Презентация на тему Тема: Использование шерсти овец людьми

шерсти, закрепить понятия глиняные изделия и изделия из растений.
Личностные

УУД: формирование учебно-познавательного интереса к учебному предмету, способность к самооценке.
Регулятивные УУД: самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия.
Познавательные УУД: использовать таблицы, проводить сравнение, группировку, обобщение.
Коммуникативные УУД: сформировать собственное мнение, приходить к общему решению в совместной деятельности (при работе в группе)

из глины;


2 мешочек – изделия из древесины

(обязательно использовать книгу);

3 мешочек – носочек и игрушка барашек.

«Глина-…кувшин» одним учеником у доски

при помощи смайликов:

в одну группу?
Работа в группах: ребятам предлагаются образцы изделий

из льна, хлопка, шелка и древесины (картон или бумага)
Учитель демонстрирует иллюстрацию с изображением растения, а ребята находят и показывают изделие, которое из этого растения делают.

пряла свою пряжу.


«Спящая красавица»
-

Когда королевне исполнится пятнадцать лет, она уколется о веретено и тут же упадёт замертво!

Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь»

праздник наряжу, Потом еще шапочку Шарфик брату-лапочке, Варежки для друга, Чтоб не

мёрз он в вьюгу.

своей работы с образцом.

группы (из дерева, из глины, из шерсти).

3. Загадки об

изделиях из шерсти.

– верблюд, собака, коза