Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Диалог в процессе подготовки будущих специалистов в высшей школе

Содержание

Диалог в обучении, или учебный диалог – своеобразная форма общения в условиях учебной ситуации.Цель данной работы – провести анализ возможных подходов диалогового обучения с использованием современных информационных технологий в профессиональной подготовке будущих специалистов в высшей
Диалог в процессе подготовки будущих специалистов в высшей школеПисаренко Радмила由NordriDesign提供www.nordridesign.comОНПУ2015 Диалог в обучении, или учебный диалог – своеобразная форма общения в условиях Диалог в античности Диалог Сократа: истина и знания не даны в готовом виде, а Диалог в античности Диалог Сократа: истина и знания не даны в готовом виде, а Диалог в античности Диалоги Платона: дидактический характер направленная философская идея Трансформация диалога из метода Диалог в античности Диалоги Платона: дидактический характер направленная философская идея Трансформация диалога из метода Диалог в античности Диалоги Платона: дидактический характер направленная философская идея Трансформация диалога из метода Диалог в античности Диалоги Платона: дидактический характер направленная философская идея Трансформация диалога из метода Развитие диалога как метода педагогики Паулу Фрейре: существуют только два альтернативных образования:ОНПУ5 Развитие диалога как метода педагогики Паулу Фрейре: существуют только два альтернативных образования:«Банковское» ОНПУ5 Развитие диалога как метода педагогики Паулу Фрейре: существуют только два альтернативных образования:«Банковское» Освобождающее «Без диалога Развитие диалога как метода педагогики В 1980 году педагог Джейн Велла впервые описала диалоговое Развитие диалога как метода педагогики В 1980 году педагог Джейн Велла впервые описала диалоговое Принципы обучения на основе диалогаОНПУ7 Принципы обучения на основе диалогаОНПУ7 Принципы обучения на основе диалогаОНПУ7 Принципы обучения на основе диалогаОНПУ7 Сравнение методов обученияОНПУ8 Как поощрять студентов?ОНПУ9 Упорядочьте пространство, чтобы максимизировать обучаемостьОНПУФормирование комфортной среды10 Новый материал представляйте стоя, а переходя к обсуждению – садитесьОНПУФормирование комфортной среды11 Обращайтесь к студентам по имениОНПУФормирование комфортной среды12 Найдите время для кофе-брейка ОНПУФормирование комфортной среды13 Тимбилдинг В иностранных учебных практиках очень популярны тимбилдинги (командообразования), проводящиеся в первые недели Есть одно «НО»…ОНПУ15 Диалоговое обучение и ITОНПУ16 Командные проекты студентовОНПУKaggle – ведущая платформа для соревнований по Data Science.Самый крупный Командные проекты студентовОНПУ
Слайды презентации

Слайд 2
Диалог в обучении, или учебный диалог – своеобразная

Диалог в обучении, или учебный диалог – своеобразная форма общения в

форма общения в условиях учебной ситуации.






Цель данной работы –

провести анализ возможных подходов диалогового обучения с использованием современных информационных технологий в профессиональной подготовке будущих специалистов в высшей школе.

2

Слайд 3 Диалог в античности
Диалог Сократа:
истина и знания не даны

Диалог в античности Диалог Сократа: истина и знания не даны в готовом виде,

в готовом виде, а представляют собой проблему и предполагают

поиск.



3

Слайд 4 Диалог в античности
Диалог Сократа:
истина и знания не даны

Диалог в античности Диалог Сократа: истина и знания не даны в готовом виде,

в готовом виде, а представляют собой проблему и предполагают

поиск.

Составные части метода:
«ирония» и «майевтика» — по форме,
«индукция» и «определение» — по содержанию.


3

Слайд 5 Диалог в античности
Диалоги Платона:
дидактический характер
направленная философская

Диалог в античности Диалоги Платона: дидактический характер направленная философская идея Трансформация диалога из

идея

Трансформация диалога из метода обучения в литературный стиль.



4

Слайд 6 Диалог в античности
Диалоги Платона:
дидактический характер
направленная философская

Диалог в античности Диалоги Платона: дидактический характер направленная философская идея Трансформация диалога из

идея

Трансформация диалога из метода обучения в литературный стиль.


