Презентация на тему Узбекистан

Методические указания и рекомендации по проведению урока русского языка в 4 классе на тему: « Узбекистан - Родина моя"

При объяснении и закреплении новой темы основное внимание уделено внедрению в речевую практику технику составления предложений, употребления конструкций сравнения качеств и признаков предметов .
На этапе закрепления основное внимание уделено закреплению полученных навыков.
С этой целью запланировано выполнение:
а) работа над устным описанием
б) введение в активный словарь новых слов и выражений.
в) работа по интонированию предложений.
г) работа над правильным употреблением окончаний.
При работе над описанием следует обращать внимание правильному согласованию прилагательных с определяемым словом в роде , числе, падеже, ответов на вопросы, не сложному пересказу, вырабатыванию навыков своих собственных суждений . В заключении следует проводить итоги рейтингового контроля с выставлением баллов. Дозировка домашнего задания даётся в соответствии с нормами Гос ОСО.

а) ознакомить с содержанием текста, научить учащихся

правильно использовать в речи слова отвечающие
на вопрос КАК ?
б) выработать навыки ответов на вопросы, выразительного
чтения, развивать навыки общения;
в) воспитывать любовь к Родине.
Тип урока: комбинированный с элементами инновации.
Метод урока: интерактивный.
Ожидаемые результаты:
- учащиеся узнают дополнительные сведения об Узбекистане;
- сумеют составлять словосочетания по картинкам.
- отвечать на вопросы .
Оборудование: учебник дидактический материал, наглядные
пособия, флаг герб Республики Узбекистан.

а н у р о к а

на тему «Родина».

Узбекистан - моя Родина. Это богатая страна. В Узбекистане растут хлопок, дыни, фрукты. Мы любим нашу Родину.

а) несколько учеников по цепочке –схеме отвечают на вопрос :

- Где ты живёшь ?
- Я живу в городе , А ты где живёшь?
- Я живу в селе, аты … и т.д.


б) Задание :Написать свой адрес и прочитать его.
Образец : Я живу на улице « Мустакиллик » села
Алмазар, Андижанского тумана
Андижанской области.

Введение новой темы .

а) вступительное слово учителя:
Выразительное чтение стихотворения.
Я живу в Узбекистане,
Я люблю свой край родной,
Он хорош зимой и летом,
Но особенно – весной.
Дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о нашей
Родине. На земле очень много стран, но наш Узбекистан
один. Наша Родина – Узбекистан..

ассоциациям.
Слуховые ассоциации – звуки карнаев, голоса муэззинов..
Работа по

группам. Подбор 2 лучших слов. Запись слов на доске.
Зрительные ассоциации – картинки.
Ассоциации запаха – запах лепёшки.
Работа по группам. Запись слов на доске.
Вкусовые ассоциации – дыни, фрукты
Работа по группам. Запись слов на доске.
Ассоциации осязания – тюбетейка
Работа по группам. Запись слов на доске.

Родина.
Давайте посмотрим, какое определение
этого слова мы
найдём в толковом словаре Ожегова:
РОДИНА
1. Отечество, родная страна
2. Место рождения, происхождения кого-нибудь, возникновения чего - нибудь. Узбекистан - его родина. Индия – родина шахмат. * Вторая родина- место, давшее кому-нибудь приют, ставшее родным.

Показ слайдов или иллюстраций

об Узбекистане

много красивых городов,
больших заводов

и фабрик.
2. Столица Узбекистана – город Ташкент.
3. Узбекистан – земля богатая природными ископаемыми. На полях растут хлопок и пшеница.
4.В садах растут фруктовые деревья. В Узбекистане очень вкусные фрукты (показываю иллюстрации)
5.Мы любим нашу Родину, наш родной Узбекистан.

Мозговой штурм.

Что мы ещё знаем об Узбекистане ?

- Узбекистан- независимое государство.

- Президент Узбекистана И.А.Каримов.

- В Узбекистане много городов, районов и сёл.

- Древнейшие города Узбекистана- Бухара, Самарканд,
Хива……

- Узбекистан имеет свой герб , флаг и гимн, денежную
единицу.

- Узбекистан имеет свой автомобильный завод и .т.д...

Мой родной город.

Виды работ:
а) Составление кластера.
б) Расширение- обзор.
в) Составление кратких
рассказов.

ферганской долины

-обзор.

( Мини-сочинения.)

Андижан – древний город.
Андижан – один из древних городов Узбекистана. Ему около двух тысяч лет. Слово «Андижан» произошло от слова «анди», названия древнего племени, или «андукан», «впадина» или «пещера». Андижан занимает удобное географическое месторасположение. В прошлом через него проходил «Великий шёлковый путь» .

Андижан – областной центр.
В Андижанской области 18 городов и туманов
(4 города, 14 туманов). Город Андижан является областным центром.
В Андижане расположен хокимият.
В центре Андижана находятся крупные банки, вузы, телеграф, почта, вокзал, аэропорт.
Андижан – многонациональный город.
В Андижане живут более 100 национальностей. Из них 88,8% составляют узбеки.
Население Андижана составляет более 2 800 000 человек.