Презентация на тему Проект по экологии Знаем, знаем, да-да-да, куда спряталась вода! проект по окружающему миру (младшая группа)

Содержание

2. Краткосрочный проект в первой младшей группе по
4. Цель: начальное формирование экологической культуры ребенка Задачи:
5. Этапы проекта: I. Подготовительный этап. 1. Изготовление атрибутов
6. Основной этап: 1. Игры
7. III. Итог проекта. Создание
8. Опыты с водой
9. Интегрированное занятие «Девочка чумазая»
10. Развлечение совместное с родителями «Знаем, знаем, да-да-да, где ты спряталась вода!».
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Краткосрочный проект в первой младшей группе по экологии:«Чудесная водичка» Срок реализации: 2 неделя. Тип проекта: познавательно- исследовательский. Участники: воспитатель, дети 2-3 лет, родители.

Главная
Окружающий мир
Проект по экологии Знаем, знаем, да-да-да, куда спряталась вода! проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект: по экологии «Знаем, знаем, да-да-да, где ты

Краткосрочный проект в первой младшей группе по экологии:«Чудесная водичка» Срок реализации: 2

Цель: начальное формирование экологической культуры ребенка Задачи: - Дать представление детям

Этапы проекта: I. Подготовительный этап. 1. Изготовление атрибутов к играм и непосредственной образовательной

Основной этап: 1. Игры с водой: «Кораблики», «Весёлые пузыри», «Ловим рыбку», «Тонет, не

III. Итог проекта. Создание презентации. Результаты: Ребята

Интегрированное занятие «Девочка чумазая»

Развлечение совместное с родителями «Знаем, знаем, да-да-да, где ты спряталась вода!».

Проект по экологии Знаем, знаем, да-да-да, куда спряталась вода! проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайды презентации

Слайд 2 Краткосрочный проект в первой младшей группе по экологии:«Чудесная

Краткосрочный проект в первой младшей группе по экологии:«Чудесная водичка» Срок реализации:

водичка» Срок реализации: 2 неделя. Тип проекта: познавательно- исследовательский. Участники: воспитатель, дети 2-3

лет, родители.

Слайд 3 Актуальность проекта: В наше время основная масса людей сосредоточилась

в городах и потеряла связь с природой. В итоге

изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая ей взамен. Человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в образовательных учреждениях. Человек – часть природы: он не может жить вне неё, не может нарушать законы, по которым существует окружающий мир. Проект направлен на углубление знаний детей о свойствах воды. В ходе проекта дети узнают о том, что вода находится вокруг нас независимо от времени года в разном состоянии (снег, дождь, лед). Дошкольники узнают, что вода необходима для всего живого мира (человека, животных, птиц, рыб, растений).

Слайд 4 Цель: начальное формирование экологической культуры ребенка Задачи: - Дать

представление детям , какую роль играет вода в жизни

человека. - Показать детям что вода бывает разной (твёрдой, тёплой, холодной). - создать условия для позитивных, доброжелательных отношений между детьми; - воспитание культурно гигиенических навыков; Ожидаемый результат: Развитие у детей навыков экспериментирования и исследования, систематизирование знаний детей в опытах.

Слайд 5 Этапы проекта: I. Подготовительный этап. 1. Изготовление атрибутов к играм и

Этапы проекта: I. Подготовительный этап. 1. Изготовление атрибутов к играм и непосредственной

непосредственной образовательной деятельности; 2. Сбор бросового и природного материала; 3. Подбор

материала для практических игр и занятий; 4. Подбор литературы: стихи о воде, потешки; 5. Подбор игр с водой, составление плана мероприятий. 6. Изготовление памятки для родителей «Интересные игры с водой»

Слайд 6 Основной этап: 1. Игры с водой: «Кораблики», «Весёлые пузыри», «Ловим рыбку», «Тонет, не

тонет»,«Лейся,водичка», «Разноцветная водичка». 2. Интегрированное занятие «Девочка чумазая» 3. Развлечение совместное с родителями «Чудесная водичка». 4. Наблюдения

на улице: «Снежок тает, ручейки бегут». 5. Опыт: «Цветочки тоже хотят пить». 6. Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Капельки», «Караси и щука». 7. Рисование: «Дождик». 8. Беседы с детьми: - где живёт вода? - для чего нужна вода? - какая вода бывает?