Презентация на тему Взаимодействие с родителями в экологическом воспитании дошкольников

в улучшении качества окружающей среды и в деле воспитания

детей.

проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им

уделяют все больше внимания.
Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.
В условиях надвигающейся экологической катастрофы громадное значение приобретает экологическое воспитание людей всех возрастов и профессий. И начинать экологическое воспитание надо с дошкольного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.
Данную задачу невозможно реализовать только в детском саду, необходимо тесное сотрудничество с семьёй. Воспитать в детях положительное отношение к природе возможно лишь тогда, когда сами родители обладают экологической культурой. Дети очень восприимчивы к тому, что видят вокруг себя. Они ведут себя так, как окружающие их взрослые.
Сотрудничество с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.

а сотрудничать

Особенности взаимодействия ДОУ и семьи
по экологическому образованию

Экологическое образование родителей является очень важным, и в то же время, трудным направлением педагогической деятельности. Особенность родителей как объекта экологического просвещения заключается в том, что у них самих уже сформировано определенное мировоззрение, как правило, базирующееся на потребительском отношении к окружающему миру.
Кроме того, современный интерес родителей сконцентрирован в области обучения, а не развития ребенка.
Поэтому родителям надо не навязывать готовую точку зрения, а придумывать такие формы, которые и вынуждали бы их думать, искать, делать собственные выводы. Такие формы работы дают возможность продемонстрировать родителям, какие знания о природе есть у детей, показать, что эти знания необходимы для формирования основ экологической культуры.
У дошкольных работников есть преимущества в том, что педагоги имеют возможность встречаться с родителями ежедневно и в личном контакте осуществлять сотрудничество.
Работа с родителями должна быть постепенным и непрерывным процессом, а экологическая информация, которую воспитатели предлагают родителям, лично значимой для них.

вами живём на самой красивой планете, где нас окружают

леса, поля, реки и озёра. Но в последнее время наблюдается резкое ухудшение экологической обстановки в мире, угрожающее жизни цивилизации.
Человек не всегда рационально использует богатства природы, порой бесчувственно загрязняя и уничтожая окружающую среду. По этой причине мы запускаем экологический проект «Сохраним природу для наших детей». Если мы не возьмёмся и не попытаемся исправить то, что натворили своими необдуманными действиями за столетия, нашим внукам и правнукам не увидеть красоты наших мест.
Давайте своим примером донесём до наших детей важность проблемы защиты окружающей среды.
Только совместными усилиями мы можем решить главную задачу – воспитать экологически грамотного человека.
Просим вас стать активными участниками нашего проекта, быть рядом с вашими детьми на всём его протяжении. Предлагаем проявить творчество и фантазию, подумать вместе с детьми, в каком мире мы хотим жить; принять участие в наших акциях и экологических десантах, поучаствовать в выставках поделок, рисунков, фотографий.
Интересных Вам открытий!

Обращение к родителям

опросов с целью выявления их экологической компетентности;
Родительские собрания в

нетрадиционной форме (деловые игры, заседания круглого стола);
Консультации и сообщения экологической направленности для родительского уголка, педагогические ширмы; 
Календарь интересных дат–совместные досуги, праздники, КВН, викторины и т. д; 
Домашнее задание - участие в выставках, смотрах-конкурсах, акциях;
Привлечение родителей к совместной с детьми трудовой деятельности на участке и в уголке природы;
Использование научно-популярной методической литературы по проблемам экологического воспитания; 
Выпуск газет, фотогазет, экологических альбомов, плакатов, папок- передвижек;
Экологические десанты.

учебный год
по экологическому воспитанию дошкольников

и индивидуальных морально-этических норм, взглядов, установок и ценностей, касающихся

взаимоотношения человека и природы

Суть нового направления заключается в целенаправленном развитии у детей правильно отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы, в
гармоничном сосуществовании человеческого общества и окружающей природной среды.

с природой нашего города?

да – 100% нет – 0%

Считаете ли вы, что в нашем городе существуют экологические проблемы? Какие
да – 97,2% (выхлопные газы, загрязнение водоёмов, мусор), нет – 2,8%

На Ваш взгляд, обладаете ли вы достаточной информацией о природе нашего города, чтобы всегда ответить на возникающие у ребенка вопросы?
да – 4,2 нет – 95,8%

Как часто вы вместе с ребенком совершаете выезды на природу?
часто – 62,5% периодически – 37,5%

С какой целью?
отдых, прогулки на свежем воздухе; 1 человек – ознакомление с природой

Как вы считаете, ваш ребенок знаком с правилами поведения в природе? А вы?
да – 98,75% не совсем – 1,25%

Какие мероприятия вы могли бы предложить провести на экологические темы в группе или для города?
____________

Как вы считаете, в нашем городе существуют проблемы, связанные с бытовыми отходами? Какие
- нужен раздельный сбор мусора,
- открытые контейнеры для мусора,
- несвоевременный вывоз мусора,
- люди бросают мусор на улице, оставляют его на природе после отдыха.

«Насколько вы компетентны в вопросах экологии?»

Анкетирование помогает выявить уровень экологических представлений взрослых и детей и выстроить схему работы с родителями по экологическому воспитанию детей.

знакомимся с правилами поведения на природе
Результатом прогулки стал гербарий

«Деревья нашего края»

Выставка работ из природного материала

форме квест-игры с участием родителей
Шли на субботник, а

попали на праздник!

экологическую кричалку

включай ди-джей
Папы дружно взялись за
самую тяжёлую

работу

ветки спилены
Кусты подстрижены

после ударной работы!

Экологические десанты по городу по выявлению самых загрязнённых

и самых чистых дворов.

Берёзовая д.23

Толмачева д. 11

Слуцкая д.15

Ул. Большая д. 3

Детскосельский переулок

Ул. Детскоселькая
д. 15

1-я советская
улица

окружающей среды»

происходит на свете
А просто мы все живём,
Просто едим,

просто пьём,
Просто мусор бросаем,
Мусор горой, только мы
Его не замечаем.
Снова едим, снова пьём…
В общем, просто живём .

ёжика».
Утилизация батареек продолжается

К нам прилетел "WallE" - робот

уборщик. Чтобы помочь нам очистить Землю от загрязнений.  Приносим ему использованы батарейки, которые отравляют землю

Отработанные батарейки являются опасными отходами — всего одной хватит для того, чтобы загрязнить тяжелыми металлами около 20 квадратных метров земли.

А это - робот Гоша.
Он тоже собирает батарейки

Централизованная утилизация

«А с какой ёлочкой вы будете встречать
Новый год?»