- Расширить знания детей о рыбах реки Енисей;
- Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих особенностей детей в процессе реализации проекта.
Задачи проекта:
- Воспитывать бережное отношение к окружающей природе;
- Формировать навыки поисковой деятельности;
-Развивать коммуникативные навыки, самостоятельность, инициативу;
- Систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме.
- Определение значимости и актуальности проекта:
Слайд 3
Этапы реализации проекта:
1 этап. Подготовительный.
- Изучение литературы по
теме;
- Поиск информации в литературе, интернете;
- Беседа (Что дети
знают о рыбах нашей реки Енисей? Что ещё хотят узнать? Где можно подчерпнуть новую информацию?)
- Экскурсия к берегу Енисея (наблюдение за рыбаками);
- Подбор художественной литературы (сказки, рассказы, стихи, загадки, скороговорки);
- оформление наглядной информации в родительском уголке.
Слайд 4
2 этап. Основной:
- Опыт «Очищение воды»:
а) набрать
воды в Енисее и в кране (для сравнения);
б) в
группе приготовить приборы, фильтры для очищения (дети выбирают сами);
в) процесс очищения воды с обсуждением и выводом;
- Просмотр видео фильмов;
- Д/и «Рыба, животное, птица», «Найди рыбу по описанию»,
«Опиши рыбу, а мы её найдём», «Четвёртый лишний»,
«Зоологическое лото»…
- Создание альбома по теме (рисунки рыб);
-Чтение сказок, рассказов, заучивание стихов, загадок, скороговорок;
- Познавательная беседа;
Рисование, лепка, аппликация.
Слайд 5
Предполагаемый результат:
- Владение понятием «речные рыбы»;
- Иметь простейшие
представления об особенностях строения тела рыбы, в связи с
их жизнью в воде, способах их передвижения и маскировки;
- Знать о взаимосвязях с другими обитателями;
-Иметь представление о взаимосвязях деятельности человека и окружающей среды;
- Составлять описательный рассказ о рыбах, используя иллюстрации.
Сотрудничество с семьёй:
- Выставка рисунков;
- Консультация «Обитатели Енисея»
Слайд 6
3 этап. Заключительный.
- Подведение итогов проекта;
- Презентация проекта
для педагогов и родителей ДОУ;
- Оформление фотовыставки.
Слайд 7
План реализации проекта:
1.Речь и речевое развитие:
- Экскурсия к реке,
- наблюдение за рыбаком - Создание альбома по теме.
Слайд 8
2. Социальное развитие:
Опыты « Очищение воды» -
Набрали
воду, чтобы узнать чистая ли вода в Енисее; опыт
провели в группе, дети сделали вывод, что рыбам комфортно жить в Енисее – вода чистая.
Слайд 9
Показ видеофильма «Рыбы Енисея» и «Рыбы тёплых морей»
(для сравнения)
- Тематическое занятие «Обитатели Енисея», после этого дети
выбрали понравившуюся рыбу и нарисовали её.
Слайд 10
3. Художественное творчество:
- Коллекция «Красивые камни» - дети собирали на берегу реки ;
-Рисование сюжетное «Рыбы Енисея»;
- Аппликация, лепка (предметная).
Слайд 16
4. Игровая деятельность:
Настольная игра «Поймай рыбку»;
- подвижные игры
– «Рыбаки и рыбки»; «Море волнуется»; «Караси и щука»
Слайд 17
5. Художественная литература:
Чтение: «Шепот рыб» - Н.
И. Сладков;
« Рыбак и джин» - арабская сказка;
«Три рыбы»
- сказка;
«Первая рыбка» - Е. А, Пермяк;
«Карасик» - Н. Н. Носов;
«Шурик у дедушки» - Н.Н. Носов;
«Приключения карпика» - А. Клыков;
«Удачливый рыбак» - Е. А. Пермяк;
«Кот – рыболов» - сказка В. Г. Сутеева.
Слайд 19
Скороговорки:
- «Хотя щука и востра,
Да не съест ерша
с хвоста»
- «Карась в лаз не лазь,
Застрял
в лазе карась»
- «На мели мы лениво налима ловили
И меняли налима мы мне на леня»
- «Если бы рыбку рыбак бы любил,
Разве бы рыбку рыбак бы ловил?»
- «Ходит щука вокруг леща,
Плавниками трепеща»
Слайд 20
ОКУНЬ
От рыбалки мало толку
Не клюёт, хоть тресни, окунь.
Он
смеётся надо мной:
- Я сегодня выходной!
Слайд 21
ЕЛЕЦ
Нету рек таких, как наша,
Чище всех она и
краше,
Восхищается елец
Главный наш в реке жилец.
Слайд 22
К речке наш прикован взгляд,
Брызги в стороны летят.
В
ясный день в воде резвится
Чешуёй блестит карась.
КАРАСЬ
Слайд 23
СОМ
Как чиста в реке вода
Видно всё насквозь
до дна:
Под водой усатый сом
Поглощён приятным сном.
Слайд 24
ЩУКА
Щука щёлкает зубами:
- Поохочусь за мальками!
Но шустрей
её они:
- Если хочешь, догони!
Слайд 25
ЛЕЩ
Не желает, ну никак,
Лещ клевать на червяка.
Ни
за что я не прощу
Это хитрому лещу.
Слайд 26
НАЛИМ
Кто на дне залёг под илом,
Чтоб малькам
не видно было.
Труд напрасен, виден им,
Притаившийся налим.
