Принципы реализации проекта:
1. Принцип оздоровительной направленности
Педагог несет ответственность за жизнь и здоровье каждого ребенка. Поэтому целесообразность проведения любого педагогического мероприятия необходимо рассматривать с позиций здоровья каждого ребенка.
2. Принцип личностно-ориентированного общения
В процессе обучения дети выступают как активные исследователи окружающего мира вместе с педагогом и родителями, а не просто пассивно перенимают их опыт. Партнерство, соучастие и взаимодействие – приоритетные формы общения педагога с детьми.
3. Принцип тематического планирования
Предполагает подачу изучаемого материала по тематическим блокам.
Блок 1. Образ матери в детской художественной литературе. Блок 2. Руки мамы золотые. Блок 3. Женские профессии.
4. Принцип комфортности
Ребенок должен получать приятные эмоции от общения со сверстниками, от понимания, что делает что-то очень важное, от удовольствия победы над своим неумением.
5. Принцип наглядности
Широкое представление соответствующей изучаемому материалу наглядности.
6. Принцип синкретичности ( соединение, объединение)
Объедение различных способов детской деятельности, позволяющих ребенку наиболее полно и самостоятельно проявить себя, получая удовлетворение от познания и реализации своих возможностей, испытывая эмоциональный комфорт.
7. Принцип единства с семьей
Вся работа по воспитанию здорового ребенка должна строиться в тесном взаимодействии с семьями воспитанников.
