Презентация на тему проекта Удивительный мир космоса проект по окружающему миру (подготовительная группа)

какие-нибудь супермены, а самые простые люди.
 (Юрий Гагарин)

Паспорт проекта
Тип проекта: - обучающий  - исследовательский -

игровой
Вид проекта – долгосрочный.
Участники – дети старшей группы № 9, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, психолог.
Форма представления – презентация.
Срок реализации : сентябрь 2017 г.-май 2018 год

8 г.

космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное,

недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

о космическом пространстве, освоении космоса людьми.
Приобщение детей к знаниям о

вселенной, освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Вызвать чувство гордости за наших соотечественников таких как, Королев, Гагарин и многих других, внесших неоспоримый вклад в историю покорения космоса.

Задачи:
1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.
2. Дать

детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях.
3.Расширять первоначальные представления о звездах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно Солнца, некоторых особенностях).
4. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.
5. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

инициативы.
7. Развивать умения определять возможные методы решения проблемы с

помощью взрослого, а затем и самостоятельно.
 
8. Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.
9. Поощрять желание пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы, совместной исследовательской деятельности.

Этапы реализации проекта
Этап подготовительный:
- анализ предметной среды группы;
- беседа с детьми и родителями;
- формулирование целей и задач проекта;
- подбор и изучение литературы по теме проекта.
Основной этап:
- создание в группе условий для реализации проекта;
- деятельность в соответствии с планом проекта;
Итоговый этап:
- презентация проекта.

живут ли дети на другой планете? Как же нам

найти ответ? Полетать среди планет! Надо дальше заглянуть – к ярким звездам держим путь.

и умелым, очень ловким, очень смелым!

Д. Чибисов

камушка на камушек мчимся вскачь.
Прыгаем выше, словно мяч.
Пропасть и

рытвины на пути своем
Мы преодолеем, через них пройдем.

и здоров
К путешествию готов

знает Света,
«А» похожа на … (ракету)

в полет,
Нас ракета понесет!

умных ребят.
Собраться в дорогу недолго для нас.
И вот мы

к полету
Готовы сейчас

Посещение сенсорной комнаты

сенсорной комнаты

выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей

общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию чувства гордости за свою страну. У детей появился интерес к самостоятельному поиску ответов в различных источниках информации, повысилась мотивационная составляющая: дети стали задавать больше вопросов, интересоваться познавательной литературой.

Ззнания детей о космическом пространстве и об освоении космоса людьми у детей систематизировались, обогатился активный словарь за счет введения новых слов на познавательных занятиях и употребления их в других видах деятельности: в играх, обсуждении иллюстраций, продуктивной деятельности и т.д.  Значительно расширился кругозор детей в процессе экскурсий, посещения музеев, планетария. Дети увидели, насколько проблема освоения космоса значима для страны и почувствовали себя причастными к ней.