Слайд 2
Деревья
На какие группы делятся
все растения?
Слайд 3
Какое значение для человека имеют растения?
Лечат человека
Дают
много полезных веществ.
Слайд 4
Что общего?
Чем отличаются?
Слайд 6
Общее
Различие
Растёт в лесу.
Растёт в саду. За ней ухаживает
человек.
дерево
дерево
Приносит пользу
Приносит пользу
Слайд 7
Сравните орешник с крыжовником.
?
Слайд 8
Общее
кустарник
кустарник
Приносит пользу
Приносит пользу
Различие
Растёт в саду. За ним ухаживает
человек.
Растёт в лесу.
Слайд 9
?
Чем отличаются одуванчик от помидора?
Слайд 10
Общее
Различие
Травянистое растение
Травянистое растение
Растёт в огороде. Человек сажает, ухаживает,
собирает урожай.
Растёт повсюду.
Слайд 11
На какие две группы можно разделить все растения?
?
?
Растения, которые выращивает специально человек.
Растения, которые никто
не сажает, они растут сами по себе. Их можно встретить везде: и в лесу, и на лугу, и на водоёме..
Культурные
Дикорастущие
Слайд 12
Учебник стр.57
– Какая разница между культурными, дикорастущими и
комнатными растениями?
Ответ:
– Дикорастущие растения растут там, где есть
для них подходящие условия;
культурные растения человек выращивает в огороде, в саду, ухаживая за ними;
комнатные растения не могут расти на природе, им нужна определённая температура и помощь человека.
Слайд 13
Дикорастущие
Деревья, кустарники и травы растут сами по
себе. За ними не ухаживает человек.
Слайд 14
Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок
найдёшь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
василёк
Слайд 15
Васильки не приносят пользу человеку, наоборот, мешают расти
хлебу, и всё-таки васильки в народе любимы. Эти цветы
прелестные, синие, как небо. Многие собирают их, плетут венки. В народе говорили, что благодарная нива (поле, где растёт хлеб) подарила небу васильки и благодарность за дождевую воду, без которой не вызреют хлебные колосья.
Слайд 16
Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что
дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зеленый.
Значит, дуб выносливый,
Значит,
закаленный.
Что это за дерево?
Слайд 17
Красоту дуба оценили ещё древние римляне, назвав его
«кверкус», то есть «красавец». Однако, это дерево не только
красиво, но и полезно: оно растёт там, где трудно расти другим деревьям.
Слайд 18
Что это за дерево?
Березка получила свое имя
из-за светлой белой коры. Видно, сильное впечатление произвел когда-то
на наших далеких предков сверкающий серебряный ствол этого чудесного деревца. «Бер» у древних славян означало «светлый, ясный, блестящий, белый». От него-то и пошли слова «береста», «береза».
Слайд 19
Славяне так любили белоствольную красавицу, что даже праздник
березки устраивали. Им отмечали окончание весенних полевых работ.
Слайд 20
– Могут ли одни и те же растения
жить в любом месте?
(Нет, им нужны определённые условия.)
Рассмотрите
рисунки (на с. 58 )
Может какое-либо из этих растений жить во всех природных условиях?
– В тундре растут невысокие деревья – карликовая берёза. Зимой эти деревья заносит снегом, и это спасает их от морозов и сильных ветров.
- В лесной полосе растёт красивая, стройная берёзка. Здесь достаточно влаги, солнца и тепла.
В зоне пустыни могут расти только кактусы и другие растения, которые могут переносить недостаток влаги и высокую температуру.
Разнообразие растений зависит от
природных условий.
Слайд 21
Разнообразие растений зависит от
природных условий.
– Вы пробовали яблоки с дикой яблони? Чем
они отличаются от яблок, выращенных в саду?
(Они меньше размером, очень кислые.)
– Чем вы объясните эти различия?
(За яблоней в саду ухаживает человек: обрезает ветви, подкармливает почву удобрениями, поливает.)
– Сравните землянику лесную и землянику садовую на рисунке в учебнике (на с. 58).
(За садовой земляникой ухаживает человек.)
– Как получают культурные растения? (стр.59)
(Человек отбирает год за годом лучшие семена, ухаживает за ними, удобряет их и получает более крупные плоды, чем дикие.)
Слайд 22
Культурные
Растения, которые выращивает специально человек. Ухаживает за
ними, собирает урожай.
Слайд 23
Культурные
деревья
кустарники
травы
Яблоня
Груша
…
Крыжовник
Смородина
…
Помидор
Огурец
…
Слайд 25
Культурные
овощные
плодовые
декоративные
зерновые
прядильные
Слайд 26
Итог урока
Что необходимо растениям для развития?
На
какие две группы можно разделить все растения?