Презентация на тему Органы чувств презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)

урока:
4 "А" класс
МБОУ ЕСОШ № 1
учитель: Власова
Валентина Ивановна

слуха» и подкрепить его примерами из реальной жизни,
развивать навык

практической деятельности,
осознавать важность здорового образа жизни,
способствовать развитию у учащихся умения работать в микроколлективе,

группах:
внимательно слушай товарища;
говори по очереди не перебивай

друга;
уважай мнение ребят;
помоги товарищу, если ему понадобится помощь.

загадки
Два соседа-непоседы,
День на работе, ночь

на отдыхе,
У каждой зверушки
Они на макушке.
Между двух светил
я посередине один.

Органы чувств – наши

помощники.?

руководителя ( учителя).
Исследователи выполняют задание научного руководителя (учителя).
Научный консультант

знакомит с научными сведениями из справочной литературы.
Эксперт заносит результат опыта в таблицу.

запахи

разные запахи. От них идут нервы в твой мозг.

корень - место начала на лице, спинку (с горбинкой

и без нее), кончик , а также боковые поверхности, которые внизу переходят в крылья носа. Крылья носа ограничивают с боков наружные отверстия носа - ноздри.

курить, так как обоняние ухудшается у курящих людей

звуковые волны.

раковина

Внутреннее ухо

Среднее ухо

Органы равновесия

Барабанная перепонка

ухо:
Слуховые косточки (молоточек, наковальня, стремечко)
Евстахиевы трубы
Внутреннее ухо:
Овальное окно; улитка,

заполненная жидкостью; слуховые рецепторы
Вестибулярный аппарат

волна
Барабанную
перепонку
Слуховые косточки
Жидкость в улитке
Рецепторные клетки
с волосками
Нервный импульс
Головной мозг
Колеблет
Колеблет
Стремечко

колеблет

Колеблет

Колеблет

Возникает

Передаётся

и чистить туго скрученной ваткой.

2. Никогда не ковыряй в ушах

спичками, булавкой и другими острыми предметами. Так можно повредить барабанную перепонку и совсем потерять слух.

3. Сильный шум, резкие звуки, громкая музыка портят слух, плохо влияют на весь организм. Чаще отдыхай в лесу, на лугу, у реки, среди тишины.
Если почувствуешь боль в ухе или туда попадёт соринка (бусинка, насекомое), обратись к врачу

и даже в городском транспорте можно встретить подростков с

звуковыми плеерами и в наушниках.
Они не желают ни на минуту расставаться со своими любимыми записями и готовы слушать их хоть целый день.
А между тем результаты обследований, проведенных за рубежом, в частности в Японии, где увлечение наушниками чрезвычайно распространено, показали: если таким образом
ежедневно в течение одного — четырех часов непрерывно слушать музыку, острота слуха снижается.
И, чтобы лучше слышать, приходится увеличивать громкость звука, а это самым неблагоприятным
образом сказывается на функции органа слуха: человек постепенно глохнет.
Не подвергайте уши такой шумовой «обработке»!
Берегите слух!