Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему opytno-eksperimentalnaya deyatelnost voda 1

«Волшебница-вода»Вы слыхали о воде?Говорят, она везде!В луже , в море, в океане.И в водопроводном кране.На плите у вас кипит.Паром чайника шипитБез неё нам не умыться, Не наесться, не напиться ! Смею вам я доложить Без воды
Опытно-экспериментальная деятельность.        Проект: «Волшебница-вода» «Волшебница-вода»Вы слыхали о воде?Говорят, она везде!В луже , в море, в океане.И Цель: Помочь детям направить и развить их любознательность. Дать детям реальные представления «Узнаем какая вода?» Цель: Показать, что вода легко разливается, течёт, прозрачная, безвкусная. «Где прячется вода?» Цель: Уточнить представления о том, что вода может быть «Как лёд и снег превращаются в воду?» Цель: что быстрее растает и « Вода-растворитель?» Цель: показать, что вода прозрачная, бесцветная, сквозь неё видны предметы, «Цветные льдинки-снежинки» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воды при различных температурных «Зимние забавы» Цель: продолжение работы со снегом и наблюдение за ним через «Плавает-тонет» Цель: показать детям, что в воде некоторые предметы могут плавать, а «Мыльные пузыри» Цель: показать детям, что в любой воде мыло или «Куда спряталась вода?» Цель: обратить внимание детей, что вода разливается, течёт, образуются «Кому нужна вода? Цель: Уточнить , что вода очень важна для всех Результат исследовательской деятельности.Дети узнали, что вода одна из самых главных жидкостей на
Слайды презентации

Слайд 2 «Волшебница-вода»
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже ,

«Волшебница-вода»Вы слыхали о воде?Говорят, она везде!В луже , в море, в

в море, в океане.
И в водопроводном кране.
На плите у

вас кипит.
Паром чайника шипит

Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться !
Смею вам я доложить
Без воды нам не прожить!


Слайд 3 Цель: Помочь детям направить и развить их любознательность.

Цель: Помочь детям направить и развить их любознательность. Дать детям реальные

Дать детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта,

о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

Задачи:
Подвести детей к пониманию, что вода-это жидкость, она может течь. Но она не имеет запаха, цвета, формы, вкуса, но может принимать вкус, цвет, запах, форму при определённых условиях.
Выяснить свойства снега, льда и что с ними происходит в тёплом помещении; развивать умение использовать освоенные способы опознания свойств; объяснить связь снега, льда и воды. Развивать тактильное восприятие температуры воды и воздуха.
Продолжать развивать умение выдвигать гипотезы, и работать над умением заменять действия символическим изображением.


Слайд 4 «Узнаем какая вода?» Цель: Показать, что вода легко

«Узнаем какая вода?» Цель: Показать, что вода легко разливается, течёт, прозрачная,

разливается, течёт, прозрачная, безвкусная. Вывод: вода течёт, нет цвета,

вкуса, запаха, формы.

Слайд 5 «Где прячется вода?» Цель: Уточнить представления о том,

«Где прячется вода?» Цель: Уточнить представления о том, что вода может

что вода может быть разной температуры (теплая, горячая, холодная.)

Взаимодействие воды, снега и температуры (пар). Вывод: вода может принимать различную форму при разных температурных условиях.

Слайд 6 «Как лёд и снег превращаются в воду?» Цель:

«Как лёд и снег превращаются в воду?» Цель: что быстрее растает

что быстрее растает и больше даст воды? Вывод: в

тепле лёд и снег тают. Сосулька плотнее, дольше тает и больше даёт воды, а снег рыхлый, быстро тает и даёт меньше воды.

Слайд 7 « Вода-растворитель?» Цель: показать, что вода прозрачная, бесцветная,

« Вода-растворитель?» Цель: показать, что вода прозрачная, бесцветная, сквозь неё видны

сквозь неё видны предметы, а некоторые ещё и растворяются

в ней. Вывод: не всё может раствориться в воде; вода может приобрести цвет и вкус в зависимости от растворённых в ней веществ.

Слайд 8 «Цветные льдинки-снежинки» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами

«Цветные льдинки-снежинки» Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воды при различных

воды при различных температурных условиях. Вывод: вода замерзает на

холоде и становится льдом; лед твёрдый, не льётся, принимает форму сосуда, в котором застывает. Лёд холодный, скользкий, хрупкий.

Слайд 9 «Зимние забавы» Цель: продолжение работы со снегом и

«Зимние забавы» Цель: продолжение работы со снегом и наблюдение за ним

наблюдение за ним через несколько дней. Вывод: снег бывает

липкий и рассыпчатый, это зависит от температуры. Фигуры под воздействием солнца оседают, становятся плотными и твёрдыми.

Слайд 10 «Плавает-тонет» Цель: показать детям, что в воде некоторые

«Плавает-тонет» Цель: показать детям, что в воде некоторые предметы могут плавать,

предметы могут плавать, а другие тонуть. Вывод: не все

предметы вода может удерживать на поверхности, потому что они из разных материалов. (лёгкие и тяжёлые)

Слайд 11 «Мыльные пузыри» Цель: показать детям, что в любой

«Мыльные пузыри» Цель: показать детям, что в любой воде мыло или

воде мыло или порошок мылится. И с помощью мыла

можно надувать пузыри. Вывод: при добавлении в воду моющего средства или стирального порошка можно надуть много пузырей, с чистой воды тоже можно надуть, но они не держат форму, а сразу лопаются.

Слайд 12 «Куда спряталась вода?» Цель: обратить внимание детей, что

«Куда спряталась вода?» Цель: обратить внимание детей, что вода разливается, течёт,

вода разливается, течёт, образуются лужи, которые легко вытереть тряпкой.

Вывод: вода легко впитывается в ткань, вату, бумагу, но не впитывается в клеёнку, металл, пластмассу и др…

Слайд 13 «Кому нужна вода? Цель: Уточнить , что вода

«Кому нужна вода? Цель: Уточнить , что вода очень важна для

очень важна для всех живых существ. Вывод: без воды не

могут жить растения, люди, животные.

  • Имя файла: opytno-eksperimentalnaya-deyatelnost-voda-1.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0