Презентация на тему Проект Голубая планета, какая ты? проект по окружающему миру (старшая группа)

групповой.

мышления
(способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и

взаимозависимостей) посредством приобщения детей к современным знаниям
о Вселенной.

http://aida.ucoz.ru

планеты и важности ее изучения;
формировать представления о роли человека

в изучении космического пространства;
воспитывать чувство гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;
развивать у дошкольников собственный познавательный опыт в обобщенном виде с помощью наглядных средств (символов, условных заместителей, моделей) ;
создать условия для расширения кругозора детей через ознакомление с событиями и фактами развития астрономии и космонавтики;
развивать интерес к научному познанию, социальной действительности, любознательность.

http://aida.ucoz.ru

литературы и подбор разнообразного материала.
Содержание деятельности:
1. изучение методических

пособий, изданий периодической литературы, Интернет-ресурсов по теме «Космос».
2.Подбор детских литературных, музыкальных произведений о космосе, космонавтах.
3. Подбор дидактических, разработка сюжетно-ролевых игр .
Планируемый результат:
составление перечня необходимой литературы, дидактических игр, литературных произведений для разработки системы работы по введению ребенка 6-7 лет в мир элементарных научных знаний о планете Земля и космосе.

http://aida.ucoz.ru

6-7 лет в мир элементарных научных знаний о планете

Земля и космосе в практическую деятельность.

http://aida.ucoz.ru

планета Земля»
«Сколько звезд на небе?»
«Полет в космос»

«Земля – планета, на которой мы живем»
«Ю. Гагарин - первый космонавт планеты»
«Почему бывает день и ночь?»
«Луна – спутник Земли»
«Как построить космодром?»

http://aida.ucoz.ru

звезда, созвездия, за Луной, за частями суток (смена, длительность),

наблюдение «Путь Солнца по небосводу» и др.
3. Моделирование планетария, изготовление телескопа, моделирование солнечных часов, эксперимент с глобусом и лампой, эксперимент «Почему все падает на Землю? » и др.

http://aida.ucoz.ru

на Луну» (рисование)
«Путешествие к неизведанным мирам»

(рисование)
экскурсия в картинную галерею
прослушивание муз. произведений:
1. «Знаете, каким он парнем был! »,
2. «Я – Земля»,
3. «Капитаны межпланетных кораблей.

http://aida.ucoz.ru

П. Клушанцев «О чем рассказал телескоп».
3. В. Кащенко «Найди

созвездие».
4. В. Бороздина «Первый в космосе».
5. А. Леонова «Шаги над планетой».
6. И. Холли «Я тоже к звездам полечу».
7. К. Булычев «Тайна третьей планеты».
8. К. Булычев «Девочка с Земли».
9. Албанская сказка «Как Солнце и Луна друг к другу в гости ходили».
10. Сказка народов Сибири «Небесный олень».
11. А. Томилин «как люди открывали свою Землю».
12. Л. Обухова «Как мальчик стал космонавтом».

http://aida.ucoz.ru

«Космическая станция».
Дидактические игры:
«Сложи по порядку», «Чего не стало? »,

«Найди лишнее», «Разные картинки».
Подвижные игры:
«Космонавты», «Вокруг Солнца»
Электронная игра:
«Путешествие вокруг Земли».

http://aida.ucoz.ru

«Что рассказать детям о космосе»,
«География – малышкам. Страны

света»
создание фотоальбома «Российская космонавтика вчера и сегодня».
Планируемый результат:
внедрение проекта в совместную деятельность с детьми, родителями через разнообразные виды и формы деятельности.

http://aida.ucoz.ru

положительные и отрицательные моменты;
2. определить эффективность системы работы по

введению ребенка 6-7 лет в мир элементарных научных знаний о планете Земля и космосе;
3. оценить удовлетворённость родителей внедрением данной системы;
4. проследить динамику знаний, заинтересованности детей старшего дошкольного возраста темой «Космос», сформированности представлений о роли человека в изучении космического пространства.

http://aida.ucoz.ru

при реализации данного проекта;
2. оценка эффективности системы работы

по введению ребенка 6-7 лет в мир элементарных научных знаний о планете Земля и космосе на основе проведенной диагностики;
3. Проведение индивидуальной работы с детьми, недостаточно освоившими материал.

http://aida.ucoz.ru