и вдумчивый исследователь может открыть в нем для себя
что-то новое.Тип проекта: познавательный.
Вид проекта: исследовательский
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по проекту Бабушка Фасоль и дедушка Горох проект по окружающему миру (младшая группа)
Содержание
- 2. АННОТАЦИЯМир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный
- 3. Участники проекта:Дети младшего дошкольного возраста;ВоспитателиВремя проведения:июнь-август
- 4. Цель проекта :Развитие интереса к исследовательской деятельности в процессе выращивания растений.
- 5. Задачи проектаформировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности;- расширять
- 6. Учебный план проекта1 ЭТАП – подготовительный(июнь). 2 ЭТАП – исследовательский(июнь-август). 3 ЭТАП – заключительный(август)
- 7. Проблемные вопросы: Как зеленеет лук?Какова роль солнца
- 8. Оформление результатов:Дневник наблюдений «Огород на окне»Загадки про лукСтихи про лук
- 9. Результат проекта:В результате проекта: у детей сформируется
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
АННОТАЦИЯМир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нем для себя что-то новое.Тип проекта: познавательный.Вид проекта: исследовательский
Слайд 2
АННОТАЦИЯ
Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель
Тип проекта: познавательный.
Вид проекта: исследовательский
Слайд 3
Участники проекта:
Дети младшего дошкольного возраста;
Воспитатели
Время проведения:
июнь-август
Слайд 4
Цель проекта :
Развитие интереса к исследовательской деятельности в
процессе
выращивания растений.
Слайд 5
Задачи проекта
формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности;
- расширять знания
детей об особенностях строения и условиях роста растений;
- привлекать
детей к активной самостоятельной деятельности по выращиванию растений;- развивать творческие способности детей, любознательность, поисковую деятельность;
- воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;
- активизировать речь и обогащать словарь детей;
- развивать эмоциональную отзывчивость;
- формировать партнерские взаимоотношения между педагогами, детьми и родителями.
Слайд 6
Учебный план проекта
1 ЭТАП – подготовительный
(июнь).
2 ЭТАП –
исследовательский
(июнь-август).
3 ЭТАП – заключительный
(август)
Слайд 7
Проблемные вопросы:
Как зеленеет лук?
Какова роль солнца на
растения?
На сколько луку необходим уход человека?
На сколько вода
необходима для роста растения?С какими болезнями поможет справиться лук?
Учебные вопросы:
Выявить устройство земли.
Как выращивают овощи на огороде, в теплицах и оранжереях?
Какие необходимы условия для роста лука?
Сорт лука. Строение лука.
Основополагающий вопрос :
что нужно для здоровья?
Слайд 9
Результат проекта:
В результате проекта:
у детей сформируется положительное
отношение к труду;
дети научатся выполнять индивидуальные и коллективные поручения;
сформируется
умение договариваться с помощником воспитателя о распределении работы, ответственное отношение к порученному заданию;закрепятся знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения; развивать речь детей, активизировать словарь (корень, луковица, посадить, углубление, условия, стрелка);
сформируется желание добиваться результата, участвовать в общем деле;
сформируется уважение к людям труда, бережное отношение к его результатам.
