Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современный урок окружающего мира

Содержание

Цели:формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека;духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества;
Современный урок окружающего мира Цели:формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека;духовно-нравственное развитие и Задачи:Овладение основами практико-ориентированных знаний о человеке, природе, обществе;Осмысление причинно-следственных связей в окружающем Место учебного предмета в учебном плане«Окружающий мир»-270 часов1 класс-66 часов (2 часа Варианты тематического планирования Содержание курсаЧеловек и природаЧеловек и обществоПравила безопасной жизни Технологии обучения  проблемно-диалогического обучения экспериментально-исследовательская информационно-компьютерная  информационно-коммуникативная  технология критического мышления  проектная деятельность Результаты современного урока окружающего мира познакомятся со способами изучения природы и общества, осваивать умения проводить наблюдения в получат возможность расширить, систематизировать и углубить исходные представления о природных и Формы, методы и приёмы обучения ОМ Многообразие методов обучения, их постепенное совершенствование ставит перед учителем сложный вопрос: какие Классификация методовСловесные НаглядныеПрактическиеРассказОбъяснениеБеседаДиалогФронтальный опросНаблюдениеДемонстрация наглядных пособий ПрезентацияВидеороликиВидеофильмыЭкскурсииНаблюденияОпытыЭкспериментыИсследованияПроекты «Тебе скажут — ты забудешь, Тебе покажут — ты запомнишь, Ты сделаешь — ты поймёшь». Самостоятельная работа позволит :- сформировать умения сравнивать, обобщать, рассуждать, выделять главные мысли Когда можно использовать? при исследовательской деятельности при творческих видах работы при работе с учебником а) фронтальные письменные работы частично-поискового характера;б) групповые самостоятельные работы;в) комбинированные задания;г) индивидуальная При работе с учебником составление плана задания на соответствие (на знание и При творческих видах работы кроссворд, ребус, тест… придумывание сказкиСпособы проверки знаний:а) использование При исследовательской деятельности практические работы, опыты поиск информации в дополнительной литературе Условия при планировании  самостоятельной работыСамостоятельное изучение нового материала можно организовать только УМК в начальной школе «Окружающий мир» УМК, используемые в традиционной системе обучения Комплекты пособий  по программам «Начальная школа 21 век»  Н.Ф.Виноградова «Планета Знаний»  Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов Авторы учебников:	Галина Григорьевна Ивченкова, кандидат педагогических наук, «Гармония»  О.Т.Поглазова «Школа 2100» А.Вахрушев «Перспектива» А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкий «Школа России» А.А.Плешаков «Классическая начальная школа» А.А.Вахрушев «Перспективная начальная школа» О.Н.Федотова, Г.Ф.Трафимова, С.А.Трафимов ОборудованиеФотоаппаратКомпьютерМультимедийная установкаИнтерактивная доскаАудио и видео материалыТехническое оборудование:Электронное оборудованиеЦифровые образовательные программыМультимедийные презентации ВидеороликиАудиозаписи КоллекцииМуляжи фруктов и овощей, грибовКоллекции полезных ископаемыхГербарииСтроительные материалыВиды тканейКоллекция семянМакетыСкелет человекаФормы земной поверхностиВнутренние органы человекаГлобус Печатные материалыТаблицыКартыИллюстративный материалЛабораторное оборудованиеСпиртовкаДержатель для пробирокПробиркиКолбыТермометрыПосуда для опытов Интернет – ресурсы для подготовки к современному уроку окружающего мира Интернет-ресурсыhttp://numi.ru/fullview.php?id=5247NUMI.RU - методический центрhttp://festival.1september.ru Интернет-ресурсыhttp://www.babyroom.narod.ru/prezent3.htmlhttp://www.proshkolu.ruhttp://nachalka.seminfo.ru Интернет - ресурсыhttp://window.edu.ru/window/library?p_rid=28007http://prosv.ru/ebooks/Plewakov_Uroki_po_okrujauwemu_miru/index.htmlhttp://www.cl.ru/education/lib/data/r00107.htm Сайты УМКhttp://www.drofa.ru/drofa/metod/http://www.ass21vek.ru/teach/standart.phphttp://www.umk-garmoniya.ru/http://www.planetaznaniy.astrel.ru/about.htm Сайты УМКhttp://www.school2100.ru/http://www.prosv.ru/http://school-russia.prosv.ru/http://www.prosv.ru/ Сайты УМКhttp://www.zankov.ru/http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,1384/Itemid,118/limit,20/limitstart,180/ Электронно-учебные пособияhttp://nachalka.info/about/«Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия» – место, где обучение можно
Слайды презентации

