Презентация на тему Учебный проект Создание детского журнала творческая работа учащихся по окружающему миру (2 класс)

«Знаешь ли ты?»……………………………………6
«Поход в московский зоопарк». Фотогалерея………………. 7
Поэтическая страничка………………………………………8-9
Охраняется

законом!.............................................................10
Раскрась меня………………………………....………………11-12
Кроссворд для самых маленьких,...........................................13
Сделай сам!...............................................................................14
Читаем в следующем номере…………………………………15

густом ельничке разгонистый заячий
след. Лисий, строченый. Лапка за

лапкой, вьется вдоль зимней дороги.
Белка перебежала дорогу и, вздернув пушистый хвост, быстро взмахнула на
зеленую елку. На вершинах елок - грозди темнолиловых шишек. Прыгают по шишкам
бойкие лесные синички, переговарваются клесты. А внизу, на рябине,
рассыпались краснозобые снегири. Стряхнув серебряный иней, взлетели
всей стайкой и, точно румяные бусы, расселись на ветвях голой березы. Пролегла мимо школы большая наезженная дорога. Едут лесорубы-колхозники в лес, а бороды у лесорубов белые, на усах –
сосульки. Бегут в школу ребята, валенками скрипят, рукавичками
прихлопывают: - Ай да мороз! А в лесу Мороз кружева развесил - ни пером описать, ни в сказке сказать!
Невзначай зацепишь - летит на шапки алмазная легкая пыль.

«орангутанг»?

Какие растения встречаются на лугах чаще всего?

Почему цветы такие

яркие?

Какой дикий зверь был предком собаки?

Какой медведь является символом Всемирного Фонда Дикой Природы?

В каких горах обитает снежный барс?

1.б) в Азии, 2 в) «Лесной человек, 3 г) трава, 4 а) чтобы привлекать насекомых, 5 в) волк, 6 в) панда, 7 б) в Гималаях.

снег занёс…
Как, скажи, тебе живётся
В конуре, мой рыжий пёс?

Нет

с тобою рядом папы,
Мамы тоже рядом нет.
Кто тебе согреет лапы,
Купит к празднику конфет?

У тебя друзей немного,
Уж какие там друзья –
Ты на цепь посажен строго,
Убежать тебе нельзя.

ааааа

снял с тебя ошейник,
Да куда же ты пойдёшь?

Загорелась в

доме люстра,
Погрузился двор во тьму.
Знаю я, что очень грустно
Жить на свете одному.
Как загадочные птицы,
Смотрят звёзды с высоты.
Что тебе ночами снится?
И о чём твои мечты?

Хочешь – я с тобой полаю?
Хочешь – рядом посижу?
Хочешь – книжку почитаю?
Хочешь – фокус покажу?
Только пёс не отвечает
Почему-то ничего.
А уходишь – громко лает,
Знает: я люблю его.

охота. В Африке, даже на заповедных территориях, браконьеры уже

уничтожили множество видов.
Огромная опасность угрожает слонам и носорогам. Слонов убивают ради бивней: слоновая кость очень высоко ценится. И хотя торговля ею запрещена, истребление этих животных продолжается.
А с носорогами дела обстоят еще хуже. За ними охотятся ради не менее ценного рога. В Африке почти не осталось носорогов, приходится даже перевозить этих огромных животных из одной части материка в другую самолётом, чтобы поддержать популяцию.
Еще один пример – горная горилла. В джунглях Руанды, Конго и Уганды сохранилось не более 600 особей. Иногда браконьеры убивают горилл целыми семьями, чтобы заполучить детёнышей. Горилл охраняют вооружённые лесники.

большой, с большими ушами и хоботом. 2. Черная большая

дикая кошка. 3. Мама котят. 4. Злой, голодный, серый… 5. Он рычит и скалится, ну а мне он нравится. Р-р-р. Кто это? 6. Она похожа на ослика, только вся полосатая. 7. Ходит важно по двору и говорит: «Ко-ко-ко».

По горизонтали. 1. У него рога во-о-от такие! 2. Небольшой, полосатенький. 3. Стоит на лугу, травку жует, молочко нам дает. 4. Хитрая рыжая красавица. 5. Ваша мама пришла, молочка принесла. Кто так говорил? 6. Под землей я строю норки, ничего не вижу. 7. Маленький трусишка. 8. Толстая, розовая, нос пятачком. 9. Упрямый, кучерявый, говорит бе-е-е-е.