Презентация на тему Проект Волшебный мир песка проект по конструированию, ручному труду по теме

является создание социальных и материальных условий для поддержки детской

инициативы, выбора ребенка, спонтанной игры, обогащения игры, обеспечения игрового времени и пространства. В то же время стандартом определено содержание программы, связанное с пятью образовательными областями – социально-коммуникативным, познавательным, речевым, художественно-эстетическим и физическим развитием.

Из этого положения следует, что перед современным педагогом стоит такая задача - во время игровой деятельности, развивать индивидуальные интересы, склонности, потребности дошкольников и в то же время обучать детей, так чтобы у детей было желание узнавать новое, чтобы он был готов научиться как читать, писать, считать.

Для решения этой нелегкой задачи нам может помочь игра в педагогической песочнице и рисование песком на стекле. Даже самые незатейливые упражнения на самом деле обладают колоссальным значением для развития ребенка.

функции (восприятие, внимание, память, мышление), а также речь и

моторика

песочная анимация положительно сказывается и на здоровье ребенка, развивая моторику его пальцев и снимая напряжение, избавляя ребенка от стрессов и поднимая настроение

рисование песком на стекле развивает творческие способности, воображение и пространственное мышление

совершенствуется развитие предметно-игровой деятельности, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка

существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно

развивается «тактильная» чувствительность как основа развития «ручного интеллекта»

песок, как и вода, способен «заземлять» отрицательную энергию, что наиболее актуально в работе с «особыми» детьми

рисование песком успешно используется для коррекции поведения у гиперактивных и очень возбудимых детей, приводя их к внутренней гармонии

и обучение детей посредством игр с песком
Задачи:
- Развивать мыслительную

активность, сообразительность, умение сравнивать, выдвигать гипотезы, делать выводы; развивать тактильную чувствительность, мелкую моторику рук; развивать познавательные процессы: восприятие, внимание, память, образное и пространственное мышление, развивать речевую активность в процессе познания и исследования; развивать творческий потенциал.
- Познакомить со средствами песочной анимации (световой стол), художественным материалом (песок различной фактуры, кварцевый, цветной); познакомить с приемами рисования песком, как художественным материалом.
- Воспитывать дружелюбие, эстетическое чувство, аккуратность при работе с песком, понимание красоты окружающего мира, потребность в выражении своего отношения к нему.

- логическим мышлением, пространственным воображением

Проявляет инициативу и самостоятельность в

игровой деятельности, владеет разными видами игры

Ребенок готов научиться чему-то сам

Использует активную речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний

Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других

.

Ожидаемые результаты