Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Проект знакомства с Индией детей подготовительной группы

Содержание

2. Воспитание у дошкольников толерантного отношения к
3. 1. Расширить представление дошкольников о жизни людей
4. Тип проекта: познавательно - исследовательский Продолжительность: средний
5. Ожидаемые результаты После завершения проекта дошкольники смогут:Появляются
6. Подготовительный этапМотивационный этапЭтап разработки проектаЭтап реализации проекта Презентация проекта Этапы реализации проекта
7. Подготовительный этапПодбор литературы, наглядных и дидактических материалов:
8. Первый этап: мотивационныйПосле осеннего утренника и получения
9. Второй этап: разработка проекта Обсуждение вариантов
10. Реализация проекта на основе интеграции образовательных областей Социализация Коммуникация Художественное творчество Познание Чтение художественной литературы Музыка
11. Рисование «Джунгли»
12. Павлин – символ Индии
13. Знакомство с архитектурой и историческими памятниками и искусством
14. Слоны с инкрустацией и мозаикой
15. Слоны из металла
16. Слоны из фарфора
17. Слоны из фарфора
18. Слоны из кости и камня
19. Слоны из эбонита
20. Изготовление слона из папье - маше
23. Макет джунглей
25. Уголок Индии
26. Просмотр презентации «Волшебная Индия» и мультфильма «Маугли»
27. Знакомство с растительным и животным миром словотворчество
28. Использование мнемотехники в рассказах об Индии
30. Индийский танец – это целый спектакль в движении и жестах
31. Преемственность «поколений»
33. Приготовление индийских сладостей
35. Рисование хной – «Мехенди»
37. Экскурсия в кунсткамеру«В стране, где живут павлины»
43. Скачать презентацию
44. Похожие презентации

Воспитание у дошкольников толерантного отношения к людям других национальностей через организацию совместной творческо-познавательной деятельности педагогов, детей и родителей по ознакомлению с традициями , национальными особенностями и культурой индийского народа. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Главная
Окружающий мир
Проект знакомства с Индией детей подготовительной группы

Волшебная ИндияАвторы проекта:Образцова С.В.ГБДОУ детский сад № 2 Калининского районапредставляет проектСанкт-Петербург 2016

Воспитание у дошкольников толерантного отношения к людям других национальностей через организацию

1. Расширить представление дошкольников о жизни людей в других странах 2. Воспитывать

Тип проекта: познавательно - исследовательский Продолжительность: средний ( ноябрь 2016 года)Участники: дети,

Ожидаемые результаты После завершения проекта дошкольники смогут:Появляются начальные представления о жизни людей

Подготовительный этапМотивационный этапЭтап разработки проектаЭтап реализации проекта Презентация проекта Этапы реализации проекта

Подготовительный этапПодбор литературы, наглядных и дидактических материалов: настольно-дидактические игры, иллюстрации, видеотека познавательных

Первый этап: мотивационныйПосле осеннего утренника и получения волшебного ключа от хранителя Санкт-Петербурга

Второй этап: разработка проекта Обсуждение вариантов получения информации на поставленные вопросы

Реализация проекта на основе интеграции образовательных областей Социализация Коммуникация Художественное творчество Познание Чтение художественной литературы Музыка

Знакомство с архитектурой и историческими памятниками и искусством

Проект знакомства с Индией детей подготовительной группы

Просмотр презентации «Волшебная Индия» и мультфильма «Маугли»

Знакомство с растительным и животным миром словотворчество

Использование мнемотехники в рассказах об Индии

Индийский танец – это целый спектакль в движении и жестах

Экскурсия в кунсткамеру«В стране, где живут павлины»

Слайды презентации

Слайд 2 Воспитание у дошкольников толерантного отношения к людям других

Воспитание у дошкольников толерантного отношения к людям других национальностей через

национальностей через организацию совместной творческо-познавательной деятельности педагогов, детей и

родителей по ознакомлению с традициями , национальными особенностями и культурой индийского народа.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Слайд 3
1. Расширить представление дошкольников о жизни людей в

1. Расширить представление дошкольников о жизни людей в других странах 2.

