Слайд 2
Изучение особенности воздействия цвета на работоспособность и поведение
учащихся.
Цель:
Слайд 3
Изучить теоретическую основу вопроса.
Изучить приоритетный цвет у учащихся
разного возраста (2-х, 9-х классов и учителей начальных классов).
Изучить
влияние красного цвета на психику человека.
Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в ученических кабинетах.
Задачи:
Слайд 4
Поскольку цвет влияет на поведение людей, есть смысл
разобраться, как и почему возникают те или иные реакции
на цвет?
В проекте я постарался объяснить наши реакции на цвет с точки зрения психологических и возрастных особенностей. Также в проекте есть советы, как наилучшим образом использовать эту информацию в деловых и бытовых ситуациях.
Выбор и актуальность проекта.
Слайд 5
Подумай:
Что такое цвет?
Один из видов
красочного радужного
свечения — от красного
до фиолетового,
а также их
сочетаний
или оттенков.
С.И.Ожигов
Слайд 6
Зеленый
Зелёный - цвет надежды, естественности
и свежести.
Зелёный цвет успокаивает, а его обилие может вызывать
депрессию, "тоску зелёную".
Любители зелёного цвета скромны, сдержанны, терпеливы и не склонны к бурному проявлению своих чувств.
Слайд 7
Белый
Белый - цвет невинности и чистоты.
У
славянских народов белый цвет символизирует искренность, чистоту души и
помыслов.
Белоснежное свадебное платье означает невинность.
Люди, которых притягивает белый цвет, постоянно находятся в поисках самих себя и стремятся к совершенству.
Слайд 8
Черный
Чёрный - цвет тайны, печали,
зла и смерти.
Чёрный цвет почти всегда символизирует что-то негативное,
опасное или запретное - чёрная душа, чёрная магия, чёрная зависть.
Одеваться в чёрное предпочитают творческие личности, философы жизни.
Слайд 9
Желтый
Он привлекает внимание своей яркостью, но в то
же время может вызывать и противоречивые чувства. Жёлтый цвет
возбуждает и создаёт хорошее настроение.
Жёлтый - цвет счастья, мудрости и фантазии.
Люди, которых привлекает жёлтый цвет, открыты для всего нового. Они обладают хорошими аналитическими способностями и острым умом.
Слайд 10
Красный
Красный - цвет жизни, радости,
силы и здоровья.
Красный цвет символизирует опасность. Это цвет агрессивности
и страсти.
Люди, предпочитающие красный - импульсивны, энергичны - это истинные любители дискуссий и споров.
Слайд 11
Синий
Синий цвет означает интуицию, идеализм, стабильность.
Синий успокаивает, охлаждает,
расслабляет и умиротворяет.
Люди, отдающие предпочтение синим тонам - обязательны
и стремятся к гармонии во всём. Любовь к синему цвету говорит о совестливости и честности.
Слайд 12
Коричневый
Коричневый - цвет солидности.
Люди, предпочитающие
коричневый цвет, зачастую, чересчур осторожны, но всегда верны своим
принципам и отвечают за свои поступки.
Им присущи характерные черты - основательность и ответственность. На таких людей всегда можно положиться - они не подведут.
Слайд 13
1 гипотеза: каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого
цвета.
Чтобы доказать это было проведено анкетирование среди
вторых, девятых классов и учителей начальной школы.
Вопрос: какой цвет вам нравится?
Ход исследования.
Слайд 14
Учащиеся вторых классов предпочитают красные и
сине- голубые цвета.
Красный-синий, что говорит об активности этого
возраста и желании добиться успеха в чем-либо.
Слайд 15
Учащиеся девятых классов предпочитают красные и чёрные цвета.
Красный
- чёрный, что говорит о драматичности и импульсивности этого
возраста.
Слайд 16
Педагоги начальной школы предпочитают сине- голубые цвета.
Люди, предпочитающие
синий цвет и голубой, стараются все привести в порядок, систематизировать. Они всегда имеют собственную точку зрения; преданы тому, что делают. Синий цвет – это постоянство, упорство, настойчивость, преданность, самоотверженность,
серьезность, строгость.
Слайд 17
Вывод:
моя первая гипотеза, что
каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого цвета,
оказалась верна и характеристика цвета это подтверждает.
Слайд 18
2 гипотеза: цвет оказывает влияние на поведении
детей?
Для этого мы, 16 января, устроили
«красный день», т.е. дети надели красную одежду, весь класс завешали красной тканью и бумагой. Весь учебный день провели в этом кабинете.
С одной стороны красный цвет повысил общую работоспособность и активность на уроках, он целиком захватил внимание детей. Детям медлительным, вялым красный цвет дал бодрость и уверенность в себе.
Слайд 20
С другой стороны сосредоточение на красном
цвете привело к повышению пульса (10
человек). У 4 детей к концу уроков появилась головная боль. У многих учащихся покраснели глаза. Ученики с повышенной активностью крутились, кричали с места, просились выйти.
Что интересно, многим детям стало жарко. Показалось, что в красной комнате стало на 3-4 градуса теплее, чем в обычном классе (хотя температура осталась прежняя).
Слайд 21
Так каким же цветам рекомендуется отдавать
предпочтение при оформлении класса?
При выборе цвета интерьера существует лишь одно правило: подбирая гамму для комнаты, помните, что цвет должен давать энергию, которой вам не хватает.
Лучше использовать желтые тона, но в небольших количествах. Они стимулируют мозговую деятельность и повышают эффективность умственного труда.
Коричнево – желтый (медовый) объединяется легкость желтого и тяжесть коричневого. Потребность в счастливом и полном, наслаждение положением. Это цвет трудолюбия и строгости. Кремовый оказывает мягкое воздействие, расширяет пространство, облегчает восприятие действительности, дает уверенность, что все будет в порядке.
Слайд 22
Эксперимент, проведённый в классе, показал, что цвет действительно
влияет на поведение, самочувствие и работоспособность учащихся класса.
Вывод: