под именем Земля.
ГИПОТЕЗА:
Ребята, получившие определенные экологические представления, будут
бережней, относится к природе? Цель:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Помощь нашей планете
Содержание
- 2. Привлечь внимание ребят к экологическому состоянию нашей
- 3. показать роль и место природы в жизни
- 5. ЭкологияНаука -изучает очень важную проблему:как растения и
- 6. Планета заболела!
- 8. Однажды мы всей семьей поехали в лес.
- 9. В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы.
- 10. Высокий уровень - 3,7 %
- 11. ребята любят бывать на природе; знают правила
- 12. Посади дерево Не бросай мусорПомоги бездомному
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Привлечь внимание ребят к экологическому состоянию нашей планеты под именем Земля. ГИПОТЕЗА:Ребята, получившие определенные экологические представления, будут бережней, относится к природе? Цель:
Слайд 2 Привлечь внимание ребят к экологическому состоянию нашей планеты
под именем Земля.
бережней, относится к природе?
Слайд 3
показать роль и место природы в жизни человека
способствовать
воспитанию ответственного отношения к природе.
провести исследование с целью
выявления уровня экологической культурыЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Слайд 5
Экология
Наука -изучает очень
важную проблему:
как растения и
животные,
включая людей,
живут вместе,
влияют друг
на друга и
окружающую
среду.
Слайд 8 Однажды мы всей семьей поехали в лес.
Дни стояли
жаркие, сухие. Знакомая дорога
привела нас к берёзовой роще.
По
дороге попадались грибы. Вотэто урожай! Кто срезал упругие
ножки грибов, кто выкручивал
их, а кто и вырывал. А грибы, которые мы не знали, сбивали
палками.
Быстро наломали веток, разложили костёр. Заварили чай,
закусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи мы выбро-
сили пустые банки и полиэтиленовые мешки. Горящие угли
костра подмигивали нам на прощание.
Слайд 9
В кустах мы нашли гнездо
какой-то птицы. Подержали
тёплые яички и положили их
обратно. На лесной опушке
мы нашли
маленького ёжика.Решив, что мать бросила его,
взяли его с собой. С охапками луговых и лесных цветов мы
пошли к станции. Через час подошёл поезд.
Весело прошёл день. И только изучив правила поведения в лесу я поняла сколько ошибок мы совершили …
Слайд 10
Высокий уровень - 3,7 % (3
учащихся).
Средний уровень - 59,3% (16 учащихся),
Низкий
уровень экологической культуры - 37 % (10 учащихся), Результат исследования
экологической культуры ребят
Слайд 11
ребята любят бывать на природе;
знают правила поведения
в природе, необходимость ее охраны, не всегда выполняют их;
не всегда относятся ответственно к природе;
не особенно любят читать об окружающей природе.
Результат исследования
Слайд 12
Посади дерево
Не бросай мусор
Помоги бездомному котенку
Накорми