Слайд 2 Цели:
формирование целостной картины мира и осознание места в

Цели:формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека;духовно-нравственное развитие

нём человека;
духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в

условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества;


Слайд 3 Задачи:
Овладение основами практико-ориентированных знаний о человеке, природе, обществе;
Осмысление

Задачи:Овладение основами практико-ориентированных знаний о человеке, природе, обществе;Осмысление причинно-следственных связей в

причинно-следственных связей в окружающем мире;
Формирование фундамента экологической и культурологической

грамотности и соответствующих компетентностей;
Освоение основ адекватного природо- и культуросообразного поведения в окружающей природе и социальной среде;
Формирование культурно-ценностных ориентаций в соответствии с отечественными традициями духовности и нравственности;


Слайд 4 Место учебного предмета в учебном плане
«Окружающий мир»-270 часов
1

Место учебного предмета в учебном плане«Окружающий мир»-270 часов1 класс-66 часов (2

класс-66 часов (2 часа в неделю, 33 учебные недели)
2

класс-68 часов(2 часа в неделю, 34 учебные недели)
3 класс-68 часов(2 часа в неделю, 34 учебные недели)
4 класс-68 часов(2 часа в неделю, 34 учебные недели)


Слайд 5 Варианты тематического планирования

Варианты тематического планирования

Слайд 6 Содержание курса
Человек и природа
Человек и общество
Правила безопасной жизни

Содержание курсаЧеловек и природаЧеловек и обществоПравила безопасной жизни

Слайд 7 Технологии обучения проблемно-диалогического обучения экспериментально-исследовательская

Технологии обучения проблемно-диалогического обучения экспериментально-исследовательская

Слайд 8 информационно-компьютерная информационно-коммуникативная технология критического мышления проектная деятельность

информационно-компьютерная информационно-коммуникативная технология критического мышления проектная деятельность

Слайд 9 Результаты современного урока окружающего мира

Результаты современного урока окружающего мира

Слайд 10
познакомятся со способами изучения природы и общества, осваивать

познакомятся со способами изучения природы и общества, осваивать умения проводить наблюдения

умения проводить наблюдения в природе, ставить опыты
получат возможность научиться

соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни

Слайд 11
получат возможность расширить, систематизировать и углубить исходные

получат возможность расширить, систематизировать и углубить исходные представления о природных

представления о природных и социальных объектах и явлениях
заложат фундамент

своей экологической и культурологической грамотности

Слайд 12 Формы, методы и приёмы обучения ОМ

Формы, методы и приёмы обучения ОМ

Слайд 13
Многообразие методов обучения, их постепенное совершенствование ставит перед

Многообразие методов обучения, их постепенное совершенствование ставит перед учителем сложный вопрос:

учителем сложный вопрос: какие методы использовать на данном конкретном

уроке?

Слайд 14


Классификация методов



Словесные
Наглядные
Практические



Рассказ
Объяснение
Беседа
Диалог
Фронтальный опрос
Наблюдение
Демонстрация наглядных пособий
Презентация
Видеоролики
Видеофильмы


Экскурсии
Наблюдения
Опыты
Эксперименты
Исследования
Проекты

Классификация методовСловесные НаглядныеПрактическиеРассказОбъяснениеБеседаДиалогФронтальный опросНаблюдениеДемонстрация наглядных пособий ПрезентацияВидеороликиВидеофильмыЭкскурсииНаблюденияОпытыЭкспериментыИсследованияПроекты

Слайд 15

«Тебе скажут — ты забудешь,
Тебе покажут — ты запомнишь,
Ты сделаешь — ты поймёшь».

