Участники проекта: дети средней группы №2, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.Вид проекта: исследовательский – творческий Продолжительность: сентябрь-ноябрь
Слайд 2
Участники проекта: дети средней группы №2, воспитатели, музыкальный
руководитель, родители. Вид проекта: исследовательский – творческий
Продолжительность: сентябрь-ноябрь
Слайд 3
Актуальность темы:
Семейные традиции приобщают ребенка к познанию
истории народа, его национальных особенностей, нравов и обычаев. Именно
родная культура должна лежать в основе личности. Огромную роль в воспитательно-образовательном процессе играет ознакомление детей с народными обычаями своей страны
Развить предпосылки поисковой познавательной деятельности детей.
Слайд 5
Задачи проекта: • Знакомить детей с обычаями и традициями
своего народа: рубка капусты и заготовка её на зиму
• Углублять представления детей об овощах - разных видах капусты и использовании их в пищу; • Совершенствовать умение составлять описательные рассказы о капусте; продолжать работу по обогащению словарного запаса детей(пословицы, поговорки, загадки, считалки, песни); Творчески воплощать их в музыкальной, познавательной, речевой, игровой и изобразительной деятельности.
Слайд 6
Предполагаемый результат:
Этот проект дает широкие возможности в
разностороннем воспитании детей:
• Формировать умения воспринимать овощи и
фрукты, как источники витаминов.
• Развивать способности детей делать выводы, умозаключения, умение высказывать идеи и предположения;
• Развивать интерес к труду взрослых, формировать желание принимать участие в трудовой деятельности;
• Развивать коммуникативные способности детей, умение договариваться, помогать друг другу.
Слайд 7
Этапы работы Рассматривание натуральных объектов Дидактическая игра «Собери капусту» Поделки
из капусты Изобразительная деятельность «Ах какая разная капуста» Праздник
«Осень к нам пришла и подарки принесла» Практическое занятие «Обучались мы искусству квасить свежую капусту» Работа с родителями «Отгадай загадку, нарисуй отгадку»
Слайд 8
Рассматривание натуральных объектов
«Вот какая ты капуста!»
Слайд 18
Работа с родителями Расспросите родителей какая бывает капуста? Отгадай загадку
помоги нарисовать отгадку
Слайд 19
Фёкла очень разозлилась, в землю с головой зарылась!
Щёки красные от злости, Лишь торчит из грядки «хвостик»!
А зовут ту Фёклу … 2. Желт он, зелен или белый, вкусен очень, когда спелый. Лечь он любит на бочок, родня тыкве … 3. Её тянут много лет бабка, внучка, жучка, дед…Круглая, как колобок, золотом сверкает бок. 4. Озорные поросятки дружно спрятались на грядке. Все они зелёные, вкусные солёные. 5. Луку горькому он брат, только бел его наряд. Коль болезнь сбивает с ног, ешь тогда, дружок, … 6. Сижу всё лето в тёмных грядках, меня нельзя увидеть в профиль! Зимой в мешках играю в прятки, А называюсь я… 7.Попасть на стол к нам очень рад красный и сочный с ветки ...