Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к методическому семинару Развитие нравственных качеств у детей 3 – 5 лет через дидактические игры по ознакомлению с родным краем. презентация к занятию по окружающему миру (средняя группа)

Содержание

Актуальность значимость проблемы влияния природы и особенностей родного края на развитие личности, духовное и нравственное становление младших дошкольников в воспитательно-педагогическом процессе.
Презентация к методическому семинаруРазвитие нравственных качеств у детей   3 – Актуальность  значимость проблемы влияния природы и особенностей родного края на возникают противоречия между существующим подходом в организации образовательного процесса и задачей формирования Цель:  необходимость ознакомления с родным краем, его природой и особенностями, как задачи:Сформировать представления о природе естественной, независимой от человека и его деятельности, и расширить знания своих коллег; дать экологические знания детям; пропаганда экологических знаний среди родителей задачи экологического воспитания: Длительность 2 года дети возраст 3-5 лет ДиапазонРазработка комплекса мероприятий , создание психолого-педагогических условий . Теоретическая значимость научностьБазовая составляющая опыта: программа « От рождения до школы» под Новизнаразработаны «Игры и упражнения с природными материалами» на основе регионального компонента. Цель: необходимость ознакомления с родным краем, его природой и особенностями, как одно Сравнительная диаграмма диагностирования детей о родном крае и отношение детей к объектам Эту истину знаю от роду И ее никогда не таю: Кто не Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность значимость проблемы влияния природы и особенностей родного

Актуальность значимость проблемы влияния природы и особенностей родного края на

края на развитие личности, духовное и нравственное становление младших

дошкольников в воспитательно-педагогическом процессе.

Слайд 3



возникают противоречия между существующим подходом в организации образовательного

возникают противоречия между существующим подходом в организации образовательного процесса и задачей

процесса и задачей формирования целостных представлений об окружающем нас

мире.

Слайд 4 Цель: необходимость ознакомления с родным краем, его природой

Цель: необходимость ознакомления с родным краем, его природой и особенностями, как

и особенностями, как одно из направлений нравственного воспитания детей

младшего дошкольного возраста.

Слайд 5 задачи:
Сформировать представления о природе естественной, независимой от человека

задачи:Сформировать представления о природе естественной, независимой от человека и его деятельности,

и его деятельности, и природе культурной, созданной и поддерживаемой

трудом человека.
Дать понимание того, что любой объект живой природы существует, только пока для этого есть необходимые условия, нарушение, которых ведёт к его гибели и исчезновению.
Показать, как человек использует культурную природу(выращивает урожай зерна, овощей, фруктов, разводит домашних животных, цветы, разбивает парки и т.д.)
Продемонстрировать, как человек пользуется дарами дикой природы (собирает грибы и ягоды, охотиться на диких животных, наслаждается красотой природы) и вызвать бережное и заботливое отношение к природе.
Сформировать представление о том, что в природе всё взаимосвязано, как в цепочке, все звенья которой нужны друг другу и друг без друга не могут просто существовать.
Развитие гуманного отношения к природе, основанного на восприятии его как живого и эстетически прекрасного целого.


Слайд 6 расширить знания своих коллег;
дать экологические знания детям;

расширить знания своих коллег; дать экологические знания детям; пропаганда экологических знаний среди родителей задачи экологического воспитания:


пропаганда экологических знаний среди родителей
задачи экологического воспитания:


Слайд 7 Длительность 2 года дети возраст 3-5 лет
Диапазон
Разработка комплекса мероприятий ,

Длительность 2 года дети возраст 3-5 лет ДиапазонРазработка комплекса мероприятий , создание психолого-педагогических условий .

создание психолого-педагогических условий .


Слайд 8 Теоретическая значимость научность
Базовая составляющая опыта:
программа « От рождения

Теоретическая значимость научностьБазовая составляющая опыта: программа « От рождения до школы»

до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы ;
программа С.Н.

Николаевой «Юный эколог».
Предлагаемые программы ориентированы на постоянное и систематическое взаимодействие детей с живой природой. В помещение и на участке дошкольники должны быть окружены растениями и животными, вокруг которых организуется различная деятельность.

Слайд 9 Новизна
разработаны «Игры и упражнения с природными материалами» на

Новизнаразработаны «Игры и упражнения с природными материалами» на основе регионального компонента.

основе регионального компонента.


Слайд 10 Цель: необходимость ознакомления с родным краем, его природой

Цель: необходимость ознакомления с родным краем, его природой и особенностями, как

и особенностями, как одно из направлений нравственного воспитания детей

младшего дошкольного возраста
.

Задачи
Дать теоретическое обоснование проблемы нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста через анализ работ зарубежных и отечественных педагогов, в том числе, и при ознакомлении с родным краем
Охарактеризовать основные закономерности психического развития и нравственного становления детей младшего дошкольного возраста
Раскрыть особенности родного края, включая природное окружение.

Теоретическая значимость. В рамках работы изучено влияние ознакомления с природой родного края, его особенностями на нравственное развитие детей младшего дошкольного возраста, усвоению ими правил и норм поведения в природе, что может способствовать развитию теоретических разработок в данной области.
Практическая значимость. Результаты настоящего опыта нашли применение в работе с детьми младшего дошкольного возраста МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15» г. Магадана.

Методы, приемы, формы организации познавательной деятельности обучаемых наблюдения, прогулки, экскурсии; демонстрация иллюстративного материала (фотографии, открытки, кино – и диафильмы); широкое использование художественных произведений; беседы во время прогулок; рассказы об истории города и его людях и др..

Результат
Систематические целенаправленные наблюдения явлении живой и неживой природы способствует планомерному формированию сознании ребёнка основ мировоззрения. Данный опыт используется педагогами и специалистами ДОУ и дополнительного образования.


Слайд 11 Сравнительная диаграмма диагностирования детей о родном крае и

Сравнительная диаграмма диагностирования детей о родном крае и отношение детей к

отношение детей к объектам природы, которые их непосредственно окружают


Слайд 16 Эту истину знаю от роду И ее никогда не

Эту истину знаю от роду И ее никогда не таю: Кто

таю: Кто не любит родную природу, Тот не любит Отчизну свою!


  • Имя файла: prezentatsiya-k-metodicheskomu-seminaru-razvitie-nravstvennyh-kachestv-u-detey-3-–-5-let-cherez-didakticheskie-igry-po-oznakomleniyu-s-rodnym-kraem-prezentatsiya-k-zanyatiyu-po-okruzhayushchemu-miru-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0