Презентация на тему проекта Огород круглый год! проект по окружающему миру (старшая группа)

проекта: воспитатели, родители, дети старшей группы
Продолжительность проекта: 2 месяца
Вид

проекта: познавательный, творческий.

Проект «Огород круглый год!»

к опытнической и исследовательской деятельности

по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода

культурных растениях.
Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений

( лук, укроп, петрушка, огуречная рассада);
Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.
Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)
Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.
Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
Развивать познавательные и творческие способности.

строением.
С помощью опытнической работы дети получат знания о необходимых

условиях для роста растений.
С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.
У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
Формирование у детей уважительного отношения к труду.
Создание в группе огорода на подоконнике.
Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике.
Активное участие родителей в реализации проекта.

сада подготовили место для огорода. Изготовили таблицы-указатели с названиями

растений (датой посадки и первых всходов). Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах.
Консультация для родителей: «Участвуем в проекте
« Огород круглый год».
Приобретение необходимого оборудования: контейнеры, земля, удобрения, семена, необходимые атрибуты

недель)
Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты,

эксперименты. Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. Результаты экспериментов фиксировали в рисунках. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины. Проводились занятия, дидактические игры, беседы. Рассматривание семян (укропа, огурцов), посадка семян и рассады.
Опытно-экспериментальная деятельность: «Строение растений», «Условия, необходимые для жизни растений», «Размножение, рост, развитие растений».
Занятия с детьми: «В мире растений», «Все начинается с семечка», «Посев семян», «Первые всходы».
Проведение дидактических игр: «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть?».
Разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок о растениях
Рассматривание иллюстраций, картин с изображением овощей (сравнить их по цвету, форме ,размеру, вкусу).
Беседы о том, как выращивают овощи на огороде.

Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности

детей. Оформление выставки рисунков «От семени к ростку», где дети представили на обозрение родителей свои рисунки, подготовили и рассказали о том, как они вырастили лучок, укроп, огуречную рассаду, на своем огороде в группе.
Далее родители вместе с детьми представили домашнее задание, своеобразный мини - проект «Наш урожай», где рассказали о своих успехах выращивания рассады, как она росла, как дети ухаживали за ней и что у них получилось.

интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных

растений в комнатных условиях.
В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений.
Дети увидели многообразие посевного материала.
Дети стали бережнее относиться к растительному миру.
В группе был создан огород.
Дети стали более уважительно относиться к труду.
Наблюдение за растениями были зафиксированы в дневнике наблюдений.
Родители приняли активное участие в проекте «Огород на окне».

на окне»:
Беседа с родителями «Огород круглый год»
Консультация для родителей

«Огород на подоконнике».
Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материла для огорода на окне.
Участие взрослых в мини- проекте «Наш урожай»

что там растет.
Смотрят все на огород,
И уходят, открыв рот

Огуречная

рассада.
И укропчик и лучок.