Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект чудо -огород презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Содержание

Вид проекта: познавательно – практический.Участники проекта: воспитатели – дети – родители.Продолжительность проекта: 6 месяцев (с марта по август 2014 года) Тема: «Чудо-огород»
Автор: Танасенко Наталья ИвановнаПроект на тему: «Чудо – огород» Вид проекта: познавательно – практический.Участники проекта: воспитатели – дети – родители.Продолжительность проекта: 6 месяцев (с   Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая   Расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых  Познание: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, развивать зрительное внимание, Художественное творчество: продолжать развивать мелкую моторику рук, навыки работы карандашом, кистью, различные приёмы Проектная идея: создать в группе детского сада огород на подоконнике, получить урожай Принцип природосообразности предусматривает организацию педагогического процесса в соответствии с законами природы, ее ритмами, циклами.Принцип проблематизации заключается Принцип сотрудничества и сотворчества предполагает единение взрослого и ребенка как равноправных партнеров, обеспечивает возможность Закрепление и расширение знаний детей о родном крае и культурных огородных растениях Родители. Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в Предварительная работа. - Ознакомительная консультация родителей относительно назначения проекта. - Приобретение семян, контейнеров, земли. -  Практическая часть проекта.- Беседа «Что такое огород и что на нем растет»-  План экспериментальной деятельности.Земля.Беседа: «Узнаем: какая земля».Цель: Выявить свойства земли (имеет вес, черного Солнце.Беседа: «Солнце и растения».Цель: Определить роль солнечного света в жизни растений.Материалы, оборудование: МероприятияЦелиОтветственные Привлечь родителей к реализации проекта «Чудо–огород».воспитатель Расширять кругозор детей.воспитатель Воспитывать трудолюбие; развивать творчество детей.воспитатель Воспитывать Воспитывать желание заниматься творчеством самостоятельно.воспитатель Развивать опытническую экспериментальную деятельностьу детей.родители Познакомить детей с творчеством Формировать представление детей об овощах и фруктах.воспитатель Учить использовать во время лепки ранее - Дети познакомились с дикорастущими и культурными растениями.- У детей - Сбор урожая.- Выставка детских рисунков и поделок из пластилина.- Презентация фотоальбома «Чудо-огород».  Заключительная часть проекта: Всё хорошее в людях – из детства! Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе всем
Слайды презентации

Слайд 2 Вид проекта: познавательно – практический.
Участники проекта: воспитатели – дети –

Вид проекта: познавательно – практический.Участники проекта: воспитатели – дети – родители.Продолжительность проекта: 6 месяцев

родители.
Продолжительность проекта: 6 месяцев (с марта по август 2014 года)
 

Тема:

«Чудо-огород»

Слайд 3   Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять

  Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период,

в зимне-весенний период, выращивая в помещении различные культуры из

семян и луковиц, используя для этого огород на окне. Наблюдая за ним, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.
 

Актуальность темы проекта:


Слайд 4   Расширить представления детей о растениях, как живых

  Расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях,

организмах, об условиях, необходимых для их роста и развития.

Обогатить  знания детей об окружающем мире, через наблюдения, опытническую экспериментальную деятельность. Развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.
 
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, труд, чтение художественной литературы, музыка.
 

Цель проекта:


Слайд 5  

Познание: создать условия для развития познавательных и творческих

 Познание: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, развивать зрительное

способностей детей, развивать зрительное внимание, память, восприятие, мышление. Формировать представления

детей о растениях, овощах и фруктах, сенсорных эталонах.
 учить бережно относиться к природе. Закреплять новые знания с опорой на жизненный опыт.
 обогащать словарный запас детей, развивать речь, активизировать употребление прилагательных, глаголов в речи детей; развивать умение работать сообща, получать удовольствие от совместной работы.  

Программные задачи:


Слайд 6 Художественное творчество: продолжать развивать мелкую моторику рук, навыки работы

Художественное творчество: продолжать развивать мелкую моторику рук, навыки работы карандашом, кистью, различные

карандашом, кистью, различные приёмы лепки; закрепить основные цвета (рисование, лепка).

Учить использовать в творческой деятельности ранее приобретённые знания и навыки.
 воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым, учить детей ухаживать за растениями.
 знакомить с художественными произведениями, связанными с огородом, овощами и фруктами.
 знакомить с музыкальными произведениями, связанными с тематикой проекта (хороводные игры, песни), развивать эмоциональную отзывчивость, певческие навыки, музыкальные способности.


