Презентация на тему Опытно-экспериментальная деятельность. Опыты с водой. презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Цель: формировать познавательную активность детей. Задачи: -Способствовать накоплению

у детей конкретных представлений о свойствах и видах воды; -Уточнить и закрепить знания детей о круговороте воды в природе, о значении воды; -Прививать бережное отношение к воде. -Развивать умение обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости, умение делать выводы; -Формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру; -Воспитывать аккуратность при работе; умение работать сообща. -Воспитывать умение слушать ответы товарищей, не перебивать друг друга.

с сахаром и песком, ложечки, соль, лимонная кислота, схема

круговорота воды в природе (презентация к занятию), ноутбук, ТВ монитор, таз с водой, мятные капли. Предварительная работа:  Беседа с детьми о значении воды Чтение рассказа «Как люди речку обидели» Н.А.Рыжовой Проведение отдельных опытов с водой

ХОД ЗАНЯТИЯ: I часть: Вводная (информационно-познавательная) Организационный момент: дети стоят в кругу. Доброе утро! Я вам говорю. Доброе утро! Я всех вас люблю! - Ребята, давайте начнем наш день с добрых слов благодарности Спасибо солнышку за свет, Спасибо няне за обед. Спасибо всем моим друзьям, Спасибо вам, и вам, и вам.

Беседа о воде, о круговороте воды в природе

Физкультминутка
К речке быстрой мы спустились, (шагаем на месте)
Наклонились и умылись. (наклоны вперед, руки на поясе)
Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)
Вот как славно освежились. (встряхиваем руками)
Делать так руками нужно: Вместе – раз, это брасс. (круги двумя руками вперед)
Одной, другой – это кроль. (круги руками вперед поочередно)
Все, как один, плывем как дельфин. (прыжки на месте)
Вышли на берег крутой (шагаем на месте)
И отправились домой.

II часть:
Практическая (Опытно-экспериментальная)

1-й опыт. Вода имеет свойство растворять вещества (сахарный песок, речной песок)

   Опыт 2. Способность воды отражать предметы

повернись, на соседа оглянись. (Повороты в разные стороны) Чтобы стать

ещё умнее, мы слегка покрутим шеей. Раз и два, раз и два, закружилась голова. (Вращение головой вправо и влево) Раз, два, три, четыре, пять. Ноги надо нам размять. (Приседания) Напоследок, всем известно, как всегда ходьба на месте. (Ходьба на месте) От разминки польза есть! Что ж пора на место сесть!

   

Физкультминутка

.

   

.

Опыт 3. Вода не имеет вкуса. 

   

.

Опыт 4. Вода не имеет собственного запаха.