- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Опытно-экспериментальная деятельность как основа формирования экологических знаний у детей старшего возраста. (окружающий мир, старшая группа) по теме
Содержание
- 2. Цель программы – создать условия к формированию
- 3. Неживая природа-среда жизни растений, животных,человека. Вода.
- 4. Вода. Дети знакомятся с понятием, свойством и
- 5. Эксперименты со снегом и льдомОпределение свойств: тает при нагреванииОпределение веса снега и льда в руках
- 6. Опыт «Температура замерзания воды»Подкрашивание воды.Готовая жидкость для заполнения шариковУкрашение вазона рисунком из разноцветных льдинок
- 7. Эксперимент «Пар- тоже вода»
- 8. Воздух. «Заполнение шарика углекислым газом»Подготовка материалов: уксус и шарик, наполненный содой пищевой
- 9. Сезоны. Дети получают представления о комплексе характерных
- 10. Эксперименты «Форма дождевых капель» ,«Испарение»Определение формы капли при падении из пипетки
- 11. Почва и камни. Дети знакомятся с природными
- 12. Многообразие растений и их связь со средой
- 13. Посадка семян укропа,петуньиПосадка семян в плотно закрытую емкостьПосадка семян цветов в открытую емкость
- 14. Выращивание семян в открытых емкостях с доступом воздуха
- 15. Исследование листа фиалки
- 16. Растения на участке детского садаЭксперимент «Самое старое
- 17. Многообразие животных и их связь со средой
- 18. Обитатели уголка природы (домашнего)Кормление кота кормом
- 19. Обитатели домашнего уголка природыВиолетта Ф. и МаркизКупание кота
- 20. Домашние животные, живущие на подворье Кролики живут в домиках, поделённых на «квартиры»
- 21. За ними надо ухаживать: кормить...
- 22. ...вычищать клетки...
- 23. ...И даже помогать папе строить новый домик
- 24. Экологическая образованность дошкольников
- 25. Выводы:возросло положительное отношение детей к миру природы;экологическая
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
Цель программы – создать условия к формированию экологической культуры дошкольника на основе удовлетворения естественного детского интереса к окружающему нас миру, основной чертой которой является ответственное отношение к природе; освоить основные понятия
Слайд 3
Неживая природа-среда жизни растений, животных,человека.
Вода. Дети знакомятся
с понятием, свойством и значением воды.
Воздух. Воздух необходим всем
живым существам.Почва и камни. Дети знакомятся с почвами – землей, песком, глиной и их свойствами, а также с природными камнями.
Сезоны. Дети получают представления о комплексе характерных явлений в неживой природе и их изменении в разные сезоны.
Слайд 4 Вода. Дети знакомятся с понятием, свойством и значением
воды.
Эксперимент «Ходячая вода»
Наполнение стаканчиков водой на разных уровнях
Наблюдение за
постепенным намоканием бумаги
Слайд 5
Эксперименты со снегом и льдом
Определение свойств: тает при
нагревании
Определение веса снега и льда в руках
Слайд 6
Опыт «Температура замерзания воды»
Подкрашивание воды.
Готовая жидкость для заполнения
шариков
Украшение вазона рисунком из разноцветных льдинок
Слайд 8
Воздух. «Заполнение шарика углекислым газом»
Подготовка материалов: уксус и
шарик, наполненный содой пищевой
Слайд 9 Сезоны. Дети получают представления о комплексе характерных явлений
в неживой природе и их изменении в разные сезоны.
Опыт «Тайфун»
Подкрашивание воды
Закручивание тайфуна после взбалтывания
Слайд 10
Эксперименты «Форма дождевых капель» ,«Испарение»
Определение формы капли при
падении из пипетки
Слайд 11
Почва и камни. Дети знакомятся с природными камнями.
Каменный
уголь и его производные.
Исследование формы и цвета каменного угля
Слайд 12
Многообразие растений и их связь со средой обитания.
Комнатные
растения: многообразие комнатных растений, их строений и потребностей.
Растения на
участке детского сада: знания о растениях, растущих на участке, условия жизни в разные сезоны года.
Слайд 13
Посадка семян укропа,петуньи
Посадка семян в плотно закрытую емкость
Посадка
семян цветов в открытую емкость
Слайд 16
Растения на участке детского сада
Эксперимент «Самое старое дерево»,
«Рисунок коры дерева»
Измерение ствола березы веревочкой.
Отпечаток коры дерева рукой
Слайд 17
Многообразие животных и их связь со средой обитания
Обитатели
уголка природы. Формируются представления о животных, живущих в доме,
об условиях жизни требующиеся для удовлетворения их потребностей.Домашние животные. Представление о домашних животных и связи их жизни с жизнью человека(живущие на подворье).
Слайд 23 ...И даже помогать папе строить новый домик для
кроликов.
Я люблю животных и думаю, что о них
нужно заботится всем людям на Земле.Лева М. и Ушастый
Слайд 25
Выводы:
возросло положительное отношение детей к миру природы;
экологическая образованность
детей на конец года выше по сравнению с началом
учебного года перед курсом мероприятий по опытно-экспериментальной деятельности экологического обучения;в семьях дошкольников на конец года возросло кол-во домашних животных(от 9 до 12);
эксперимент играет важную роль в формировании эмоционального, бережного отношения к объектам живой природы, способности видеть их красоту.
