Решаются задачи, направленные на: - развитие основных психических процессов (памяти, внимания, образного мышления); - развитие связной речи; - развитие мелкой моторики рук
Решаются задачи, направленные на:
- развитие основных психических процессов
(памяти, внимания, образного мышления);
- развитие связной речи;
- развитие мелкой моторики рук при частич-
ном или полном графическом воспроизведении;
- развитие творческих способностей,
фантазии.
первооткрывателем, пытливым исследователем того мира, который его окружает. Ученые
доказали, что исследование является одним из ведущих видов деятельности
ребенка-дошкольника. В процессе экспериментирования
дошкольник получает
возможность удовлетворить
присущую ему любознательность,
почувствовать себя ученым,
первооткрывателем.
интеллектуальных способностей детей – это возраст от трёх до
восьми лет.
Реализовать задачу интеллектуального
развития детей дошкольного возраста позволяет использование современных педагогических технологий. Одной из таких технологий является мнемотехника.
Слайд 6
Мнемотехника - технология развития памяти, совокупность
правил и приемов, облегчающих запоминание. Понятие «Мнемотехника» происходит от
греческого «mnemonikon» – искусство запоминания.
Слово «мнемотехника»
образовано от имени
греческой богини
памяти Мнемозины –
матери девяти муз.
Слайд 7
Мнемотаблица для рассказа о проведенном опыте
Слайд 8
Мнемотаблица для разучивания стихотворений
который наклеиваются или рисуются различные картинки, буквы, геометрические фигуры,
цифры.
Цель использования коллажей – развивать фотографическую память, закрепить различные приемы запоминания, формировать понятия и представления, обогащать словарный запас детей, совершенствовать речь ребенка.
Слайд 10
Коллажи для составления описательного рассказа и пересказа