Презентации по Окружающему миру

Аквариумные рыбки Золотые рыбкиВуалехвостТелескопКомета

Цели:придумать задачу связанную с экологической проблемой Казахстана;закрепить вычислительные приёмы; привлечь внимание к экологическим проблемам Казахстана; призвать к бережному отношению к природе, к своему дому Казахстан;сформировать активную экологическую позицию по охране окружающей среды АРАЛЬСКОЕ МОРЕАрал - бессточное соленое озеро-море в Узбекистане и

Методы исследования Изучение сведений об объекте исследования из книг, справочников, журналов; Поиск информации в Интернете; Анкетирование; Наблюдение за объектом исследования; Экспериментирование.

Цель работы:Узнать о тропическом фрукте – ананасе как можно больше и попробовать вырастить этот фрукт у себя дома. Почему я выбрал эту тему?Однажды на рождество к нам в гости пришла моя тётя и принесла удивительный фрукт. Я спросил у тёти :

Цель работыВырастить зимой на подоконнике овес и угостить им животных зоологического уголка. Пронаблюдать за ростом овса, при создании ему изначально разных условий. Ход работы

Тип текста - описаниеИспользуем имена прилагательныеЭпитетыСравненияЦель – рассказать, почему эта игрушка самая любимаяОхарактеризовать предмет План1. Название игрушки, ее история.2. Основные характеристики игрушки:- цвет- размер - форма- характер- материал3. Мое отношение к игрушке.

Путешествие по городу «Здоровейску»Образовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "Реформа образования" - www.edu-reforma.ru ОВОЩНАЯОбразовательный портал "Мой университет"- www.moi-universitet.ru Факультет "Реформа образования" - www.edu-reforma.ru

В Древней Руси ёлку не наряжали, этого обычая не было вообще. В новогоднюю ночь люди выходили на улицу, веселились, зажигали фейерверки и дарили друг другу яблоки! В Германии ёлку украшали яблоками и конфетами.

Тигр

Наступила зима. В лесу тихо и только белый снег падает из серых туч. Но лесные жители не спят. Зимой в лесу много снега. И мы можем встретить в нем много разных диких зверей. ЗАЯЦ БЕЛЫЙИз сугроба на опушке,Чьи-то выглянули ушки.И помчался

1.Что называют «путеводной нитью Ариадны»А) ориентирыБ) компасВ) горизонт 2.Местность, которую мы видим вокруг себя, - это…А) равнина

МАКИ РОМАШКИ

Чтобы ответить на этот вопрос, мы отправились в лес. В нашем лесу растёт много разных деревьев. У одних деревьев – листочки, а у других – иголочки.

Наша планета Земля Светятся звёзды, светятся…Даже порой не верится,Что так велика Вселенная.В небо смолисто-чёрноеГляжу, всё забыв на свете…А все-таки это здорово,Что ночью нам звезды светят.

1. Объясните, в чём различие дикорастущих и культурных растений. А)Дикорастущие выращивает человек, а культурные растут сами по себе.Б)Культурные растения человек охраняет, а дикорастущие нет.В) Культурные выращивает человек, а дикорастущие растут сами по себе. 2. Выбери свойства чистой воды. А) Желтая,

Птицы лугаГлавнаяперепелкоростельтрясогузка Насекомые лугаГлавная

Тип урока: урок формирования и совершенствования знаний. Вид урока: заочное путешествие. Методы урока: частично-поисковый. Цель урока:- Сформулировать у учащихся представление о том, что «Золотое кольцо России» является национальным достоянием русского народа.- Создать условия для развития мыслительных операций, логики,

Цели и задачи урокаУзнать из чего состоят живые организмыКакие бывают невидимые микроорганизмы и бактерииНаучиться проводить простейшие наблюдения при помощи лупы и микроскопа. Повторение изученногоИз чего состоят вещества?Что такое атом?Решите задачу. Учитель утром взвесил сосуд с только что вскипевшим маслом на особо