАвторское поурочное планирование внеурочной деятельностиАвторское поурочноетематическое планирование Разработка Педагогические технологиитехнология личностно-ориентированного подхода;информационно-коммуникативные технологии;технология педагогики сотрудничества.Методы обучениянаглядные;словесные;практические. Учебная деятельностьНаблюденияИгрыПрактические занятияИсследования и открытия Внеурочная деятельностьКлассные часы:«Твоё здоровье и питание»,«Вредные привычки и как с ними бороться?»«Разговор Кружковая работаУМК «Разговор о правильном питании»Дополнительная образовательнаяпрограмма«Красивая осанка»Программа разработана педагогамишколы для учащихся Работа с родителямиМониторинг здоровья детейАнкетирование Индивидуальные консультации, советы специалистов.Беседы «Вопрос-ответ»Классные родительские собранияСовместные Результаты исследования после изучения раздела программы Отслеживание результатовМедицинский работникДетиКлассный руководительРодители Вывод:Реализация методической разработки способствует сохранению и укреплению здорового образа жизни в школе,
Слайды презентации

Слайд 2 Тема: «Формирование у младших школьников ответственного отношения к

Тема: «Формирование у младших школьников ответственного отношения к своему здоровью, через

своему здоровью, через приобщение детей к здоровому образу жизни,

в процессе изучения интегрированного курса «Окружающий мир» УМК «Школа России».

Слайд 3 Анализ психолого-педагогической литературы по теме
Изучением и накоплением практического

Анализ психолого-педагогической литературы по теме Изучением и накоплением практического опыта здорового

опыта здорового образа жизни занимались:
Педагогические условия укрепления здоровья

школьников в воспитательной системе В. А. Сухомлинский
Профессор Ю.Ф. Змановский,
«К здоровью без лекарств»
основами безопасности детей школьного возраста - Практический психолог В.Г. Алямовская,
Программа «Здоровье детей раннего возраста»
О создании в школах групп здоровья - Школьный врач Л.Н. Лагутеина.
Писатель, педагог, врач Януш Корчак
«Как любить ребёнка»



Слайд 4 Пояснительная записка
Самое драгоценное, что дала природа человеку от

Пояснительная запискаСамое драгоценное, что дала природа человеку от рождения – это

рождения – это здоровье, и только здоровый человек способен

быть настоящим творцом собственной судьбы и судьбы своей страны.

SOS!


Слайд 5 Формирование
здорового образа
жизни в единстве
составляющих:
здоровье

Формирование здорового образа жизни в единстве составляющих: здоровье физическое, психическое, духовно-

физическое,
психическое,
духовно- и
социально-нравственное.
Воспитание
духовно–нравственной
личности, выполняющей


правила здорового образа
жизни, безопасного для человека
и окружающей его среды.

Школа

Снижение
показателей
здоровья
учащихся.

3 «Б»Класс


Федеральный
образовательный
стандарт
нового поколения


Актуальность


Слайд 6 Результаты исследования перед началом изучения раздела программы
Проблемы своего

Результаты исследования перед началом изучения раздела программыПроблемы своего здоровьяЗнание и выполнение правил здорового образа жизни

здоровья
Знание и выполнение
правил здорового
образа жизни



Слайд 7 Новизна
Программа объединяет в себе практические занятия с учётом

НовизнаПрограмма объединяет в себе практические занятия с учётом индивидуальных особенностей здоровья

индивидуальных особенностей здоровья каждого учащегося в классе и теоретические

сведения из области анатомии, физиологии, гигиены школьника, ОБЖ.
Систематизирование и совершенствование содержания раздела программы «Мы и наше здоровье» через интеграцию урочной и внеурочной деятельности в сотрудничестве с родителями и внешними ресурсами.
Создание авторского поурочного планирования по разделу с обновлением содержания, а именно:
- использование новых форм организации урока (урок-исследование, урок-практикум, урок с приглашением медицинского работника, урок на базе ФОКа «Спарта»);
- активное использование на уроках информационно-коммуникативных технологий (ИКТ презентаций), а также электронных образовательных ресурсов (ЭОР)


Слайд 8 Практическая значимость
Материалы, содержащиеся в разработке,

Практическая значимость  Материалы, содержащиеся в разработке, могут использоваться в деятельности

могут использоваться в деятельности учителей, воспитателей ГПД общеобразовательных школ,

педагогов дополнительного образования в процессе работы по воспитанию школьников здорового образа жизни.

