Презентация на тему Занятие Путешествие по дальним странам презентация по окружающему миру

особенностями природных условий.
ЗАДАЧИ:
1. Формировать элементарные представления о взаимосвязях и

взаимодействиях живых организмов со средой обитания
2. Развивать способности анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.
3. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя и дружеских взаимоотношений.

мире животных»
Чтение научной литературы Л.Залоева, И.Пекунова «Заполярье»
Сюжетно-ролевая игра

«Путешественники»
Организация экспериментирования с песком, водой, землей в совместной деятельности.
Дидактическая игра «Кто как устроен»

животных.
2 емкости с почвой, стекло
тесто
2 пластмассовые крышки,
4 карандаша, 4

фломастера
емкость с водой
масло
зеркала по количеству детей
песок,
лупы по количеству детей
магнит
трубочки
пластиковая бутылка, банка
круги разного цвета

«Что это?» отправиться в путешествие на самолете

тундре растут деревья невысокого роста «карликовые» . Предлагаю детям

найти ответ на вопрос «Почему?». В две одинаковые емкости с почвой наливаем воду, в одной емкости вода сразу уходит в почву, в другой –остается на поверхности. Чтобы найти ответ на вопрос , рассматриваем, что мешает воде просочится в почву. Совместно с детьми формулируется вывод- под почвой находится вечная мерзлота, которая не дает растениям вырасти высокими.

оленю широкие копыта?» После проведенного опыта формулируется вывод: чем

больше площадь опоры, тем меньше олень проваливается в снегу.

видим как белый медведь выходит из воды и не

замерзает.«Почему белый медведь не покрывается льдом, когда вылезает из воды в сильный мороз?». Предлагаю опустить руку в таз с водой и понаблюдать что происходит с каплями воды. Затем предлагаю намазать тыльную часть ладошки жиром и снова опустить руку в воду. «Что происходит с капельками воды?».Совместно формулируется вывод: вода собирается в капельки и после встряхивания слетает с руки.

этого необходимо его тщательно рассмотреть. С помощью опыта предлагаю

ответить на вопрос, как образуются барханы .Выводы: песок под воздействием воздуха разлетается, затем оседает вниз. Так и в природе ветер надувает барханы.

живет в пустыне? Как верблюды приспособились к жизни в

этих условиях? После проведенных опытов делаются совместные выводы: Твердые мозоли защищают его от горячего песка, когда он ложится отдыхать, широкие копыта не позволяют ему проваливаться в песке, большие длинные ресницы защищают от пыли, а длинные ноздри помогают дольше находиться без питья. Цвет шерсти необходим для маскировки.

Что больше всего запомнилось?», «Что лучше всего получилось?».