О проекте Тип проекта: познавательный. Вид: групповойСрок реализации краткосрочный с 17.01.14-23.02.15.Участники: дети средней группы (4-5), воспитатели, родители.Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.
Слайд 2
О проекте
Тип проекта: познавательный.
Вид: групповой Срок реализации краткосрочный с
17.01.14-23.02.15. Участники: дети средней группы (4-5), воспитатели, родители. Формы работы: игровая,
познавательная, продуктивная, работа с родителями.
Слайд 3
Проблема: Недостаточное представления детей о зимующих птицах (не знают
названий птиц, не умеют их различать, мало наблюдают в
природе); не знают, для чего птиц нужно подкармливать).
Слайд 4
Актуальность В холодное время года перед зимующими птицами встает
вопрос: как прокормиться? Доступной пищи становиться значительно меньше, но
потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И только люди могут помочь птицам. Когда ночная температура падает до -10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. А вот сытой птице и мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. Задача взрослых- воспитывать интерес у детей к птицам, желание узнавать новые факты их жизни, желание оказать им помощь. В ходе проекта « Зимующие птицы» дети больше узнают о птицах, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают какие существуют кормушки для птиц.
Слайд 5
Задачи: Познакомить детей с зимующими птицами нашего края (внешний
вид, название, строение). Пополнить словарь детей. Пополнить развивающую среду по теме
проекта. Воспитывать у детей желание помогать птицам в трудное для них время. Привлечь родителей к помощи птицам. Цель: Формировать у детей знания о зимующих птицах нашего края.
Слайд 6
Этапы реализации проекта
1 этап - подготовительный 2 этап -
основной (практический) 3 этап - заключительный
Слайд 7
1 этап- подготовительный: Определение уровня знаний детей о зимующих
птицах. Составление плана работы. Создание условий для реализации проекта (подбор методической
и художественной литературы по данной теме, подготовка материалов(иллюстраций, кормушки, шапочки для игр, изоматериалы))
Слайд 8
2 этап-основной(практический): Применение методов и приемов по расширению знаний
детей о птицах.
Слайд 9
Работа с детьми: Беседа «Что мы знаем о птицах». Проведение
познавательного занятия «Птицы зимой». Чтение художественной литературы (В.Звягина «Воробей», Т.Евдошенко
«Берегите птиц», Е.Благинина «Прилетайте»). Рассматривание предметных и сюжетных картинок по теме. Дидактические игры «Собери разрезную картинку» (с изображением птиц). «Узнай по голосу», игры на звукоподражание голосам птиц.
Слайд 19
Результат проекта: У детей сформировались представления о некоторых зимующих
птицах нашего края. Расширился словарь детей по теме. Пополнилась развивающая среда
фотографиями, иллюстрациями, дидактической игрой «Собери картинку». Дети и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных условиях. У детей появилось желание помогать птицам зимой.