Слайд 7 Проектная идея: создать в группе детского сада огород на

Проектная идея: создать в группе детского сада огород на подоконнике, получить

подоконнике, получить урожай зелени, огурцов, помидоров, перца, выращенных с

участием дошкольников, сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей.


Слайд 8 Принцип природосообразности предусматривает организацию педагогического процесса в соответствии с законами

Принцип природосообразности предусматривает организацию педагогического процесса в соответствии с законами природы, ее ритмами,

природы, ее ритмами, циклами.
Принцип проблематизации заключается в создании условий для постановки

и решения проблем, введения в мир человеческой культуры через ее открытые проблемы путем повышения активности, инициативы ребенка в их решении.
Принцип опоры на ведущую деятельность реализуется в органической связи игры с другими специфически детскими видами деятельности (изобразительной, конструктивной, музыкальной, театрализованной и др.) которые взаимодействуют и обогащают друг друга.

  Основные принципы работы.


Слайд 9 Принцип сотрудничества и сотворчества предполагает единение взрослого и ребенка как

Принцип сотрудничества и сотворчества предполагает единение взрослого и ребенка как равноправных партнеров, обеспечивает

равноправных партнеров, обеспечивает возможность саморазвития каждого, диалогичность взаимодействия, преобладания

эмпатии в межличностных отношениях.
Принцип краеведения реализуется через максимальное включение в образовательный процесс культуры Мордовии.
Принцип учета возрастных особенностей позволяет рассматривать различные проблемы на доступном уровне, а затем возвращаться к раннее изученному материалу на новом, более высоком уровне.
Принцип развития личностных качеств ребенка направлен на формирование позитивного, уважительного отношения к родному краю, его жителям, труду.
 


Слайд 10 Закрепление и расширение знаний детей о родном крае

Закрепление и расширение знаний детей о родном крае и культурных огородных

и культурных огородных растениях Мордовии, формирование на этой основе

духовного, экологического, нравственного и личностного отношения к действительности.
Экспериментальным путем выяснить, как из семян появляется плод.
Формирование разносторонних знаний о растениях, овощах и фруктах.
Возрастание речевой компетенции:
- Сравнивать овощи и фрукты по нескольким признакам.
- Отвечать на вопросы, делать простейшие выводы.
Развитие познавательных и творческих способностей.

Ожидаемые результаты в процессе взаимодействия педагоги – дети – родители: Дети


Слайд 11 Родители.
Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и

Родители. Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком

сотрудничества с ребенком в семье.

Педагоги.
Повышение педагогической компетенции в данном

направлении, поиск путей реализации задач. Реализация на практике новых методик работы с детьми. 
 

Слайд 12 Предварительная работа.
 - Ознакомительная консультация родителей относительно назначения проекта.
 -

Предварительная работа. - Ознакомительная консультация родителей относительно назначения проекта. - Приобретение семян, контейнеров,

Приобретение семян, контейнеров, земли.
 - Сбор коллекции семян.
 - Выставка книг

с русскими и мордовскими народными сказками, стихами, рассказами о растениях, овощах и фруктах, организованная с помощью родителей.
- Подбор методической, справочной, художественной литературы по тематике проекта.
- Рассматривание иллюстраций, картинок, открыток.
- Раскрашивание картинок «Овощи», «Фрукты».
- Чтение художественной литературы (русской народной сказки «Репка», стихотворения С.В. Михалкова «Овощи», сказки С. Маршака «Чиполлино» и т.д.)


Слайд 13  
Практическая часть проекта.
- Беседа «Что такое огород и

 Практическая часть проекта.- Беседа «Что такое огород и что на нем

что на нем растет»
- Опыты «Наблюдение за ростом лука,

овса»
- Эксперименты: «Узнаем: какая земля», «Вода и растения», «Солнце и растения»,
- Творческая деятельность: игра - драматизация по русской народной сказке «Репка», разучивание потешек, пословиц, поговорок, песен и т.д. 
 

