Презентация на тему Тела, вещества, частицы

Содержание

2. Приготовимся к уроку. Долгожданный дан звонок- Начинается
3. Проверка домашнего задания.Выбери правильный ответ и запиши
4. 3. Что относится к неживой природе?
5. 5. Под какой буквой записана правильная цепь
6. Поменяйся листочком с соседом и проверь:– П;
7. Раздели предметы на 2 группы:ТЕЛАестественныеискусственныестултраваласточкаоблакотетрадькаменьдверьдеревопальто
8. Отгадайте загадки!Когда я молод был – Светло светил, Под старость – Меркнуть стал.
9. Не огонь, а больно жжет, Не фонарь,
10. Работа по учебнику. Стр. 34-35 прочитайте статью.Работа в тетрадях С.14 № 1, № 2
11. ФизминуткаВетер тихо клен качаетВправо, влево наклоняет.Раз наклон и два наклон Зашумел листвою клен.
12. К каким телам относятся эти предметы?
13. Прочитайте в учебнике на стр.36 ,что же такое частицы?Практическая работа в тетради на стр. 15 №5__________________________
14. Проведем опыт:
15. Давайте сделаем выводы по теме:ТЕЛАестественныеискусственныевеществатвердыежидкиегазообразныечастицы
16. Какие вещества, хранящиеся у вас дома могут быть опасными?
17. Подведем итоги: - Что нового узнали на
18. Домашнее задание: Учебник с. 34-36 читать, тетрадь «Проверь себя» с. 37
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Приготовимся к уроку. Долгожданный дан звонок- Начинается урок, Каждый день - всегда везде, На занятиях в игре, Смело четко говорим И тихонечко сидим.

Урок окружающего мира в 3 классе. Тема: «Тела, вещества, частицы».МОУ Луховицкая средняя

Проверка домашнего задания.Выбери правильный ответ и запиши буквы, под которой он дан:1.Что

3. Что относится к неживой природе? а) снегирь; и)

5. Под какой буквой записана правильная цепь питания? а) капуста -

Поменяйся листочком с соседом и проверь:– П; - р; - и; -

Раздели предметы на 2 группы:ТЕЛАестественныеискусственныестултраваласточкаоблакотетрадькаменьдверьдеревопальто

Отгадайте загадки!Когда я молод был – Светло светил, Под старость – Меркнуть стал.

Не огонь, а больно жжет, Не фонарь, а ярко светит, Не

Работа по учебнику. Стр. 34-35 прочитайте статью.Работа в тетрадях С.14 № 1, № 2

ФизминуткаВетер тихо клен качаетВправо, влево наклоняет.Раз наклон и два наклон Зашумел листвою клен.

Прочитайте в учебнике на стр.36 ,что же такое частицы?Практическая работа в тетради на стр. 15 №5__________________________

Давайте сделаем выводы по теме:ТЕЛАестественныеискусственныевеществатвердыежидкиегазообразныечастицы

Какие вещества, хранящиеся у вас дома могут быть опасными?

Подведем итоги: - Что нового узнали на уроке? Что такое тело, вещество,

Домашнее задание: Учебник с. 34-36 читать, тетрадь «Проверь себя» с. 37

Использованные ресурсы:Т.В. Максимова «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». Москва «ВАКО». 2008

Слайды презентации

Слайд 2 Приготовимся к уроку.
Долгожданный дан звонок-
Начинается урок,

Приготовимся к уроку. Долгожданный дан звонок- Начинается урок, Каждый день -

Каждый день - всегда везде,
На занятиях в игре,

Смело четко говорим
И тихонечко сидим.

Слайд 3 Проверка домашнего задания.
Выбери правильный ответ и запиши буквы,

Проверка домашнего задания.Выбери правильный ответ и запиши буквы, под которой он

под которой он дан:
1.Что такое природа?
к) все,

что сделано руками человека;
п) все что нас окружает независимо от человека;
м) все что нас окружает.
2.Какая бывает природа ?
и) Природа бывает живая и неживая;
с) Природа бывает только живая.

Слайд 4 3. Что относится к неживой природе?

3. Что относится к неживой природе? а) снегирь; и) снег;

а) снегирь;
и) снег;
е) стол.
4. Какое

царство не относится к живой природе?
б) царство бактерий;
в) царство растений;
р) царство людей;
д) царство грибов.

Слайд 5 5. Под какой буквой записана правильная цепь питания?

а) капуста - жаба - слизень;
о)

капуста - слизень – жаба.
6. Что объединяет этих животных:
Дронт, странствующий голубь, морская корова:
а) спасены человеком;
д) уничтожены человеком;
в) стали редкими.
7. Что изучает наука экология?
б) неживую природу;
а) связь между живыми существами и окружающей средой.