ОНПУ

4

Слайд 7 Диалог в античности
Диалоги Платона:
дидактический характер
направленная философская

Диалог в античности Диалоги Платона: дидактический характер направленная философская идея Трансформация диалога из

идея

Трансформация диалога из метода обучения в литературный стиль.


ОНПУ

4

Слайд 8 Диалог в античности
Диалоги Платона:
дидактический характер
направленная философская

Диалог в античности Диалоги Платона: дидактический характер направленная философская идея Трансформация диалога из

идея

Трансформация диалога из метода обучения в литературный стиль.


ОНПУ

4

Слайд 9 Развитие диалога как метода педагогики

Паулу Фрейре: существуют только два

Развитие диалога как метода педагогики Паулу Фрейре: существуют только два альтернативных образования:ОНПУ5

альтернативных образования:


ОНПУ
5

Слайд 10 Развитие диалога как метода педагогики

Паулу Фрейре: существуют только два

Развитие диалога как метода педагогики Паулу Фрейре: существуют только два альтернативных образования:«Банковское» ОНПУ5

альтернативных образования:

«Банковское»

ОНПУ
5

Слайд 11 Развитие диалога как метода педагогики

Паулу Фрейре: существуют только два

Развитие диалога как метода педагогики Паулу Фрейре: существуют только два альтернативных образования:«Банковское» Освобождающее «Без

альтернативных образования:

«Банковское»
Освобождающее


«Без диалога невозможно взаимодействие, а без взаимодействия

невозможно истинное обучение»

ОНПУ

5

Слайд 12 Развитие диалога как метода педагогики
В 1980 году педагог Джейн

Развитие диалога как метода педагогики В 1980 году педагог Джейн Велла впервые описала

Велла впервые описала диалоговое обучение как педагогический метод.

Основала

Global Learning Partners для подготовки специалистов по всему миру с целью вынесения диалогового обучения на первый план в образовании для взрослых.





ОНПУ

6

Слайд 13 Развитие диалога как метода педагогики
В 1980 году педагог Джейн

Развитие диалога как метода педагогики В 1980 году педагог Джейн Велла впервые описала

Велла впервые описала диалоговое обучение как педагогический метод.

Основала

Global Learning Partners для подготовки специалистов по всему миру с целью вынесения диалогового обучения на первый план в образовании для взрослых.





ОНПУ

6

Слайд 14 Принципы обучения на основе диалога
ОНПУ
7

Принципы обучения на основе диалогаОНПУ7

Слайд 15 Принципы обучения на основе диалога
ОНПУ
7

Принципы обучения на основе диалогаОНПУ7

Слайд 16 Принципы обучения на основе диалога
ОНПУ
7

Принципы обучения на основе диалогаОНПУ7

Слайд 17 Принципы обучения на основе диалога
ОНПУ
7

Принципы обучения на основе диалогаОНПУ7

Слайд 18 Сравнение методов обучения
ОНПУ
8

Сравнение методов обученияОНПУ8

Слайд 19 Как поощрять студентов?
ОНПУ
9

Как поощрять студентов?ОНПУ9

Слайд 20 Упорядочьте пространство, чтобы максимизировать обучаемость
ОНПУ
Формирование комфортной среды
10

Упорядочьте пространство, чтобы максимизировать обучаемостьОНПУФормирование комфортной среды10

Слайд 21 Новый материал представляйте стоя,
а переходя к обсуждению

Новый материал представляйте стоя, а переходя к обсуждению – садитесьОНПУФормирование комфортной среды11

– садитесь
ОНПУ
Формирование комфортной среды
11

Слайд 22 Обращайтесь к студентам по имени
ОНПУ
Формирование комфортной среды
12

Обращайтесь к студентам по имениОНПУФормирование комфортной среды12

Слайд 23 Найдите время для кофе-брейка
ОНПУ
Формирование комфортной среды
13

Найдите время для кофе-брейка ОНПУФормирование комфортной среды13

Слайд 24 Тимбилдинг
В иностранных учебных практиках очень популярны тимбилдинги (командообразования),

Тимбилдинг В иностранных учебных практиках очень популярны тимбилдинги (командообразования), проводящиеся в первые

проводящиеся в первые недели обучения.