Слайд 9 Цель: Формирование представлений о человеке как части живой природы,

Цель: Формирование представлений о человеке как части живой природы, о строении

о строении и жизнедеятельности нашего организма как единого целого.
Задачи:
создать

условия для развития познавательного интереса и ответственного отношения к своему здоровью;
приобщать младших школьников к здоровому образу жизни через изучение строения, функций и возможностей нашего организма в целом;
развивать самостоятельность, способность контролировать своё поведение в различных жизненных ситуациях, делать правильный обоснованный выбор с учётом норм ЗОЖ;
воспитывать ответственность и бережное отношение к своему здоровью.

Слайд 10 Ожидаемые результаты
в познавательной сфере: повысится познавательная мотивация к

Ожидаемые результатыв познавательной сфере: повысится познавательная мотивация к изучению своего организма,

изучению своего организма, закономерностей его строения развития; учащиеся овладеют

навыками исследовательской деятельности при осуществлении единства и взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности; повысится контроль за качеством своего организма;
в нравственной сфере: повысится уровень сформированности духовно-нравственных качеств личности учащихся через приобщение детей к здоровому образу жизни; сформируется желание следовать правилам безопасного поведения в общественных местах.
в социальной сфере: сформируются навыки сотрудничества и взаимодействия с взрослыми и сверстниками вне стен школы.

Слайд 11 Содержание собственного педагогического опыта
Авторское поурочное
планирование внеурочной
деятельности
Авторское

Содержание собственного педагогического опытаАвторское поурочное планирование внеурочной деятельностиАвторское поурочноетематическое планирование Разработка

поурочное
тематическое планирование
Разработка уроков и
внеклассных мероприятий
Организация занятий на

базе
ФОКа «СПАРТА»

Организация и проведение
занятий кружков

Взаимодействие с родителями


Слайд 12 Педагогические технологии
технология личностно-ориентированного подхода;
информационно-коммуникативные технологии;
технология педагогики сотрудничества.
Методы обучения
наглядные;
словесные;
практические.

Педагогические технологиитехнология личностно-ориентированного подхода;информационно-коммуникативные технологии;технология педагогики сотрудничества.Методы обучениянаглядные;словесные;практические.

Слайд 13 Учебная деятельность
Наблюдения
Игры
Практические занятия
Исследования и открытия

Учебная деятельностьНаблюденияИгрыПрактические занятияИсследования и открытия

Слайд 14 Внеурочная деятельность
Классные часы:
«Твоё здоровье и питание»,
«Вредные привычки
и

Внеурочная деятельностьКлассные часы:«Твоё здоровье и питание»,«Вредные привычки и как с ними

как с ними бороться?»
«Разговор о правильном
питании».

Внеклассные мероприятия:

День здоровья,
Семейный праздник «Папа,
Мама, я – спортивная семья!»,
«Весёлые старты»

Беседы медицинского работника
Профилактика заботеваний
Закаливание как способ защиты
организма




Занятия:
плавание,
лечебная физкультура


Слайд 15 Кружковая работа
УМК «Разговор о правильном питании»
Дополнительная образовательная
программа
«Красивая осанка»
Программа

Кружковая работаУМК «Разговор о правильном питании»Дополнительная образовательнаяпрограмма«Красивая осанка»Программа разработана педагогамишколы для

разработана педагогами
школы для учащихся 1-4 классов
с целью коррекции осанки

и
плоскостопия у детей младшего
школьного возраста через организацию
физкультурно-оздоровительных занятий
в начальной школе.
Программа принимала участие во
Всероссийском конкурсе
образовательных программ
«Здоровое поколение».

http://nsportal.ru/node/461238


Слайд 16 Работа с родителями
Мониторинг здоровья детей
Анкетирование
Индивидуальные консультации, советы

Работа с родителямиМониторинг здоровья детейАнкетирование Индивидуальные консультации, советы специалистов.Беседы «Вопрос-ответ»Классные родительские

специалистов.
Беседы «Вопрос-ответ»
Классные родительские собрания
Совместные занятия для детей и родителей
Совместные

спортивные праздники


Слайд 17 Результаты исследования после изучения раздела программы




Результаты исследования после изучения раздела программы

Слайд 18 Отслеживание результатов
Медицинский
работник
Дети
Классный
руководитель
Родители

Отслеживание результатовМедицинский работникДетиКлассный руководительРодители

  • Имя файла: metodicheskaya-razrabotka-razdela-obrazovatelnoy-programmy-rabochaya-programma-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0