- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Я и море презентация по окружающему миру
Содержание
- 2. Проблема: «Какие бывают обитатели моря»
- 3. Цель: Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.
- 4. Задачи:расширять представления детей об обитателях морских глубин,
- 5. Предполагаемый результат:владеть понятиями «морские животные», «рыбы»;иметь простейшие
- 6. Предварительная работа:Рассматривание иллюстраций по теме «Море»,«Морские обитатели»;
- 7. Речевой центр
- 8. Рассматривание картин
- 9. Морские ракушки, звезды, рыба-шар
- 10. «Морские обитатели» выставка рисунков
- 11. Центр мелкой моторики и сенсорики
- 12. Собираемразрезные картинки
- 13. Знакомимся с морскими обитателями
- 14. Пальчиковая гимнастика
- 15. Работа с массажными мячиками
- 16. Центр науки
- 17. Какая интересная энциклопедия!
- 18. Какая интересная энциклопедия!
- 19. «Кто где живёт»
- 20. Центр движения
- 21. Утренняя гимнастика «Море волнуется раз…»
- 22. Ловим рыбку, соревнуясь
- 23. Дыхательная гимнастика «Покатаем кораблик»
- 24. Центр музыкальной деятельности
- 25. Наш веселый оркестр
- 26. Музыкально – ритмические движения
- 27. Крокодилы, крабы, чайки…
- 28. Центр искусства
- 29. Наше море Работа по тонированию
- 30. На дне морскомНалепы,аппликация из круп и природного материала.
- 31. «Ктоприплыл к нам в гости?»
- 32. «Море и морские тайны» выставка поделок
- 33. Психологический центр
- 34. Поработали, устали – отдохнуть пора нам!
- 35. Развлечение «Путешествие в подводный мир».
- 37. Скачать презентацию
- 38. Похожие презентации
Проблема: «Какие бывают обитатели моря»
Слайд 3 Цель: Создание условий для воспитания экологической культуры и
развития познавательных и творческих способностей детей.
Слайд 4
Задачи:
расширять представления детей об обитателях морских глубин, формировать
умение размышлять;;
развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое;
развивать
способность вслушиваться в звуки природы;развивать познавательный интерес, творческие способности;
развивать координацию движений, ловкость, активизировать моторику рук;
учить охранять окружающую среду;
создать веселое настроение, положительную атмосферу.
Слайд 5
Предполагаемый результат:
владеть понятиями «морские животные», «рыбы»;
иметь простейшие представления
о некоторых особенностях строения тела в связи с их
жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает), способах маскировки, об уникальности каждого вида;выставка рисунков детей с родителями «Морские обитатели» с составлением описательного рассказа;
оформление мини-музея «Морской мир»;
выставка поделок «Море и морские тайны»;
создание панно «Морское дно», составление рассказа «Что мы знаем о море»;
развлечение «Путешествие в подводный мир».
Слайд 6
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций по теме «Море»,«Морские обитатели»;
Чтение
энциклопедий, знакомство с литературными произведениями;
Загадывание загадок;
Просмотр мультфильмов «Разноцветная семейка»,
«Сказка о рыбаке и рыбке», «Русалочка», «В поисках Немо», «Подводная братва»;Беседы «Какое бывает море», «Кто где живет», «Чем питаются морские обитатели»;
Дидактические игры «Ловим рыбку», «Найди морского обитателя по описанию», «Кто где живет»;
Слушание музыки;
Разучивание пословиц, поговорок, стихов о животных.
