Слайд 2
Знаки препинания
помогают членить текст на предложения, устанавливать
связи и отношения между ними; помогают пишущему точно и
ясно выразить мысли и чувства, а читающему – понять их.
Слайд 3
Знаки препинания «существуют,
чтобы выделить мысль, привести слова в
правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание.
Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться».
К.Г.Паустовский
е п и н а н и я
дают
возможность
сказать в письменной речи гораздо боль -ше, чем можно запи -сать буквами. Они помогают выразить различные смыслы слов и окрашиваю -щие их чувства. Зна- ки, как и слова, гово- рят, и мы их читаем вместе со словами.
Слайд 5
При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего
к тому, о чем идет речь. Если вы пишете
о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.
Слайд 6
Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может
привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует
о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую».
Но, когда опасность миновала, ему не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: «Поставьте статую, золотую пику держащую». Так он, ни одним словом не нарушив своего обещания, переносом запятой сильно сократил свои расходы.
Слайд 7
Стих. Что здесь не так?
В реке там рыба
на бугре
мычит корова в конуре
собака лает на заборе
поет синичка
в коридоре
играют дети на стене
висит картина на окне
узоры инея в печурке
горят дрова в руках девчурки
нарядная там кукла в клетке
ручной щегол поет салфетки
там на столе лежат коньки
к зиме готовят там очки
лежат для бабушки тетрадки
всегда содержатся в порядке
Слайд 8
В реке там рыба, на бугре
Что изменилось мычит корова, в конуре в стихотворении?
собака
лает, на заборе
поет синичка, в коридоре
играют дети, на стене
висит картина, на окне
узоры инея, в печурке
горят дрова, в руках девчурки
нарядная там кукла, в клетке
ручной щегол поет, салфетки
там на столе лежат, коньки
к зиме готовят там, очки
лежат для бабушки, тетрадки
всегда содержатся в порядке.
Слайд 10
Их значения складывались в течение столетий.
Точка
обозначает конец
предложения, но не предлагает собеседнику немедленно на него реагировать.
Слайд 11
Вопросительный з н а к
требует ответа. В
устной речи ему соответствуют особого рода интонация и вопросительные
слова.
Слайд 12
Ставя восклицательный знак,
пишущий показывает, насколько сильно его волнует
содержание собственного высказывания.
Слайд 13
Запятая
Запятые – это своеобразные крючки, за которые
цепляются связанные воедино замыслом автора текста фрагменты предложения.
Слайд 15
Т и р е
ставят, если хотят показать,, что
в сообщении есть пропуск каких-то слов, или хотят указать,
что в диалоге сменился автор реплики, или что от прямой речи перешли к авторской, или в значении следования.
Слайд 16
К А В Ы Ч К И
нужны,
если они – знак иронического отношения к обсуждаемому предмету
или обозначают границы прямой речи либо цитаты.
ставят высказывание, несущее не основную, а дополнительную информацию.
Слайд 18
Знаки препинания
выполняют разную роль: 1) в конце
предложения они завершают его на письме. Это знаки завершения;
2)внутри предложения они могут разделять слова или выделять их. Первые называются знаками разделения, вторые – знаками выделения.
Слайд 19
И т а к,
без умения ставить знаки препинания
невозможно овладеть письменной речью в целом, поэтому так важно
знать пунктуацию – раздел науки о языке, в котором рассказывается об их употреблении.
Слайд 20
Вопросы.
Про какие знаки препинания мы рассказывала? Для чего
нужна точка?
Для чего нужны скобки? Перед
какими союзами ставится запятая? Для чего нужен восклицательный знак?