Презентация на тему Проект Земля наш общий дом в подготовительной группе презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

заботливый садовник укрепляет
корень, от мощности, которого зависит жизнь
растения на

протяжении нескольких
десятилетий, как и воспитатель должен
заботится о воспитании у своих детей чувств
безграничной любви к Родине. Воспитание
этих качеств начинается с того времени, когда
ребенок начинает видеть, познавать,
оценивать окружающий мир.
В.А .Сухомлинский

Каждый человек, живущий в этом доме, должен заботливо и

бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.
К сожалению, в наш электронно-компьютерный век, многие люди забывают об этом. По вине человека от пожаров и вырубки гибнут леса, засоряются водные просторы, а значит и гибнет животный мир, живущий там.
Тема экологии в наше время, одна из важных тем нашей жизни, тема о взаимоотношениях человека и природы..

природы.
Становление у детей познавательного, эмоционально-нравственного, практически-деятельного отношения к

окружающей среде через музыкальную и художественную деятельность.

среду экспериментально-исследовательского направления
Воспитание эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения

к миру природы, через различные виды деятельности.
Дать представление о стихиях: огне, воде, воздухе, земле.
Закрепить знания о среде обитания животных и птиц нашей планеты.
Привлечение родителей к совместно с детьми наблюдениям за сезонными изменениями в природе.

детей, разработка консультаций для родителей, изучение литературы и т.д.
II

этап - основной: работа с детьми, работа с родителями, совершенствование предметно-развивающей среды
III этап – заключительный: подведение итогов работы по проекту

природой, воспитание у детей гуманного отношения к окружающему миру.

природы
Огород на
подоконнике

Формы работы с детьми


метод наблюдения, эксперименты, проблемные ситуации

или проведение опытов (позволяющих «открыть новое знание»);

словесные методы (беседа, проблемные вопросы,
рассказы - описание и т.п.),

практическая деятельность в природе (труд в природе,
изобразительная деятельность с отображением природы),

игровые методы и игра, практическая работа и
поисковая деятельность;

«Совместная деятельность

воспитателя и детей»

Сюжетно
-ролевые
и д/игры

Наблюдение в групповом уголке природы и во время прогулки

Чтение детям художественной литературы

Работа с календарями природы, дневниками наблюдений

Труд на участке

Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций о природе

Изобразительная деятельность по экологической тематике

Опытная, экспериментальная, поисковая деятельность

по теме «Мой город, моя страна, моя планета»;
Привлечение родителей

к совместному с детьми наблюдениям за сезонными изменениями в природе
Совместное с родителями планирование маршрутов выходного дня с целью получения детьми разнообразных впечатлений, вызывающих положительные эмоции и ощущения.