Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Цветы вокруг нас проект по окружающему миру (старшая группа)

Пояснительная записка.Возрастная группа: средний и старший возрастУчастники: дети, воспитатели, родители.Вид проекта: творческий, информационно-исследовательский, среднесрочный, групповой.Длительность: месяц.Актуальность:Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад №120 комбинированного видаВыборгского района города Санкт-Петербурга Пояснительная записка.Возрастная группа: средний и старший возрастУчастники: дети, воспитатели, родители.Вид проекта: творческий, Задачи:Углубить знания детей о цветах, их разнообразии.Учить детей классифицировать цветы по месту Наглядный материал:- цветы живые, на иллюстрациях, сделанные из разных материалов;- настольно-печатные игры;- ПознавательнаяСовместная деятельность с детьми: «Где растут цветы?»«Одуванчики и растения луга». «Комнатные цветы».Опыты Социально – коммуникативное развитиеБеседа «Цветы в легендах, стихах, песнях».Беседа «Берегите природу».Беседа «Лекарственные Физическая культураПодвижные игры:«Солнышко и дождик»«Мы веселые ребята»«Прятки»«Кто быстрее до флажка»«Бабочка и цветы». Художественно-эстетическая деятельностьРисование: «Мой любимый цветок» (метод тычка), «Букет на 8 Марта» Аппликации: Чтение художественной литературы«Золотой луг» М.Пришвин.Стихи о цветах.«О чем рассказали цветы» Ж.Санд.Заучивание и Режимные моментыДиалоговая игра «Назови лишний цветок».Рассказы детей о цветниках дома, как они
Слайды презентации

Слайд 2 Пояснительная записка.
Возрастная группа: средний и старший возраст
Участники: дети,

Пояснительная записка.Возрастная группа: средний и старший возрастУчастники: дети, воспитатели, родители.Вид проекта:

воспитатели, родители.
Вид проекта: творческий, информационно-исследовательский, среднесрочный, групповой.
Длительность: месяц.
Актуальность:
Экологическое воспитание

– одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.
Цветы – не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства. Сорвать цветок может каждый, а вот сказать – какой цветок сорвал, далеко не все.
Цель:
Способствовать формированию осознанно – правильного отношения к представителям растительного мира, знакомство с разнообразием цветущих растений.


Слайд 3 Задачи:
Углубить знания детей о цветах, их разнообразии.
Учить детей

Задачи:Углубить знания детей о цветах, их разнообразии.Учить детей классифицировать цветы по

классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле,

дом).
Развивать конструктивные, изобразительные способности детей в изготовлении цветов, применяя разные материалы и технические средства.
Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.
Пополнять и обогащать словарный запас детей и их знания о цветах луговых, садовых, комнатных.
Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них.
Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность, любознательность.
Сроки реализации проекта: март – апрель.
Ресурсное обеспечение проекта:
Уголок природы в группе, цветник на участке детского сада.
Методический инструментарий.
Материально-техническое (канцелярские принадлежности, стеклянная посуда для экспериментов, горшочки, баночки, лупа, индивидуальные микроскоп, салфетки, садово-огородный инвентарь, фартуки, пульвелизаторы).


Слайд 4 Наглядный материал:
- цветы живые, на иллюстрациях, сделанные из

Наглядный материал:- цветы живые, на иллюстрациях, сделанные из разных материалов;- настольно-печатные

разных материалов;
- настольно-печатные игры;
- дидактические игры по экологии;
- альбомы

«Легенды о цветах»;
- книги о цветах;
- оснащение природным и бросовым материалом.
Проблемный вопрос: «Зачем цветы на Земле?»
Ожидаемый результат:
Развитее познавательного интереса детей, расширение представлений о цветах. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к природе, к цветам, которые окружают ребенка. Цветы – не только украшение Земли, но и целители. Готовность участвовать в практических делах по улучшению природной среды (посадка, уход за цветами).
Сформировать навыки культурного поведения в природе, умение беречь и заботиться о ней.


Слайд 5 Познавательная
Совместная деятельность с детьми:
«Где растут цветы?»
«Одуванчики и

ПознавательнаяСовместная деятельность с детьми: «Где растут цветы?»«Одуванчики и растения луга». «Комнатные

растения луга».
«Комнатные цветы».
Опыты и исследовательская деятельность:
- если долго

не поливать цветы, листочки увядают, а цветок падает;
- где семена быстро взойдут ( на солнце, в темном месте или в дали от солнечных лучей.

Слайд 6 Социально – коммуникативное развитие

Беседа «Цветы в легендах, стихах,

Социально – коммуникативное развитиеБеседа «Цветы в легендах, стихах, песнях».Беседа «Берегите природу».Беседа

песнях».
Беседа «Берегите природу».
Беседа «Лекарственные растения».
Составление цепочки картинок
«Как развивается растение».


Д/и «Сложи цветок».
Д/и «Одуванчик».
Словесная игра «Я садовником родился».
Хороводная игра «Мы на луг ходили».
Сюжетно-ролевая игра
«Цветочный магазин».


Слайд 7 Физическая культура
Подвижные игры:
«Солнышко и дождик»
«Мы веселые ребята»
«Прятки»
«Кто быстрее

Физическая культураПодвижные игры:«Солнышко и дождик»«Мы веселые ребята»«Прятки»«Кто быстрее до флажка»«Бабочка и

до флажка»
«Бабочка и цветы».
Музыкальные произведения:
Ю.Антонов «Не рвите цветы».
В.Моцарт

«Цветы».
П.И. Чайковский «Вальс цветов».
М. Протасов «Одуванчики».

Слайд 8 Художественно-эстетическая деятельность
Рисование: «Мой любимый цветок»
(метод тычка),

Художественно-эстетическая деятельностьРисование: «Мой любимый цветок» (метод тычка), «Букет на 8 Марта»

«Букет на 8 Марта»
Аппликации: «Поздравительная открытка для мамы»

«Цветы в вазе».
Конструирование: из бросового материала «Одуванчик»
Лепка: «Первые цветы».

Слайд 9 Чтение художественной литературы
«Золотой луг» М.Пришвин.
Стихи о цветах.
«О чем

Чтение художественной литературы«Золотой луг» М.Пришвин.Стихи о цветах.«О чем рассказали цветы» Ж.Санд.Заучивание

рассказали цветы» Ж.Санд.
Заучивание и чтение стихотворений.
«Дудочка и кувшинчик».
Формы взаимодействия

с семьей

Подбор иллюстраций, открыток, книг о цветах.
Составить с детьми загадки о комнатных цветах и зарисовать отгадку.(альбомы о цветах)
Консультация «Цветы в доме».


  • Имя файла: proekt-tsvety-vokrug-nas-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0