Составляющие процесса командообразования:

Формирование и

развитие навыков командной работы
Формирование командного духа
Формирование команды 

ОНПУ

14

Слайд 25 Есть одно «НО»…
ОНПУ
15

Есть одно «НО»…ОНПУ15

Слайд 26 Диалоговое обучение и IT
ОНПУ
16

Диалоговое обучение и ITОНПУ16

Слайд 27 Командные проекты студентов
ОНПУ
Kaggle – ведущая платформа для соревнований

Командные проекты студентовОНПУKaggle – ведущая платформа для соревнований по Data Science.Самый

по Data Science.
Самый крупный приз за время существования Kaggle,

$3 млн

17

Слайд 28 Командные проекты студентов
ОНПУ

Командные проекты студентовОНПУ
  • Имя файла: dialog-v-protsesse-podgotovki-budushchih-spetsialistov-v-vysshey-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Вирусы
Следующая - Национальное своеобразие немецкой лексики в культурологическом аспекте

Похожие презентации

Консультирование при реакциях страха Консультирование при реакциях страха 115
Информационные и коммуникационные технологии Информационные и коммуникационные технологии 114
organizaciya raboty specialistov mdou s detmi imeyushchimi organizaciya raboty specialistov mdou s detmi imeyushchimi 97
виставка виставка 107
Дипломы и сертификаты. проект (1 класс) Дипломы и сертификаты. проект (1 класс) 113
Поиграй с цифрами. Слушай и нажимай Поиграй с цифрами. Слушай и нажимай 119
Удивительная почва. Экспериментальная деятельность в старшей группе Удивительная почва. Экспериментальная деятельность в старшей группе 99
пасха презентация к уроку (1 класс) пасха презентация к уроку (1 класс) 102
Пальчиковая игра Ёжик-барабанщик (кинезиологические упражнения) Пальчиковая игра Ёжик-барабанщик (кинезиологические упражнения) 132
ПрезентацияГород живой презентация к уроку (2 класс) ПрезентацияГород живой презентация к уроку (2 класс) 100
Вот со звуком [с] картинки... презентация к уроку по логопедии (2 класс) Вот со звуком [с] картинки... презентация к уроку по логопедии (2 класс) 123
Детский совет в ДОО методическая разработка Детский совет в ДОО методическая разработка 106
Конфликт и пути разрешения Конфликт и пути разрешения 111
Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности в 1 классе Мои первые опыты Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности в 1 классе Мои первые опыты 87
Экспресс - конструктор образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО презентация Экспресс - конструктор образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО презентация 121
Презентация к занятию в старшей, подготовительной группе Лыткарино-мой город презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация к занятию в старшей, подготовительной группе Лыткарино-мой город презентация к уроку (подготовительная группа) 42
Аттестационная работа. Значение включения в программу занятий со школьниками материала курсов повышения квалификации Аттестационная работа. Значение включения в программу занятий со школьниками материала курсов повышения квалификации 95
Сторінка МК природничо-математичного циклу Сторінка МК природничо-математичного циклу 91
Что под зонтиком прячется? Игра для автоматизации звука [л] в словах Что под зонтиком прячется? Игра для автоматизации звука [л] в словах 103
Дыхательная гимнастика презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Дыхательная гимнастика презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 93
zvuk i bukva m zvuk i bukva m 55
Вот и лето! консультация Вот и лето! консультация 187
Урок по истории и культуре Санкт-Петербурга Эклектика методическая разработка (4 класс) Урок по истории и культуре Санкт-Петербурга Эклектика методическая разработка (4 класс) 70
Оценка качества e-learning на основе международных национальных стандартов Оценка качества e-learning на основе международных национальных стандартов 117
Презентация : Адаптация первоклассников Презентация : Адаптация первоклассников 107
Презентация родительское собрание младших классов Детская агрессия Презентация родительское собрание младших классов Детская агрессия 105
Опорно-двигательный аппарат человека Опорно-двигательный аппарат человека 116
Говорит она беззвучно,а понятно и не скучно.Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней. презентация к уроку (2 класс) по теме Говорит она беззвучно,а понятно и не скучно.Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней. презентация к уроку (2 класс) по теме 124
Интерактивная игра Что за прелесть эти сказки! Интерактивная игра Что за прелесть эти сказки! 128
Правила поведения в школе. презентация к уроку по теме Правила поведения в школе. презентация к уроку по теме 98