Презентация на тему Коллекционирование как активизация познавательной сферы дошкольников презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

2. Требования к психолого – педагогическим условиям реализации
3. Коллекционирование – это школа воли, рефлекс
4. Подготовительный этап в работе по сбору коллекций
5. С детьми среднего дошкольного возраста можно собрать
6. старший возраст является наиболее сенситивным (продуктивным)
7. Дети в подготовительной к школе группе пополняют,
8. Коллекционирование – одна из эффективнейших форм нетрадиционного
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Требования к психолого – педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО- использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностямОдна из форм работы

Главная
Окружающий мир
Презентация Коллекционирование как активизация познавательной сферы дошкольников презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Ручеек»Коллекционирование как

Требования к психолого – педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования

Коллекционирование – это школа воли, рефлекс цели, имеющий огромное жизненное

Подготовительный этап в работе по сбору коллекций – это младший возраст, идет

С детьми среднего дошкольного возраста можно собрать коллекции ( используя классификацию):Из природного

старший возраст является наиболее сенситивным (продуктивным) периодом в развитии детей, поэтому

Дети в подготовительной к школе группе пополняют, усложняют и классифицируют уже существующие

Коллекционирование – одна из эффективнейших форм нетрадиционного обучения дошкольников, позволяет углублять познавательные

Слайды презентации

Слайд 2 Требования к психолого – педагогическим условиям реализации основной

Требования к психолого – педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного

образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО
-

использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям
Одна из форм работы с детьми дошкольного возраста по развитию познавательной сферы – это коллекционирование

Слайд 3 Коллекционирование – это школа воли, рефлекс цели, имеющий

Коллекционирование – это школа воли, рефлекс цели, имеющий огромное жизненное значение.

огромное жизненное значение. Академик И.П. Павлов
Толковый словарь определяет коллекционирование,

как «систематизированное собирание однородных предметов, представляющий научный, художественный, литературный и т.п. интерес»

Слайд 4 Подготовительный этап в работе по сбору коллекций –

Подготовительный этап в работе по сбору коллекций – это младший возраст,

это младший возраст, идет выявление и накопление знаний, умений

и навыков детей по теме, подбор материала:
Мелкие фигурки героев мультфильмов
Пуговицы
Крышки
Пробки
Фантики
Овощи
Фрукты
Фигурки диких и домашних животных и т. д.

Слайд 5 С детьми среднего дошкольного возраста можно собрать коллекции

С детьми среднего дошкольного возраста можно собрать коллекции ( используя классификацию):Из

( используя классификацию):
Из природного материала (шишки, ракушки)
Зоопарк (взрослые и

детеныши)
Открытки (животные, времена года, техника и т.д)
Солдатики
Военная техника
Фантики (ягоды, фрукты, животные, сказки и т.д.)
Обитатели водоемов

Слайд 6 старший возраст является наиболее сенситивным (продуктивным) периодом

старший возраст является наиболее сенситивным (продуктивным) периодом в развитии детей,

в развитии детей, поэтому коллекции дополняются, усложняются и классифицируются:

Камни
Ракушки
Семена

и плоды
Гербарии
Ткани
Бумага
Значки
Динозавры
Крупы и злаки
Билеты (кино, театр, виды транспорта и т.д.)
Открытки, календарики (бабочки, рептилии, жуки, марки автомобилей, обитатели морей и океанов и т. д.)

Слайд 7 Дети в подготовительной к школе группе пополняют, усложняют

Дети в подготовительной к школе группе пополняют, усложняют и классифицируют уже

и классифицируют уже существующие в группе коллекции, а также

могут начать новые коллекции:

Часы
Журналы
Металлы
Запахи (травы)
Предметы декоративного искусства
Марки, открытки, календарики (города, памятники, государственная символика стран и т. д.

Слайд 8 Коллекционирование – одна из эффективнейших форм нетрадиционного обучения

Коллекционирование – одна из эффективнейших форм нетрадиционного обучения дошкольников, позволяет углублять

дошкольников, позволяет углублять познавательные интересы детей. Занятие коллекционированием не

требует больших материальных или физических затрат, ведь коллекционировать можно все что угодно, между тем дети, занимающиеся осознанным собиранием чего-либо более общительны, любознательны, умеют добиваться своей цели.