Слайд 2
Летний проект
Вид проекта: Краткосрочный, групповой
Цель проекта: Формирование у
детей познавательного интереса через организацию разных видов деятельности: игровой,
познавательной, речевой, художественной.
Задачи проекта:
Классифицировать цветы по месту их прорастания (луг, сад, поле, дом),
Наблюдать и экспериментировать в процессе познавательной деятельности,
Развивать умение сравнивать и анализировать,
Развивать умение передавать свои чувства от общения с природой в художественном творчестве, пополнять и обогащать словарный запас детей,
Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, Наблюдательность и любознательность к миру природы.
Слайд 3
1 этап - выбор темы
С наступлением летнего периода
на территории детского сада появилось много красивых цветов. Однажды
мы вышли на прогулку с ребятами на свой участок и увидели расцветающую сирень. Дети почувствовали вокруг цветочный аромат. Рядом был еще куст сирени, но цветы его были другого цвета. Дети начали задавать вопросы: «А какая еще сирень бывает?» на другой день мы увидели розы, но они еще не распустились, а только появились бутоны, дети снова начали задавать вопросы и тогда мы решили узнать о цветах еще больше.
На основном этапе проекта родители принимали активное участие в выставке поделок на тему: «Цветы вокруг нас». Помогли заполнить предметно-пространственную среду.
Слайд 4
2 этап – Сбор сведений
Просмотр иллюстраций и картинок
о лете и о цветах,
Просмотр обучающих мультиков, презентаций,
Разучивание стихотворений,
Выставка
творческих работ, выставка «Цветы вокруг нас»
Игры дидактические, настольные, малой подвижности и активные на площадке,
Рассматривание живых цветов и цветущих кустарников на территории детского сада.
Прослушивание музыкальных произведений,
Поход на экскурсию.
Слайд 5
3 этап – выбор проекта
Заучивание потешек «Травка
- муравка», «божья коровка», «дождик, дождик пуще…».
Произведения А. Босев
«Дождь», Н. Николаенко «Кто рассыпал колокольчики», Е. Серова «Одуванчик», «Кошачьи лапки» (из цикла «Наши цветы»).
Заучивание стихотворений «Что такое лето?» М. Ивенсен, «Рисуем лето» Е. Соколова, «Лето» В. Шуграева, «Пчелка» Н. Мигунова.
Совместный посев цветов, рассматривание семян, наблюдение за всходами и ростом, пересадка растений,
Просмотр иллюстраций, картин художников , живых объектов на территории детского сада, мультфильмов «Цветик семицветик», «Аленький цветочек»,
Поход на экскурсию в цветник в холле первого этажа;
Сюжетно-ролевые игры «Цветочный магазин», «Садовник».
Создание мини-музея «Цветы вокруг нас»,
Прослушивание музыкальных произведений.
Слайд 6
4 этап- Реализация проекта
Для реализации проекта были
наполнены центры активности соответствующими материалами,
В центре искусства дети много
рисовали, раскрашивали, создавали аппликации. Учились пользоваться трафаретами, красками и шаблонами,
В центре литературы вносились сказки и рассказы согласно теме, а также стихи и загадки,
В центре строительства дети с помощью воспитателя по схемам вкладывали цветы из мозаики и конструктора,
В центре драматизации были изготовлены ободки-атрибуты, активно использовались детьми в сюжетно-ролевых, играх малой подвижности театрализации
В центре природы дети много наблюдали, исследовали и экспериментировали с природным материалом и обьектами природы.
Слайд 7
Центр литературы.
Потешки «Травка - муравка», «божья коровка», «дождик,
дождик пуще…».
Произведения А. Босев «Дождь», Н. Николаенко «Кто рассыпал
колокольчики», Е. Серова «Одуванчик», «Кошачьи лапки» (из цикла «Наши цветы»).
Заучивание стихотворений «Что такое лето?» М. Ивенсен, «Рисуем лето» Е. Соколова, «Лето» В. Шуграева, «Пчелка» Н. Мигунова.
Слайд 8
Центр музыки
Слушание. «Подснежники» муз. В Калинникова, «Дождик и
радуга» муз. С. Прокофьева, «Со вьюном я хожу» рус.
нар. песня.
Пение. «Я иду с цветами» муз. Е. Тиличеевой, «Дождик» рус. нар. закличка.
Песенное творчество. «Закличка солнца» И. Лазарева, «Цветики».
Музыкально - ритмические движения. «Упражнения с цветами» муз. А. Жилина.
Хороводы и пляски. Танец с цветами под русскую народную плясовую мелодию; танец кузнечиков «Кузнечики»; хороводная игра «Цветы».
Слайд 9
Центр природы
Экскурсия в зелёный уголок детского сада
Слайд 10
Уход за цветами в уголке природы
Слайд 11
Центр экспериментирования
Уход за комнатными растениями (пересаживаем цветы и
удобряем)
Зх
Слайд 12
Центр спорта
«Собери букет», «Кто быстрее выложит цветок»
Слайд 13
Центр искусства
Аппликация «Букет для мамы» «Одуванчик», «Подсолнухи»,
пластилинография «Анютины глазки», , Коллективная работа «Гиацинты из гофрированной
бумаги», Нетрадиционные способы рисования по технике Батик.
Слайд 14
Центр игротеки
цветы из мозайки, игры с блоками Дьенеша,
дидактическая игра на меткость «Веселые жуки»
Слайд 15
Центр строительства
Цветы из мозаики и кубиков
Слайд 16
Центр драматизации
Сюжетно-ролевая игра «Цветочный магазин»
Слайд 17
5 этап- презентация проекта
Презентация проекта проходила в виде:
Выставка
в холле первого этажа «Мир цветов»
Слайд 18
В группе и в холле детского сада прошла
выставка «Цветы вокруг нас»
Оформление фото – альбома «Дети и
цветы»,
Изготовление атрибутов к проведению игры «Цветы вокруг нас» (шапочки цветов и кузнечиков).
