Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проктная деятельность- один из способов формирования УУД. презентация к уроку

Содержание

Проблемы современного обученияТрадиционный подход к обучению перестаёт оправдывать себяУчащиеся способны только воспроизводить знания, переданные им учителемСталкиваясь с реальными жизненными ситуациями, ребенок не может применить полученные в школе знанияДети не готовы к жизни в условиях информатизации и
Проектная деятельность- один из способов формирования универсальных учебных действий Проблемы современного обученияТрадиционный подход к обучению перестаёт оправдывать себяУчащиеся способны только воспроизводить Стандарты второго поколения. Планируемые результаты.Личностные МетапредметныеПредметные Метапредметные результатыОсвоенные учащимися при изучении одного , нескольких или всех предметов, универсальные Метод проектов - Базовая педагогическая технология, позволяющая формировать ключевые компетентности учащихся Проектная деятельность -Форма учебной деятельности, которая:Направлена на достижение конкретной целиВключает в себя Педагогическая ценность проектаПосильностьПерспективность проблемВозможность приобретения навыковЗаинтересованность ребенка Учебный проект с точки зрения учителяПроект, осуществляемый учащимися под руководством учителя и, Учебный проект с точки зрения ученикаВозможность делать что- то интересное, максимально используя Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в ходе проектной деятельностиРефлексивныеПоисковыеНавыки оценочной самостоятельностиУмения и Рефлексивные Умение осмыслить задачу, для которой не хватает знанийУмение отвечать на вопрос: ПоисковыеУмение самостоятельно генерировать идеи, то есть изобретать способ действия, привлекая знания Умения и навыки работы в сотрудничествеУмение коллективного планированияУмение взаимодействовать с любым партнеромУмение Коммуникативные Умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми — вступать в диалог, задавать Презентационные умения и навыкиНавыки монологической речиУмение уверено держать себя во время выступленияАртистические
Слайды презентации

Слайд 2 Проблемы современного обучения
Традиционный подход к обучению перестаёт оправдывать

Проблемы современного обученияТрадиционный подход к обучению перестаёт оправдывать себяУчащиеся способны только

себя
Учащиеся способны только воспроизводить знания, переданные им учителем
Сталкиваясь с

реальными жизненными ситуациями, ребенок не может применить полученные в школе знания
Дети не готовы к жизни в условиях информатизации и развития новых технологий
Учащиеся не хотят учиться, у них страдает мотивация учения и интерес к получению новых знаний

Слайд 3 Стандарты второго поколения. Планируемые результаты.
Личностные
Метапредметные
Предметные


Стандарты второго поколения. Планируемые результаты.Личностные МетапредметныеПредметные

Слайд 4 Метапредметные результаты
Освоенные учащимися при изучении одного , нескольких

Метапредметные результатыОсвоенные учащимися при изучении одного , нескольких или всех предметов,

или всех предметов, универсальные способы деятельности, применимые как в

рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях. (УУД)

Слайд 5 Метод проектов -
Базовая педагогическая технология, позволяющая формировать

Метод проектов - Базовая педагогическая технология, позволяющая формировать ключевые компетентности учащихся

ключевые компетентности учащихся

Слайд 6 Проектная деятельность -
Форма учебной деятельности, которая:
Направлена на достижение

Проектная деятельность -Форма учебной деятельности, которая:Направлена на достижение конкретной целиВключает в

конкретной цели
Включает в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий
Имеет ограниченную

протяжённость во времени
В определенной степени неповторима и уникальна
Предполагает презентацию продукта

Слайд 7 Педагогическая ценность проекта
Посильность
Перспективность проблем
Возможность приобретения навыков
Заинтересованность ребенка

Педагогическая ценность проектаПосильностьПерспективность проблемВозможность приобретения навыковЗаинтересованность ребенка

Слайд 8 Учебный проект с точки зрения учителя
Проект, осуществляемый учащимися

Учебный проект с точки зрения учителяПроект, осуществляемый учащимися под руководством учителя

под руководством учителя и, имеющий не только прагматическую (практическую

цель), но и педагогическую цель.

Слайд 9 Учебный проект с точки зрения ученика
Возможность делать что-

Учебный проект с точки зрения ученикаВозможность делать что- то интересное, максимально

то интересное, максимально используя свои возможности
Проявить себя, приложить свои

знания, показать публично достигнутый результат
Решение интересной для ученика проблемы
Когда результат этой деятельности — найденный способ решения проблемы — носит практический характер, то он интересен и значим для самих открывателей

Слайд 10 Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в ходе проектной

Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в ходе проектной деятельностиРефлексивныеПоисковыеНавыки оценочной самостоятельностиУмения

деятельности
Рефлексивные
Поисковые
Навыки оценочной самостоятельности
Умения и навыки работы в сотрудничестве
Коммуникативные умения
Презентационные

умения и навыки

Слайд 11 Рефлексивные
Умение осмыслить задачу, для которой не хватает

Рефлексивные Умение осмыслить задачу, для которой не хватает знанийУмение отвечать на

знаний
Умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения

поставленной задачи

Слайд 12 Поисковые
Умение самостоятельно генерировать идеи, то есть изобретать способ