«Тебе скажут — ты забудешь, Тебе покажут — ты запомнишь, Ты сделаешь — ты поймёшь».

Слайд 16 Самостоятельная работа позволит :
- сформировать умения сравнивать, обобщать,

Самостоятельная работа позволит :- сформировать умения сравнивать, обобщать, рассуждать, выделять главные

рассуждать, выделять главные мысли в материале каждого урока, в

параграфе учебника, в
прочитанной книге;
освободит детей от зазубривания,
неосмысленного запоминания, приводящего к перегрузке памяти, потере интереса к обучению.
- научит школьников работать с текстом,
рисунками, вопросами, оглавлением учебной и научно-популярной литературы.

Слайд 17 Когда можно использовать?
при исследовательской деятельности

при творческих

Когда можно использовать? при исследовательской деятельности при творческих видах работы при работе с учебником

видах работы

при работе с учебником




Слайд 18 а) фронтальные письменные работы частично-поискового характера;
б) групповые самостоятельные

а) фронтальные письменные работы частично-поискового характера;б) групповые самостоятельные работы;в) комбинированные задания;г)

работы;
в) комбинированные задания;
г) индивидуальная работа;
д) парная работа;
е) творческая коллективная

работа.


Форма организации самостоятельной работы


Слайд 19 При работе с учебником
составление плана

задания на

При работе с учебником составление плана задания на соответствие (на знание

соответствие (на знание и запоминание определений)

задания на выявление

общих закономерностей

терминологический диктант

составление, заполнение таблицы

Слайд 20 При творческих видах работы
кроссворд, ребус, тест…

придумывание

При творческих видах работы кроссворд, ребус, тест… придумывание сказкиСпособы проверки знаний:а)

сказки


Способы проверки знаний:
а) использование тестов;
б) заданий для самопроверки правильности

ответов.

Слайд 21 При исследовательской деятельности
практические работы, опыты

поиск информации

При исследовательской деятельности практические работы, опыты поиск информации в дополнительной литературе

в дополнительной литературе



Слайд 22 Условия при планировании самостоятельной работы
Самостоятельное изучение нового материала

Условия при планировании самостоятельной работыСамостоятельное изучение нового материала можно организовать только

можно организовать только тогда, когда его содержание раскрывается в

значительной мере на основе приобретенных ранее знаний и умений.

Самостоятельно и активно разбираться в новом материале учащихся будут тогда, когда учитель сумеет пробудить в них интерес к исследованию.


Слайд 23 УМК в начальной школе «Окружающий мир»

УМК в начальной школе «Окружающий мир»

Слайд 24 УМК, используемые в традиционной системе обучения

УМК, используемые в традиционной системе обучения

Слайд 25 Комплекты пособий по программам

Комплекты пособий по программам

Слайд 26 «Начальная школа 21 век» Н.Ф.Виноградова

«Начальная школа 21 век» Н.Ф.Виноградова





Слайд 27 «Планета Знаний» Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов
Авторы учебников:
Галина Григорьевна Ивченкова, кандидат

«Планета Знаний» Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов Авторы учебников:	Галина Григорьевна Ивченкова, кандидат педагогических наук,

педагогических наук, автор более 60 научных трудов.
Игорь Владимирович Потапов,

профессор, зав. кафедрой в Московском педагогическом государственном университете, автор более 90 научных трудов.