Слайд 14  
План экспериментальной деятельности.
Земля.
Беседа: «Узнаем: какая земля».
Цель: Выявить свойства

 План экспериментальной деятельности.Земля.Беседа: «Узнаем: какая земля».Цель: Выявить свойства земли (имеет вес,

земли (имеет вес, черного цвета, сыпучая)
Материалы, оборудование: земля в

контейнере.
Вода.
Беседа: «Вода и растения».
Цель: Выявить, насколько вода необходима для растений.
Материалы, оборудование: 2 контейнера с землей и проростками растений. (один проросток поливают, другой нет).


Слайд 15 Солнце.
Беседа: «Солнце и растения».
Цель: Определить роль солнечного света

Солнце.Беседа: «Солнце и растения».Цель: Определить роль солнечного света в жизни растений.Материалы,

в жизни растений.
Материалы, оборудование: 2 контейнера с землей и

проростками растений. (один проросток получает солнечный свет, другой закрыт коробкой).
Человек.
Беседа: «Человек и растение».
Цель: Выяснить насколько растение нуждается в уходе.
Материалы, оборудование: 2 контейнера с землей и проростками растений (одно растение получает уход, другое нет).
 
 


Слайд 16 Мероприятия
Цели
Ответственные
 Привлечь родителей к реализации проекта «Чудо–огород».
воспитатель
 Расширять кругозор детей.
воспитатель
 Воспитывать

МероприятияЦелиОтветственные Привлечь родителей к реализации проекта «Чудо–огород».воспитатель Расширять кругозор детей.воспитатель Воспитывать трудолюбие; развивать творчество

трудолюбие; развивать творчество детей.
воспитатель
 Воспитывать желание помогать взрослым.
воспитатель
 Учить детей замечать

изменения, которые происходят у прорастающих луковиц, зерна.
воспитатель
 Познакомить с фольклорными
произведениями, связанными с огородом, овощами и фруктами.
воспитатель, музыкальный руководитель

План-схема работы с детьми и родителями по реализации проекта «Чудо-огород».


Слайд 17 Воспитывать желание заниматься творчеством самостоятельно.
воспитатель
 Развивать опытническую экспериментальную деятельность
у

Воспитывать желание заниматься творчеством самостоятельно.воспитатель Развивать опытническую экспериментальную деятельностьу детей.родители Познакомить детей с

детей.
родители
 Познакомить детей с творчеством С.В. Михалкова, С. Маршака, напомнить

содержание сказки «Репка».
воспитатель
 Учить ухаживать за растениями.
воспитатель
 Развивать смекалку, память, внимание.
воспитатель

Слайд 18 Формировать представление детей об овощах и фруктах.
воспитатель
 Учить использовать

Формировать представление детей об овощах и фруктах.воспитатель Учить использовать во время лепки

во время лепки ранее приобретённые навыки.
воспитатель
 Развивать у детей актёрские

способности.
воспитатель
 Учить оказывать взрослым посильную помощь.
 воспитатель
 Сбор урожая огурцов, перца, помидоры      для столовой ДОУ.
 
Воспитывать желание помогать взрослым.
воспитатель
 
Подвести итог проделанной работы.
воспитатель
 

Слайд 19 - Дети познакомились с дикорастущими и культурными растениями.
-

- Дети познакомились с дикорастущими и культурными растениями.- У детей

У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности

по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
- В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений.
- Дети увидели многообразие посевного материала.
- Ребята стали бережнее относиться к растительному миру.
- В группе был создан огород на окне.
- Дети стали более уважительно относиться к труду.
- Наблюдение за растениями были зафиксированы в дневнике наблюдений.
- Родители приняли активное участие в проекте «Чудо-огород».
 

По  реализации проекта «Чудо-огород» были получены следующие результаты:


Слайд 20 - Сбор урожая.
- Выставка детских рисунков и поделок из

- Сбор урожая.- Выставка детских рисунков и поделок из пластилина.- Презентация фотоальбома «Чудо-огород». Заключительная часть проекта:

пластилина.
- Презентация фотоальбома «Чудо-огород».

Заключительная часть проекта:


Слайд 21 Всё хорошее в людях – из детства! Как истоки добра

Всё хорошее в людях – из детства! Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе

пробудить? Прикоснуться к природе всем сердцем: Удивиться, узнать, полюбить! Мы хотим, чтоб

земля расцветала, И росли, как цветы, малыши, Чтоб для них экология стала Не наукой, а частью души!
 


  • Имя файла: proekt-chudo-ogorod-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0