других странах
2. Воспитывать интерес и уважение к людям

разных национальностей, к их традициям, и культуре
3. Использовать возможности разных видов искусства и художественной литературы в воспитании толерантности у детей.
4. Формировать у дошкольников коммуникативные навыки в ходе творческого взаимодействия со взрослыми и сверстниками
5. Поддерживать детскую инициативу, стремление к познавательно- исследовательской деятельности и самостоятельности в реализации творческих замыслов

Задачи проекта

Слайд 4 Тип проекта: познавательно - исследовательский
Продолжительность: средний
(

Тип проекта: познавательно - исследовательский Продолжительность: средний ( ноябрь 2016 года)Участники:

ноябрь 2016 года)
Участники: дети, воспитатели, родители, преподаватели са-фи-дансе и

изокерамики

Слайд 5 Ожидаемые результаты
После завершения проекта дошкольники смогут:
Появляются начальные представления

Ожидаемые результаты После завершения проекта дошкольники смогут:Появляются начальные представления о жизни

о жизни людей в разных странах, интерес к

культуре других народов.
Закладываются основы толерантного отношения к людям других национальностей
Формируются представления о последовательности процесса познавательно – исследовательской деятельности: постановка проблемных вопросов; определение источников получение необходимой информации; анализ и обобщение полученных знаний, применение их для получения конечного продукта.
Воспитываются качества личности необходимые достижение поставленной цели: самостоятельность, инициативность, трудолюбие, аккуратность, коммуникативность.

Расширить представления детей о жизни людей на земном шаре в рамках формирования гражданских позиций
Содержательно обогатить предметно развивающую среду для организации работы с дошкольниками по приобщению детей к социальной действительности
Привлечь внимание родителей и повысить уровень их компетентности в вопросах воспитание у дошкольников основ толерантности в условиях современного мегаполиса

Педагоги смогут:

Слайд 6 Подготовительный этап
Мотивационный этап
Этап разработки проекта
Этап реализации проекта
Презентация

проекта

Этапы реализации проекта

Слайд 7 Подготовительный этап
Подбор литературы, наглядных и дидактических материалов: настольно-дидактические

Подготовительный этапПодбор литературы, наглядных и дидактических материалов: настольно-дидактические игры, иллюстрации, видеотека

игры, иллюстрации, видеотека познавательных фильмов и презентаций по теме

проекта;
Подготовка материалов для организации творческой и познавательно-исследовательской деятельности: материалы и оборудование для изготовления самодельных альбомов по словотворчеству.
Подготовка справочно –информационного материала для педагогов и родителей

Слайд 8 Первый этап: мотивационный
После осеннего утренника и получения волшебного

Первый этап: мотивационныйПосле осеннего утренника и получения волшебного ключа от хранителя

ключа от хранителя Санкт-Петербурга , после прочтения произведения Киплинга

«Маугли» ,детей очень заинтересовали природа, животный мир и культура Индии.. После этого на нас «посыпалось» очень много вопросов:
У людей в Индии очень интересные танцы и одежда. Они всегда, так ходят или только по праздникам?
Трудно ли научится так танцевать?
.Кто живет и что растет в Индии?
Воспитатели и преподаватели Са-фи-дансе и изокерамики предложили детям вместе найти ответы на поставленные вопросы.

Слайд 9 Второй этап: разработка проекта
Обсуждение вариантов получения информации

на поставленные вопросы (Что?, Где?, Когда?)
Определение участников проекта

(дети, воспитатели, родители, педагоги дополнительного образования по изокерамике, Са-фи-дансе).
-Обсуждение продуктов деятельности, которые должны получиться после окончания проекта
Создание выставки, посвящённой Индии
.Разучивание индийского танца
.Посещение Кунсткамеры