Слайд 28 «Гармония» О.Т.Поглазова


«Гармония» О.Т.Поглазова

Слайд 29 «Школа 2100» А.Вахрушев

«Школа 2100» А.Вахрушев

Слайд 30 «Перспектива» А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкий

«Перспектива» А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкий

Слайд 31 «Школа России» А.А.Плешаков

«Школа России» А.А.Плешаков

Слайд 32 «Классическая начальная школа» А.А.Вахрушев

«Классическая начальная школа» А.А.Вахрушев

Слайд 33 «Перспективная начальная школа» О.Н.Федотова, Г.Ф.Трафимова, С.А.Трафимов





«Перспективная начальная школа» О.Н.Федотова, Г.Ф.Трафимова, С.А.Трафимов




Слайд 34 Оборудование
Фотоаппарат
Компьютер
Мультимедийная установка
Интерактивная доска
Аудио и видео материалы


Техническое оборудование:

Электронное оборудование
Цифровые

ОборудованиеФотоаппаратКомпьютерМультимедийная установкаИнтерактивная доскаАудио и видео материалыТехническое оборудование:Электронное оборудованиеЦифровые образовательные программыМультимедийные презентации ВидеороликиАудиозаписи

образовательные программы
Мультимедийные презентации
Видеоролики
Аудиозаписи


Слайд 35 Коллекции
Муляжи фруктов и овощей, грибов
Коллекции полезных ископаемых
Гербарии
Строительные материалы
Виды

КоллекцииМуляжи фруктов и овощей, грибовКоллекции полезных ископаемыхГербарииСтроительные материалыВиды тканейКоллекция семянМакетыСкелет человекаФормы земной поверхностиВнутренние органы человекаГлобус

тканей
Коллекция семян

Макеты
Скелет человека
Формы земной поверхности
Внутренние органы человека
Глобус


Слайд 36 Печатные материалы
Таблицы
Карты
Иллюстративный материал
Лабораторное оборудование
Спиртовка
Держатель для пробирок
Пробирки
Колбы
Термометры
Посуда для опытов

Печатные материалыТаблицыКартыИллюстративный материалЛабораторное оборудованиеСпиртовкаДержатель для пробирокПробиркиКолбыТермометрыПосуда для опытов

Слайд 37 Интернет – ресурсы для подготовки к современному уроку

Интернет – ресурсы для подготовки к современному уроку окружающего мира

окружающего мира


Слайд 38 Интернет-ресурсы
http://numi.ru/fullview.php?id=5247

NUMI.RU - методический центр

http://festival.1september.ru


Интернет-ресурсыhttp://numi.ru/fullview.php?id=5247NUMI.RU - методический центрhttp://festival.1september.ru

Слайд 39 Интернет-ресурсы
http://www.babyroom.narod.ru/prezent3.html

http://www.proshkolu.ru

http://nachalka.seminfo.ru


Интернет-ресурсыhttp://www.babyroom.narod.ru/prezent3.htmlhttp://www.proshkolu.ruhttp://nachalka.seminfo.ru

Слайд 40 Интернет - ресурсы
http://window.edu.ru/window/library?p_rid=28007

http://prosv.ru/ebooks/Plewakov_Uroki_po_okrujauwemu_miru/index.html

http://www.cl.ru/education/lib/data/r00107.htm

Интернет - ресурсыhttp://window.edu.ru/window/library?p_rid=28007http://prosv.ru/ebooks/Plewakov_Uroki_po_okrujauwemu_miru/index.htmlhttp://www.cl.ru/education/lib/data/r00107.htm

Слайд 41 Сайты УМК
http://www.drofa.ru/drofa/metod/

http://www.ass21vek.ru/teach/standart.php
http://www.umk-garmoniya.ru/

http://www.planetaznaniy.astrel.ru/about.htm

Сайты УМКhttp://www.drofa.ru/drofa/metod/http://www.ass21vek.ru/teach/standart.phphttp://www.umk-garmoniya.ru/http://www.planetaznaniy.astrel.ru/about.htm

Слайд 42 Сайты УМК
http://www.school2100.ru/

http://www.prosv.ru/

http://school-russia.prosv.ru/

http://www.prosv.ru/

Сайты УМКhttp://www.school2100.ru/http://www.prosv.ru/http://school-russia.prosv.ru/http://www.prosv.ru/

Слайд 43 Сайты УМК
http://www.zankov.ru/

http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,1384/Itemid,118/limit,20/limitstart,180/

Сайты УМКhttp://www.zankov.ru/http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,1384/Itemid,118/limit,20/limitstart,180/

  • Имя файла: sovremennyy-urok-okruzhayushchego-mira.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0