Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Леворукий ребенок в ДОУ

Содержание

! ЛЕВОРУКОСТЬ (левшество) — функциональное преобладание левой руки над правой. Леворукость не может быть препятствием для достижения цели.
Леворукий ребенок в ДОУ   Подготовила: Коробкина Н.гр. з 733 Пд А ! ЛЕВОРУКОСТЬ (левшество) — функциональное преобладание левой руки  над правой. Леворукость не Леворукость – это не патология и не недостаток Виды леворукости: 1.Генетическая, передающаяся по наследству.2.Патологическая, является следствием Ведущую роль в работе мозга у левшей, берёт на себя правое полушарие,   Полушария мозга человека ответственны за различные сферы психической деятельности ПРОБОВАТЬ НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РАБОТАТЬ ПРАВОЙ РУКОЙ, ТЕМ БОЛЕЕ НАСТАИВАТЬ НА ЭТОМ. ПЕРЕУЧИВАНИЕ МОЖЕТ - ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ; -ПОВЫШЕННАЯ РАНИМОСТЬ; -ТРЕВОЖНОСТЬ; -СНИЖЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ; -ПОВЫШЕННАЯ УТОМЛЯЕМОСТЬ;  Леворукие дети нуждаются в специальных занятиях, направленных на развитие:- зрительно-моторной - способности к целостной переработке информации; - фонематического слуха; - моторики; - речи.   Леворуким детям полезны игры: вкладыши, пазлы, мозаика, шнуровки, пирамидки, нанизывание бус. Дети ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ВЗРОСЛЫХ:   - РАЗВИВАТЬ В НЕМ ЧУВСТВО ОПТИМИЗМА, УВЕРЕННОСТИ Выявить его природные способности. Помочь  леворуким  детям  приспосабливаться , помочь адаптироваться в правоориентированном  мире. В нашей стране нет научно разработанной методики обучения леворуких  детей, поэтому наши ЗНАМЕНИТЫЕ ЛЕВШИ Николай Лесков - писатель, автор «Левши»Владимир Даль - писатель, лексикограф,
Слайды презентации

Слайд 2 ! ЛЕВОРУКОСТЬ (левшество)
— функциональное преобладание левой руки

! ЛЕВОРУКОСТЬ (левшество) — функциональное преобладание левой руки над правой. Леворукость не

над правой.
Леворукость не может быть препятствием для достижения

цели.

Слайд 3 Леворукость – это не патология и не

Леворукость – это не патология и не недостаток развития.

недостаток развития. Это очень важная индивидуальная особенность

ребенка, которую необходимо учитывать в процессе обучения и воспитания. 

Слайд 4 Виды леворукости:
1.Генетическая, передающаяся по наследству.
2.Патологическая, является

Виды леворукости: 1.Генетическая, передающаяся по наследству.2.Патологическая, является следствием повреждение

следствием повреждение мозга в процессе внутриутробного развития, либо при

рождении.
3.Социальное, когда происходит насильственное переучивание

Слайд 5 Ведущую роль в работе мозга у левшей, берёт

Ведущую роль в работе мозга у левшей, берёт на себя правое

на себя правое полушарие, и это соответствует определённому устойчивому

типу работы нервной системы и головного мозга.

Слайд 6   Полушария мозга человека ответственны за различные сферы

  Полушария мозга человека ответственны за различные сферы психической деятельности

психической деятельности
Левое полушарие
1. Конкретное мышление  2. Математические

вычисления  3. Сознательное  4. Правая рука  5. Речь  6. Правый глаз  7. Чтение и письмо  8. Двигательная сфера

Правое полушарие
1. Абстрактное мышление  2. Образная память  3. Бессознательное  4. Левая рука  5. Ритм, восприятие музыки, интонации  6. Левый глаз  7.Ориентировка в пространстве 8. Чувственная сфера


Слайд 7 ПРОБОВАТЬ НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РАБОТАТЬ ПРАВОЙ РУКОЙ, ТЕМ БОЛЕЕ

ПРОБОВАТЬ НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РАБОТАТЬ ПРАВОЙ РУКОЙ, ТЕМ БОЛЕЕ НАСТАИВАТЬ НА ЭТОМ.

НАСТАИВАТЬ НА ЭТОМ. ПЕРЕУЧИВАНИЕ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К СЕРЬЕЗНЫМ НАРУШЕНИЯМ ЗДОРОВЬЯ!

! Не рекомендуется !

Слайд 8 - ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ; -ПОВЫШЕННАЯ РАНИМОСТЬ; -ТРЕВОЖНОСТЬ; -СНИЖЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ; -ПОВЫШЕННАЯ УТОМЛЯЕМОСТЬ; -

- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ; -ПОВЫШЕННАЯ РАНИМОСТЬ; -ТРЕВОЖНОСТЬ; -СНИЖЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ; -ПОВЫШЕННАЯ УТОМЛЯЕМОСТЬ;

ЗАИКАНИЕ; - ТИКИ (ОБЛИЗЫВАНИЕ ГУБ, МИГАНИЕ, ПОДЕРГИВАНИЕ НОСА

таких как:

Слайд 9  Леворукие дети нуждаются в специальных занятиях, направленных на

 Леворукие дети нуждаются в специальных занятиях, направленных на развитие:- зрительно-моторной

развитие:
- зрительно-моторной координации;
- точности пространственного

восприятия;
- зрительной памяти;
- наглядно-образного мышления;


Слайд 10 - способности к целостной переработке информации; - фонематического слуха; -

- способности к целостной переработке информации; - фонематического слуха; - моторики; - речи.  

моторики; - речи.  


Слайд 11 Леворуким детям полезны игры: вкладыши, пазлы, мозаика, шнуровки,

Леворуким детям полезны игры: вкладыши, пазлы, мозаика, шнуровки, пирамидки, нанизывание бус.

пирамидки, нанизывание бус. Дети должны больше рисовать, лепить, конструировать,

выреза.

Слайд 12 ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ВЗРОСЛЫХ: - РАЗВИВАТЬ В НЕМ ЧУВСТВО

ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ВЗРОСЛЫХ:  - РАЗВИВАТЬ В НЕМ ЧУВСТВО ОПТИМИЗМА, УВЕРЕННОСТИ

ОПТИМИЗМА, УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ; САМОЦЕННОСТИ , АКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К

ЖИЗНИ!  

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ?


Слайд 13 Выявить его природные способности. Помочь  леворуким  детям  
приспосабливаться ,

Выявить его природные способности. Помочь  леворуким  детям  приспосабливаться , помочь адаптироваться в правоориентированном  мире.

помочь адаптироваться в правоориентированном  мире.


Слайд 14 В нашей стране нет научно разработанной методики обучения

В нашей стране нет научно разработанной методики обучения леворуких  детей, поэтому

леворуких  детей, поэтому наши левши учатся выполнять все учебные

действия так же как и правши.

  • Имя файла: levorukiy-rebenok-v-dou.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0