Презентация на тему для детей старшего дошкольного возраста. Прогулка по городу методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

городском транспорте и его видах; 2.Закрепить и обобщить знания о

достопримечательностях города и его архитектуре; 3.Развивать умения и навыки детей в познавательной деятельности, словарный запас, связную речь. Развивающая. 1.Вызвать у детей интерес к истории и культуре Санкт-Петербурга, его достопримечательностям. Воспитательная. 1.Воспитывать гордость за свой город, уважение к его создателям; 2.Воспитывать навыки культуры поведения на улице, в транспорте.

с видами города,
макет Петропавловской крепости,

игрушка-вертолёт,
игровой материал на фланелеграфе, загадки о транспорте,
достопримечательностях города,
схематическое изображение памятников
архитектуры. Презентация в power point с видами города.

Используемые технологии.
Игровая
Здоровьесберегающие (дыхательная гимнастика, физминутка, пальчиковая гимнастика)
ИКТ
Предварительная работа.
Беседа «Град Петра», рассматривание иллюстраций и фотографий с видами города, чтение глав книги Л.Шиф «Путешествия по городу с Аликом и Гусариком», стихотворений о Санкт-Петербурге, настольные игры «Вспоминай-ка», разрезные картинки «Виды города»,строительно-конструктивные игры «Крепость», «Мосты».

вами отправляемся на экскурсию по нашему городу,
и посетим

Петропавловскую крепость, а на чем мы будем путешествовать,
вы узнаете, если отгадаете загадки. Чудесный длинный дом,
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином…(Автобус)

Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землёй…(Метро)

Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками…(Троллейбус)

Скажите, ребята,как можно одним словом назвать
вышеперечисленные машины? (транспорт)

звуки транспорта ( дыхательная гимнастика).

«Паровоз» - ходить по группе,

имитируя согнутыми руками движения
колеса паровоза, произнося при этом «чух-чух» и изменяя скорость движения,
громкость и частоту произношения.
«Шину порололи» - сделать легкий вдох, выдыхая, показать,
как медленно выходит воздух через прокол в шине – « ш –ш –ш».
Детям предлагается подуть на салфетку – ветер надувает паруса.
Попробовать разную силу ветра – дыхания.

Чистоговорка «Поезд»
Поезд мчится скрежеща: жэ, че, ша, ща - че, ша, ща.

с вами можно назвать пассажирами? Почему?
Сейчас мы должны добраться

до ближайшей станции метро Ладожская.
А кто скажет, что здесь находится еще? (Ладожский вокзал).
Прежде чем спуститься вниз напомните правила поведения в метро.

спускаемся под землю (загадка об эскалаторе).

Что за чудо лестница Добрая кудесница Вверх и вниз бежит она Не устанет допоздна…(эскалатор)

И нам нужно определить маршрут
до станции метро Горьковская
(работа со схемой метро).

и давайте вспомним, на каком острове
стоит

Петропавловская крепость? (Заячий остров).
Физминутка: Игра «По болоту Петр пошел»
Водящий находится в середине круга (Дети идут по кругу, со словами).
По болоту Петр шел
Остров заячий нашел.
Он собрал рабочий люд
И построил крепость тут.
Крепость новая стоит
Пушками врагу грозит.
Бам, бам, бам, бам!
Не осталось зайцев там.
«Петр» (ребенок).
Я по острову пойду,
Шевельнется кто- найду.
Дети – замирают.
«Петр» - удаляет из игры тех «зайцев» которые пошевелились.
«Петр»:
Зайцы пушек испугались,
По кустам все разбежались.
(Дети убегают на места).

Воспитатель спрашивает:
Как вы думаете, для

чего была построена Петропавловская крепость?
(Ответы детей).
Ребята, от Петропавловской крепости можно отправиться
в полет на вертолёте над городом, и мы сейчас с вами пройдем на
взлетную площадку и полюбуемся видом нашего города сверху.

Какие еще достопримечательности есть в крепости? (Болотный домик, скульптура

Петра, пушка)

собора? (Ответы детей)
Как вы думаете, для чего

он там? (украшение города, является флюгером)

видим внизу? ( Нева, стрелка В.О.)

Почему это место называется «стрелка», как вы понимаете это выражение?
(Нева разделяется на два рукава).
Какие сооружения мы видим на стрелке (Ростральные колонны,
Военно- Морской музей,Зоологический музей,Кунсткамера)
Сейчас мы приближаемся ещё к одному зданию (загадка про Адмиралтейство).
Почему это здание так называется?

Плывёт в высоком небе
Кораблик золотой,
Плывёт он днём и ночью
Над царственной Невой.
(Адмиралтейство)

сооружение – Исаакиевский собор.
Это

один из крупнейших православных храмов Санкт – Петербурга.
Посмотрите на его мощь, величие,грандиозность постройки.
Говорить о нем можно много, предлагаю вам посетить этот храм
вместе с родителями и увидеть, что находится внутри
этого грандиозного сооружения.

Наша экскурсия закончена. Я предлагаю прогуляться

ещё немного
по городу (пальчиковая гимнастика). Люблю по городу гулять, Люблю смотреть, люблю считать. Невский - раз, Зимний - два, Три - красавица Нева, А четыре - мост Дворцовый,  Пять - гуляю по Садовой, Шесть - к Исаакию схожу И на купол погляжу. Семь - конечно, Летний сад, Как красив его наряд. Восемь - крепость у Невы, были там, наверно, вы. Девять - повстречался мне Медный всадник на коне. Десять - из-за поворота Вижу Нарвские ворота.