Слайд 2
Введение.
Эксперименты - это самый главный метод познания
окружающего мира в большинстве наук.
Провести эксперимент -
значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента.
Слайд 3
Цель: понять и попытаться самостоятельно объяснить, в чём
причина неожиданного результата эксперимента.
Задачи:
- научиться самостоятельно проводить эксперименты;
- проводить
сравнительный анализ: что должно происходить в обычных условиях и что произойдёт в условиях эксперимента;
- пробовать находить примеры этих явлений в окружающем нас мире ( где ещё так бывает?);
- узнать о природе каждого явления.
Слайд 5
Как развести огонь под водой ?
С детства
все мы знаем: огонь и вода – непримиримые враги.
Но наш эксперимент докажет обратное.
Зажжём свечу и немного подождём.
Огонь понемногу сжигает парафин. Но свечка продолжит гореть, даже когда фитиль опустится намного ниже уровня воды.
Слайд 6
Как научить изюминки танцевать?
Чтобы танцевать, изюминкам вовсе
не нужно разучивать сложные па или движения рук.
Высыпем
изюминки в стакан с газировкой.
Что произойдёт?
Сначала изюминки опустятся на дно. Но через некоторое время изюминки снова всплывут!
В чём секрет?
Плотность изюминок больше плотности воды, поэтому они и тонут. На дне к шершавой поверхности изюминок прикрепляются мелкие пузырьки газа, которые выделяются из газировки. Когда на изюминку налипает достаточно пузырьков, она всплывает. Но на поверхности воды пузырьки лопаются , «спасательный круг» больше не поддерживает изюминку. Теперь она снова тяжелее воды и идёт ко дну. И так повторяется до тех пор, пока из газировки не выйдет весь газ.
Слайд 7
Как научить монетки танцевать?
Чтобы сохранить равновесие при
ходьбе, мы иногда расставляем руки в стороны. Так мы
смещаем свой центр тяжести. А что такое центр тяжести вы узнаете из эксперимента.
Мы предлагаем вам вот таких бумажных клоунов. Поставьте клоуна на верёвку, чтобы она прошла у него между рук.
Что произошло? Конечно же клоун упал. Попробуйте вклеить монетки между слоями бумаги в область рук клоуна. Поставить его на верёвку ещё раз.
Клоун превосходно держится на верёвке!
В чём секрет?
Клоун не падает из-за особого расположения центра тяжести. Центр тяжести-это воображаемая точка, на которую приходится основная масса тела.
Слайд 8
Могут ли распуститься бумажные цветы?
Весной и летом
мы видим, как распускаются цветы. Что-то похожее мы сможем
сделать прямо сейчас из обычной бумаги.
Я раздам вам вот такие заготовки цветов.
Загните лепестки каждого цветка к центру.
Теперь положите цветочки на поверхность воды в миске.
Цветы через какое-то время распустятся!
В чём секрет?
Бумага состоит из волокон древесины. Они напоминают очень тонкие трубочки. В этом большая хитрость растений: ведь по таким тоненьким трубочкам вода поднимается сама собой. Когда бумага намокает, трубочки волокон наполняются водой, бумага разбухает. Лепестки поднимаются. Цветы распускаются сами собой!
Слайд 9
Могут ли вилки висеть в воздухе?
Попробуйте монетку
положить на край стакана - едва ли вам это
удастся. Да и вилки крайне редко сами собой парят в воздухе. А вот если соединить то и другое, всё получится!
Приступаем!
Насадим вилки на монетку, затем положим монетку на край стакана.
Что произойдёт? Монетка будет лежать на стакане, а вилки повиснут в воздухе!
В чём секрет?
Трюк с вилками основан на смещении центра тяжести. В случае с конструкцией из монетки и вилок центр тяжести приходится как раз на край монеты. Вот почему нам удалось положить монету на край стакана: конструкция уравновесилась и не упала.
Слайд 10
Как развести огонь под водой ?
В чем
секрет?
Свечка стоит в холодной воде. Вода охлаждает свечку,
и наружный слой парафина не плавится и не испаряется. Вокруг свечки образуются тонкие стенки, которые не позволяют воде залить огонь.
Слайд 11
Заключение
В результате наших экспериментов цели и задачи
достигнуты.
Как вы видите эти несложные, но загадочные эксперименты
не требуют сложной подготовки и почти никаких материальных затрат.
Предложенные эксперименты доступны для всех желающих, у которых возникают «пять тысяч-Где?, семь тысяч-Как?, сто тысяч –Почему?»
Надеемся мы увлекли вас своими опытами. Включайтесь в исследовательскую работу и находите ответы на свои вопросы! Это очень увлекательно!