Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Буренушка проект по окружающему миру (средняя группа)

Содержание

Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, знакомство с миром животных - это важный фактор воспитания. Это не удивительно,
БурёнушкаПрезентация проекта ДО3 группа «Ягодка»2017-2018 учебный год Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет Цель:Создать Расширять представления о коровах, их многообразии, детенышах, уходу за ними, их Сформулированы проблемные вопросы: Как мы бы жили без домашних животных? Зачем человек На третьем этапе , который был у нас основным происходил сбор информации, оформлялись страницы проекта Страницы проекта В ходе работы по реализации проекта мы проводили организованные занятия, экскурсии, наблюдения, Четвертый этап – это продукты совместной деятельности детей и взрослыхПодобраны загадки (под ромашками)Сделаны дидактические игрыСемья Зубаревых Семья ЗверевыхСемья ГаинцевыхКоллективная работа детей группы «Ягодка» В процессе работы над проектом были подобраны рассказы и стихотворения о корове Продукт проекта – Мини-музей «Бурёнка»В создании музея приняли участие все семьи воспитанников группы «Ягодка» Дети с удовольствием рассматривают экспонаты музея, играют в дидактические игры, листают страницы созданных книг и проекта Формы работы Изобразительная деятельностьЯ рисую на лугуВсе, что вижу и могу.Я могу нарисовать:Дом, цветы Если встретишь ты корову, Не страшись её рогов. Дай ей хлебушка Конструирование «Дом для коровы» Беседа c медицинским работником о пользе молочных продуктовПейте дети молоко – будете здоровы! Взаимодействие с семьями детей Презентация проектаНаконец состоялась долгожданная презентация проекта. Дети «отправились в гости в деревню» Бабушка похвалила детей за знания, смекалку, умелые ручки и угостила всех конфетами «Коровка» Участники проекта:Воспитанники средней группы «Ягодка»; воспитатели: Бабушкина Н.Е., Кужелева Т.А. родители воспитанников.Длительность проекта:Ноябрь-2017-май 2018
Слайды презентации

Слайд 2 Воспитание бережного и заботливого

Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое

отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период

в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, знакомство с миром животных - это важный фактор воспитания. Это не удивительно, ведь каждой матери и каждому отцу хочется, чтобы их дети были добрыми, сердечными, отзывчивыми.
По словам ученых «Не может быть добрым человек, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу».
Вовлекая ребенка в совместную деятельность по изучению домашнего животного (коровы), уходу за ней, пользе, которую приносят коровы, взрослые развивают в детях чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.

Актуальность проекта


Слайд 3

Цель:Создать условия для реализации проектной


Цель:
Создать условия для реализации проектной деятельности

познавательно-информационного типа о домашних животных (коровах и их детенышах).

Длительность проекта:

Долгосрочный (ноябрь - май) (в рамках изучения комплексно-тематического блока по программе, реализуемой в ДО3 «От рождения до школы» под ред Н.Е. Вераксы).

Тип проекта:

Познавательно-информационный


Слайд 4 Расширять представления о коровах, их многообразии, детенышах,

Расширять представления о коровах, их многообразии, детенышах, уходу за ними,

уходу за ними, их повадках.
Воспитывать гуманное отношение к

животным, о корове, как домашнем животном;
О профессиях людей, которые связаны с уходом за коровой;
Способствовать формированию у детей представлений о пользе
молока и молочных продуктах ;
Воспитывать бережное отношение к продуктам молока и уважительное отношение к продуктам труда многих людей.
Учить изготавливать домашних животных из различных материалов (бумага, соленое тесто, пластилин, ткань, вата и т. д.)
Организовать презентацию продуктов детского творчества.
Способствовать формированию таких личностных качеств, как любознательность, активность, умение договариваться .

Задачи проекта:


Слайд 5 Сформулированы проблемные вопросы:
Как мы бы жили без

Сформулированы проблемные вопросы: Как мы бы жили без домашних животных? Зачем

домашних животных?
Зачем человек приручил домашних животных?
Как ухаживать

за домашними животными?
Верные друзья или помощники?

Сформулированы учебные вопросы:

Каких животных можно назвать домашними животными?
Можно ли Буренушку держать дома?
Какова роль домашних животных в жизни человека?
Что мы можем дать домашним животным?

