Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему урок-проект (мастер-класс) презентация к уроку по окружающему миру (3 класс)

Содержание

1. Познакомить с опытом проведения проекта в ограниченное рамками урока время, показать, как можно организовать работу учащихся по подготовке к проекту, побудить их к поисково-исследовательской деятельности по теме проекта с учётом личных интересов. Цели и задачи
Мастер-класс«Разнообразие природы родного края»(проект в рамках урока по окружающему миру )3 классСавельева 1. Познакомить с опытом проведения проекта в ограниченное рамками урока время, показать, Цели и задачи мастер-класса:3. Проанализировать проект с точки зрения достижения целей урока Не секрет, что в работе учителя встречаются темы, когда на уроке Как и любой другой проект, проект в рамках урока не обходится без Цели и задачи для учителя:1. Систематизация знаний о взаимосвязях в природе, расширение Этапы работы:Подготовительный (внеурочный) – информационно-поисковый: самостоятельный выбор подтемы проекта; поиск информации в Ведущая деятельность: Исследовательская. Творческая. Информационная. Практическая. Форма проекта: Урочно-внеурочная Форма организации детей: Групповая работа Ребята должны были самостоятельно выбрать любую подтему из четырёх и за 2 ФРАГМЕНТЫ УРОКА Разнообразие природы родного края(проект по окружающему миру)3 класс Цели и задачи:Познакомиться с особенностями природы Ленинградской области, её растительным и животным ПланПрирода Ленинградской областиРастительный мирЖивотный мирОхрана природы Итоги проекта: Проект выполнен в рамках урока, на каждом этапе проводился мониторинг МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ Спасибо за сотрудничество!
Слайды презентации

Слайд 2 1. Познакомить с опытом проведения проекта в ограниченное

1. Познакомить с опытом проведения проекта в ограниченное рамками урока время,

рамками урока время, показать, как можно организовать работу учащихся

по подготовке к проекту, побудить их к поисково-исследовательской деятельности по теме проекта с учётом личных интересов.

Цели и задачи мастер-класса:

2. Попробовать себя в роли участника проекта и выполнить задания основного этапа проекта на основе материала, подготовленного учащимися.


Слайд 3 Цели и задачи мастер-класса:
3. Проанализировать проект с точки

Цели и задачи мастер-класса:3. Проанализировать проект с точки зрения достижения целей

зрения достижения целей урока и качества усвоения материала по

теме проекта всеми участниками проекта.

4. Обсудить целесообразность проведения таких урочных проектов в своей педагогической деятельности.


Слайд 4 Не секрет, что в работе учителя встречаются

Не секрет, что в работе учителя встречаются темы, когда на

темы, когда на уроке объём материала настолько велик, что

не умещается в рамках урока. Учителю приходится часть материала оставлять для домашней самоподготовки или переносить его во внеурочную среду. А есть ещё один способ, который объединит все возможности. Это урок-проект.

Слайд 5 Как и любой другой проект, проект в рамках

Как и любой другой проект, проект в рамках урока не обходится

урока не обходится без предварительной (предпроектной) подготовки. А начинается

она с целей и задач, которые учитель ставит перед собой и классом, и осознания того, что в результате этой работы получат ученики.

Слайд 6 Цели и задачи для учителя:

1. Систематизация знаний о

Цели и задачи для учителя:1. Систематизация знаний о взаимосвязях в природе,

взаимосвязях в природе, расширение знаний учащихся о растительном

и животном мире Ленобласти через практическую деятельность.
2. Обогащение словарного запаса учащихся, развитие коммуникативных и лингвистических компетенций.
3. Воспитание бережного отношения к природе родного края.
4. Создание условий для гармоничного развития личности и творческого роста учащихся;
формирование исследовательских умений;
5. Формирование самостоятельности в работе;
сплочение школьного коллектива.






Слайд 7 Этапы работы:
Подготовительный (внеурочный) – информационно-поисковый:
самостоятельный выбор подтемы

Этапы работы:Подготовительный (внеурочный) – информационно-поисковый: самостоятельный выбор подтемы проекта; поиск информации

проекта;
поиск информации в различных источниках;
оформление отобранного материала

для формирования кейс-портфеля.
2. Основной этап (урочный):
распределение по группам;
отбор материала из кейс-портфеля в рамках темы;
согласование материала в группе;
оформление стенгазеты.
3. Презентация проекта.


Слайд 8 Ведущая деятельность:
Исследовательская.
Творческая.
Информационная.
Практическая.
Форма проекта:

Ведущая деятельность: Исследовательская. Творческая. Информационная. Практическая. Форма проекта: Урочно-внеурочная Форма организации детей: Групповая работа

Урочно-внеурочная
Форма организации детей:
Групповая работа


Слайд 9 Ребята должны были самостоятельно выбрать любую подтему из

Ребята должны были самостоятельно выбрать любую подтему из четырёх и за

четырёх и за 2 недели до урока приносить в

школу интересную информацию в общий кейс-портфель. Так началась подготовка к уроку-проекту, в ходе которой ученики на переменах уже были вовлечены в обсуждение заметок, которыми они делились между собой, прежде чем положить в общую папку.

Слайд 10 ФРАГМЕНТЫ УРОКА

ФРАГМЕНТЫ УРОКА

Слайд 11 Разнообразие природы
родного края
(проект по окружающему миру)
3 класс

Разнообразие природы родного края(проект по окружающему миру)3 класс

Слайд 13 Цели и задачи:

Познакомиться с особенностями природы Ленинградской области,

Цели и задачи:Познакомиться с особенностями природы Ленинградской области, её растительным и

её растительным и животным миром.
Узнать о животных и растениях

региона, занесённых в Красную книгу.
Узнать, как сохранить природу родного края.



Слайд 14 План

Природа Ленинградской области
Растительный мир
Животный мир
Охрана природы

ПланПрирода Ленинградской областиРастительный мирЖивотный мирОхрана природы

Слайд 18 Итоги проекта:
Проект выполнен в рамках урока, на

Итоги проекта: Проект выполнен в рамках урока, на каждом этапе проводился

каждом этапе проводился мониторинг времени.
В одной из групп

произошел разлад: группа не смогла убедить одного своего партнёра в нецелесообразности использования принесённого им материала, что послужило наглядным уроком того, что свои интересы следует подчинить интересам группы.
За короткое время учащиеся смогли познакомиться с обширным материалом по теме. Стендовые материалы были доступны неделю после проекта.



Слайд 19 МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ

МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ

Слайд 20 МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ

МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ

Слайд 21 МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ

МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ

Слайд 22 МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ

МАСЕР-КЛАСС. ФОТОРЕПОРТАЖ

Слайд 23 Спасибо
за сотрудничество!

Спасибо за сотрудничество!

  • Имя файла: urok-proekt-master-klass-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0