ПоисковыеУмение самостоятельно генерировать идеи, то есть изобретать способ действия, привлекая знания

действия, привлекая знания из различных областей
Умение самостоятельно найти

недостающую информацию в информационном поле
Умение запросить недостающую информацию у эксперта ( специалиста, учителя, консультанта)
Умение находить несколько вариантов решения проблемы
Умение выдвигать гипотезы
Умение устанавливать причинно-следственные связи

Слайд 13 Умения и навыки работы в сотрудничестве
Умение коллективного планирования
Умение

Умения и навыки работы в сотрудничествеУмение коллективного планированияУмение взаимодействовать с любым

взаимодействовать с любым партнером
Умение взаимопомощи в группе в решении

общих задач
Навыки делового партнерского общения
Умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы

Слайд 14 Коммуникативные
Умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми —

Коммуникативные Умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми — вступать в диалог,

вступать в диалог, задавать вопросы и тд.
Умение вести дискуссию
Умение

отстаивать свою точку зрения
Умение находить компромисс
Навыки интервьюирования, устного опроса, анкетирования и тд.
  • Имя файла: proktnaya-deyatelnost-odin-iz-sposobov-formirovaniya-uud-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая картинный диктант презентация к уроку русского языка (1 класс) по теме
Следующая - средства воспитания презентация

Похожие презентации

Отчёт о деятельности экологического отряда: Луч Отчёт о деятельности экологического отряда: Луч 117
Учимся понимать своего ребенка Учимся понимать своего ребенка 104
Герои Великой Отечественной войны проект (1 класс) Герои Великой Отечественной войны проект (1 класс) 113
Использование инновационных игровых приёмов активизации формирования грамматического строя речи в режимных моментах методическая разработка по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Использование инновационных игровых приёмов активизации формирования грамматического строя речи в режимных моментах методическая разработка по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 117
Учебные кабинеты Учебные кабинеты 100
вирус сквернословия презентация к уроку (4 класс) по теме вирус сквернословия презентация к уроку (4 класс) по теме 53
Технология модульного обучения Технология модульного обучения 109
Тревожный ребёнок. Профилактика и коррекция поведения Тревожный ребёнок. Профилактика и коррекция поведения 95
Презентация. Моя родословная. проект (4 класс) Презентация. Моя родословная. проект (4 класс) 675
Россия и ее соседи презентация к уроку по логопедии (4 класс) Россия и ее соседи презентация к уроку по логопедии (4 класс) 142
Современные подходы к организации коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО на этапах автоматизации и дифференциации звуков у детей с ОВЗ. методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа) Современные подходы к организации коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО на этапах автоматизации и дифференциации звуков у детей с ОВЗ. методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа) 97
презентация : Проектная деятельность на уровне начального общего образования как средство повышения мотивации к обучению презентация к уроку (3 класс) презентация : Проектная деятельность на уровне начального общего образования как средство повышения мотивации к обучению презентация к уроку (3 класс) 119
Презентация Формирование фонематического слуха и восприятия у детей дошкольного возраста Презентация Формирование фонематического слуха и восприятия у детей дошкольного возраста 105
Использование дидактических игр и пособий, изготовленных своими руками в работе учителя-логопеда материал по логопедии (старшая группа) Использование дидактических игр и пособий, изготовленных своими руками в работе учителя-логопеда материал по логопедии (старшая группа) 143
Презентация к разговору с учащимися по теме: Нам не дано предугадать как наше слово отзовется классный час (4 класс) Презентация к разговору с учащимися по теме: Нам не дано предугадать как наше слово отзовется классный час (4 класс) 134
Презентация Профилактика жестокости в детской и подростковой среде Презентация Профилактика жестокости в детской и подростковой среде 109
Переход от традиционного общества к индустриальному Переход от традиционного общества к индустриальному 107
Презентация к внеклассному мероприятию Эта история, которую надо знать и помнить Презентация к внеклассному мероприятию Эта история, которую надо знать и помнить 105
Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ 121
Праздник Прощание с 1 классом классный час (1 класс) Праздник Прощание с 1 классом классный час (1 класс) 144
Семейные конфликты-724847 Семейные конфликты-724847 116
Психологическое сопровождение программы Одаренные дети Психологическое сопровождение программы Одаренные дети 93
Классный час на тему Современный этикет Классный час на тему Современный этикет 93
Психологические особенности раннего юношеского возраста Психологические особенности раннего юношеского возраста 126
Обследование звуков К, Г,Х Обследование звуков К, Г,Х 126
Чем занять ребенка в свободное время Чем занять ребенка в свободное время 118
Управление начальной школой в условиях перехода на новый ФГОС Управление начальной школой в условиях перехода на новый ФГОС 127
Презентация к выступлению педагога перед родителями будущих первоклассников Готов ли ваш ребенок к школе?. презентация к уроку по теме Презентация к выступлению педагога перед родителями будущих первоклассников Готов ли ваш ребенок к школе?. презентация к уроку по теме 167
Классный час Доброта спасёт мир классный час (4 класс) Классный час Доброта спасёт мир классный час (4 класс) 122
Использование современных образовательных технологий в практике преподавания Использование современных образовательных технологий в практике преподавания 102