На первом этапе была поставлена проблема: кто такая корова и какая от нее польза

На втором этапе был проведен анализ проблемы; постановка задач, режимных моментов в ходе работы над проектом, распределение ролей в группе участников проекта, определение источников информации; выбор оптимального варианта, уточнение планов деятельности.


Слайд 6 На третьем этапе , который был у нас

На третьем этапе , который был у нас основным происходил сбор информации, оформлялись страницы проекта

основным происходил сбор информации, оформлялись страницы проекта


Слайд 7 Страницы проекта

Страницы проекта

Слайд 8 В ходе работы по реализации проекта мы проводили

В ходе работы по реализации проекта мы проводили организованные занятия, экскурсии,

организованные занятия, экскурсии, наблюдения, беседы с детьми, чтение художественной

литературы, играли в дидактические игры, смотрели мультфильмы о коровах. Постоянно проходило взаимодействие между всеми участниками проекта. Мы обсуждали с детьми полученные в ходе работы над проектом результаты, анализировали достигнутые результаты (успехи и неудачи).

Слайд 9 Четвертый этап – это продукты совместной деятельности детей

Четвертый этап – это продукты совместной деятельности детей и взрослыхПодобраны загадки (под ромашками)Сделаны дидактические игрыСемья Зубаревых

и взрослых
Подобраны загадки (под ромашками)
Сделаны дидактические игры
Семья Зубаревых


Слайд 10 Семья Зверевых
Семья Гаинцевых
Коллективная работа детей группы «Ягодка»

Семья ЗверевыхСемья ГаинцевыхКоллективная работа детей группы «Ягодка»

Слайд 11 В процессе работы над проектом были подобраны рассказы

В процессе работы над проектом были подобраны рассказы и стихотворения о

и стихотворения о корове и сделаны 2 книжки
Был создан

макет «Скотный двор»

Слайд 12 Продукт проекта –
Мини-музей «Бурёнка»
В создании музея

Продукт проекта – Мини-музей «Бурёнка»В создании музея приняли участие все семьи воспитанников группы «Ягодка»

приняли участие все семьи воспитанников группы «Ягодка»


Слайд 13 Дети с удовольствием рассматривают экспонаты музея, играют в

Дети с удовольствием рассматривают экспонаты музея, играют в дидактические игры, листают страницы созданных книг и проекта

дидактические игры, листают страницы созданных книг и проекта


Слайд 14 Формы
работы

Формы работы

Слайд 15 Изобразительная деятельность
Я рисую на лугу
Все, что вижу и

Изобразительная деятельностьЯ рисую на лугуВсе, что вижу и могу.Я могу нарисовать:Дом,

могу.
Я могу нарисовать:
Дом, цветы и цифру пять.
Пять коров на

том лугу
Рисовать я не могу -
Вдруг им не понравится,
А они бодаются!

Совместная деятельность детей и взрослых в ходе работы над проектом


Слайд 16 Если встретишь ты корову,
Не страшись её

Если встретишь ты корову, Не страшись её рогов. Дай ей

рогов.
Дай ей хлебушка
ржаного
Иль букетик
васильков.
Лепка «Корова»


Слайд 17 Конструирование «Дом для коровы»

Конструирование «Дом для коровы»

Слайд 18 Беседа c медицинским работником о
пользе молочных продуктов
Пейте

Беседа c медицинским работником о пользе молочных продуктовПейте дети молоко – будете здоровы!

дети молоко – будете здоровы!


Слайд 19 Взаимодействие с семьями детей

Взаимодействие с семьями детей

Слайд 20 Презентация проекта
Наконец состоялась долгожданная презентация проекта. Дети «отправились

Презентация проектаНаконец состоялась долгожданная презентация проекта. Дети «отправились в гости в

в гости в деревню» к бабушке. Она познакомила их

со своей кормилицей Буренушкой. Хотела им рассказать о ней, но дети показали свои знания, рассказали, что знают о коровах многое. Назвали ее любимую травку (клевер), рассказали, где живут коровы, кто за ними ухаживает, привезли ей свои поделки и книжки-малышки. Дети рассказали стихи, отгадали бабушкины загадки о корове, о молочных продуктах, выполнили бабушкины задания (собрали разрезные картинки), построили дома для коров.

Слайд 21 Бабушка похвалила детей за знания, смекалку, умелые ручки

Бабушка похвалила детей за знания, смекалку, умелые ручки и угостила всех конфетами «Коровка»

и угостила всех конфетами «Коровка»


  • Имя файла: proekt-burenushka-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0