АктуальностьСлух является неотъемлемой частью полноценного восприятия картины мира. Звуки, которые неспособен уловить человеческий слух, влияют на его организм. Это влияние сказывается на нашем самочувствии и здоровье в целом.
Слайд 2
Актуальность Слух является неотъемлемой частью полноценного восприятия картины мира.
Звуки, которые неспособен уловить человеческий слух, влияют на его
организм. Это влияние сказывается на нашем самочувствии и здоровье в целом.
Слайд 3
Проблема: как создать звук с окружающими предметами? Как
различные звуки влияют на человека?
Цель: выявление условий для создания
звуков, их передача, и влияние их на организм человека
Гипотеза: если провести анализ условий образования звука и выявить его различные показатели, то это даст возможность учащимся 3 класса сформировать представления о взаимосвязи влияния звука на состояние человека
Слайд 4
Методы исследования изучение учебной литературы и других дополнительных источников
информации наблюдение проведение и описание опытов сопоставительный анализ
Слайд 5
Подготовительный этап поставить учебную задачу совместно с учителем
познакомиться и отобрать учебную литературу по заданной проблеме продумать совместно
с учителем опыты, подготовить необходимое для них оборудование
Слайд 6
Поисково-информационный этап
найти в подобранной литературе ответы по
проблеме исследования (влияние звука на человека, на его здоровье
и деятельность?)
Слайд 7
Опытно-экспериментальный этап: Опыт № 1. Какие предметы звучат?
Опыт № 2. Как передаётся звук? Опыт № 3.
Усиление звука Опыт № 4 Отрицательное влияние звука на человека
Слайд 8
Опыт №5 Положительное влияние звуков на человека
ВИДЕО
Слайд 9
Завершающий этап учащиеся анализируют достигнутые промежуточные и итоговые
результаты, полученные в ходе исследовательской деятельности