- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект: сюжетно ролевая игра Больница проект по окружающему миру (младшая группа)
Содержание
- 2. «Игра-это огромное светлое окно,через которое в духовный
- 3. Игра – это ведущий вид деятельности у
- 4. Тип проекта :игровой, творческий, познавательный.
- 5. Цель проектаОбогащать игровой опыт детей , расширять
- 6. Задачи проекта- Способствовать обогащению игрового опыта посредством
- 7. Ожидаемые результатыПолучение знаний о профессии врачаФормирование коммуникативных
- 8. ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ Совместная деятельность педагога с детьмиБеседа
- 9. Этапы проекта:1. Организационный2.Практический3.Заключительный
- 10. 1 этап организационныйРабота с родителямиРабота воспитателяПредварительная работа с детьми
- 11. Работа с родителямиконсультацияизготовление и пополнение атрибутов(предметов заместителей) к сюжетно ролевой игре «Больница»родительское собрание
- 12. Атрибуты
- 13. Родительское собрание на тему: « Выбор профессии»
- 14. Работа воспитателя Наблюдение за игрой детей (игровые
- 15. Рассматривание иллюстраций «Больница», «Аптека»; Экскурсия
- 16. Экскурсия в медицинский кабинет
- 17. Экскурсия в медицинский кабинет
- 18. Экскурсия в медицинский кабинет
- 19. Виды деятельностиИгроваяКоммуникативнаяИзобразительнаяВосприятие художественной литературыТрудоваяПозновательно-исследовательскаяМузыкальная
- 20. 2 этап практическийСовместная деятельность взрослого с детьми;Беседы, рассматривание иллюстраций;ЗанятиеДидактические игрыОбразно-игровые упражненияСюжетные игрыСюжетно-ролевые игры
- 21. Чтение художественной литературы
- 22. Беседа на тему: «Кто лечит больного?»
- 23. Рассматривание картины «Что нужно врачу для работы?»
- 24. Аппликация на тему: «Витаминки для куклы Кати»
- 25. Рисование на тему: «Таблетки для мишки»
- 26. Дидактическая игра «Профессии»
- 27. Строим гараж для скорой помощи
- 28. 3 этап - заключительный сюжетно-ролевая игра«Больница»
- 29. «Кукла Катя заболела» «Послушаем…»
- 30. «Измерим температуру»
- 31. «Выписываем рецепт»
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
«Игра-это огромное светлое окно,через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире» В.А. Сухомлинский
Слайд 3 Игра – это ведущий вид деятельности у детей.
Через сюжетно-ролевые игры ребенок познает мир, учится общению, готовится
к социуму, «примеряя» на себя взрослую жизнь . Полноценное развитие игры дошкольника во многом зависит от того, насколько успешно проходит ее освоение в период дошкольного возраста»Актуальность проекта:
Слайд 4 Тип проекта :игровой, творческий, познавательный. Сроки реализации проекта: с
01.03.2018г-30.03.2018г. По характеру контактов: групповой. Участники: дети младшей группы, медсестра, воспитатель,
родители, музыкальный руководитель
Слайд 5
Цель проекта
Обогащать игровой опыт детей ,
расширять сюжет
игры,
подводить к созданию собственных игровых замыслов,
развивать ролевое
общения.
Слайд 6
Задачи проекта
- Способствовать обогащению игрового опыта посредством объединения
отдельных действий в единую сюжетную линию «Больница».
- Развивать умение
выбирать роль, выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий .(врач-пациент)- Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.
-Воспитывать уважение к труду врача, желание заботиться о других.
-Воспитывать интерес к игре..
Слайд 7
Ожидаемые результаты
Получение знаний о профессии врача
Формирование коммуникативных навыков
Умение
воспроизводить в игре различные действия, которые дети наблюдают в
жизни, используя предметы-заместителиУмение детей играть, объединяясь в игре
Слайд 8
ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Совместная деятельность педагога с детьми
Беседа с детьми,
выявление знаний детей о профессиях.
Беседа с детьми о том
, кем бы они хотели стать
Слайд 11
Работа с родителями
консультация
изготовление и пополнение атрибутов(предметов заместителей) к
сюжетно ролевой игре «Больница»
родительское собрание
Слайд 14 Работа воспитателя Наблюдение за игрой детей (игровые навыки, игровая
среда) Изучение методической литературы: Программа «Радуга 3-4лет в детском саду»
под редакцией Т.Н.Дороновой Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. «Организация сюжетной игры в детском саду» Дошкольное воспитание № 4 2002 г.,№ 8 2008 г.
Слайд 15
Рассматривание иллюстраций «Больница», «Аптека»;
Экскурсия в
медицинский кабинет и беседа с медицинской сестрой детского сада;
Рассказы
детей о том, что нового узнали о профессии врачаПредварительная работа
с детьми
Слайд 19
Виды деятельности
Игровая
Коммуникативная
Изобразительная
Восприятие художественной литературы
Трудовая
Позновательно-исследовательская
Музыкальная
Слайд 20
2 этап практический
Совместная деятельность взрослого с детьми;
Беседы, рассматривание
